染雾幼儿小班身体健康教案 篇一
幼儿小班身体健康教案
引言：
幼儿期是儿童身体发育的重要时期，也是培养良好身体健康习惯的关键时期。因此，制定一份合理的身体健康教案对幼儿的成长和发展至关重要。本文将从四个方面介绍幼儿小班身体健康教案。
一、合理膳食
1.多样化的食物：提供丰富多样的食物，包括五谷类、蔬菜水果、蛋类、奶类、肉类等，保证幼儿各种营养的摄入。
2.定时定量：合理安排饮食时间，保证幼儿每日三餐的定时定量，避免过度饮食或暴饮暴食。
3.教育幼儿：引导幼儿养成良好的饮食习惯，如咀嚼慢、细嚼慢咽、不挑食等。
二、科学作息
1.规律的作息时间：确定幼儿的起床、午休、晚休时间，保持规律的作息习惯。
2.合理的睡眠环境：提供安静、舒适的睡眠环境，保证幼儿充足的睡眠时间。
3.培养良好的睡前习惯：引导幼儿养成良好的睡前习惯，如洗手、刷牙、上厕所等。
三、体育锻炼
1.户外活动：安排适量的户外活动时间，如跑步、跳绳、球类运动等，增强幼儿的体质和心肺功能。
2.室内运动：提供适合幼儿的室内运动活动，如操场上的游戏、室内的健身操等，促进幼儿的身体协调能力。
四、个人卫生
1.洗手习惯：培养幼儿定期、正确洗手的习惯，避免传染病的传播。
2.牙齿保健：教育幼儿正确刷牙方法，并定期检查幼儿的牙齿健康。
3.日常护理：教育幼儿养成良好的日常护理习惯，如剪指甲、洗头发等。
结论：
通过制定这份幼儿小班身体健康教案，可以在幼儿身体发育的关键时期，培养他们良好的身体健康习惯，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
幼儿小班身体健康教案 篇二
幼儿小班身体健康教案
引言：
幼儿小班是幼儿教育中的重要阶段，也是培养幼儿身体健康习惯的关键时期。本文将从营养、运动、卫生和安全四个方面，制定一份幼儿小班身体健康教案。
一、合理膳食
1.营养均衡：提供丰富多样的食物，包括五谷类、蔬菜水果、蛋类、奶类、肉类等，保证幼儿各种营养的摄入。
2.定时定量：合理安排饮食时间，保证幼儿每日三餐的定时定量，避免过度饮食或暴饮暴食。
3.培养良好的饮食习惯：引导幼儿养成良好的饮食习惯，如咀嚼慢、细嚼慢咽、不挑食等。
二、科学运动
1.户外活动：安排适量的户外活动时间，如跑步、跳绳、球类运动等，增强幼儿的体质和心肺功能。
2.室内运动：提供适合幼儿的室内运动活动，如操场上的游戏、室内的健身操等，促进幼儿的身体协调能力。
三、个人卫生
1.洗手习惯：培养幼儿定期、正确洗手的习惯，避免传染病的传播。
2.牙齿保健：教育幼儿正确刷牙方法，并定期检查幼儿的牙齿健康。
3.日常护理：教育幼儿养成良好的日常护理习惯，如剪指甲、洗头发等。
四、安全教育
1.交通安全：教育幼儿过马路时要手牵手、走斑马线等交通安全常识。
2.防火安全：教育幼儿不玩火、不乱扔杂物等防火安全知识。
3.意外伤害预防：教育幼儿如何预防意外伤害，如不乱跑、不乱爬等。
结论：
通过制定这份幼儿小班身体健康教案，可以在幼儿身体发育的关键时期，培养他们良好的身体健康习惯，为他们的成长和发展打下坚实的基础。同时，注重安全教育，保障幼儿的安全，促进他们健康快乐地成长。
幼儿小班身体健康教案 篇三
活动目标：
1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。
2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。
活动准备：
1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图;
图片3张(小水杯，小水滴);音乐伴奏
2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。
活动过程：
一、导入活动
老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀?好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨!这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧!
二、学习漱口方法
1.哎呀!丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀?(青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了几样东西?请一位幼儿上来点数食物。
2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。
3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀?(有虫牙)那怎么办呀?导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具?(出示图片杯子、小水滴)
4.教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序(左右上下中)。
5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口(手拿小水滴)，其他幼儿嘴巴跟着一起动。
6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口(手拿小水滴)。
7.现在丁丁的嘴巴怎么样?糖、西瓜、蘑菇不见了!哇!现在丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。那么丁丁刚才是怎么漱口的呢?
8.教师引导幼儿学习漱口的正确方法：教师演示：手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里。
9.请一位幼儿示范漱口动作。
10.今天你们表现的都很棒，现在老师还带来了好吃的，要奖励给你们。(奥利奥)。
11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，我们应该怎样保护我们的牙齿呢?(漱口)
三、总结分享
请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。
四、结束部分
今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要
保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧!
幼儿小班身体健康教案 篇四
活动目标：
l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4、初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
5、懂得保护自己的身体。
活动准备：
l、大的身体挂图
2、“我”的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片
活动步骤：
l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
活动延伸：
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
幼儿小班身体健康教案 篇五
活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
活动准备：水果及小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）
二、认识身体各部分你们看到了什么？ 苹果请问你们是用什么能看见苹果的？ 眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？
（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？ 香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？ 鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我们摸一摸苹果表面是什么样的？ 光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？ 手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？
（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？
我们把苹果划开，尝一尝？ 甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？ 嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。
那耳朵可以用来干什么？（听声音）
三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。
我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手 ，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
四、引导幼儿爱护身体小朋友的`身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？
勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
幼儿小班身体健康教案 篇六
活动设计背景
小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2 培养幼儿的自信心。
3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4 初步了解健康的小常识。
5 初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程
1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位
3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
4 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……
5 看照片 照五官和身体部位
教学反思
1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）
3身体的作用这环节可以增强些。
