染雾《快乐的小鸟》幼儿园小班教案 篇一
标题：培养幼儿的创造力——《快乐的小鸟》幼儿园小班教案
引言：
创造力是幼儿园教育的重要目标之一，培养幼儿的创造力可以帮助他们更好地适应社会的发展和变化。而《快乐的小鸟》幼儿园小班教案则是一套专门为培养幼儿创造力设计的教案，通过游戏和互动的方式，激发幼儿的想象力和创造力，让他们在快乐中学习和成长。
正文：
一、教案概述
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案是针对小班幼儿的创造力培养而设计的一套教案。教案主要包括游戏、绘画、手工制作等活动，旨在通过这些活动激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
二、教案目标
1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养幼儿的观察力和思考能力。
三、教案内容
1. 游戏活动：通过游戏活动，激发幼儿的想象力和创造力。例如，让幼儿分组进行角色扮演，扮演小鸟、树木、花朵等，引导幼儿自由发挥，创造属于他们自己的故事。
2. 绘画活动：让幼儿用画笔和颜料自由创作，画出他们心目中的快乐小鸟。鼓励幼儿勇于表现自己的想法和感受，给予他们肯定和鼓励。
3. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。例如，让幼儿用纸板、颜料、毛线等材料制作小鸟的巢穴、小鸟的窝等，让他们亲手制作出属于他们自己的小鸟家园。
4. 团队合作活动：鼓励幼儿在小组内展开合作，共同完成一项任务。例如，让幼儿分工合作，制作一个大型的小鸟模型，让他们通过合作完成模型的各个部分，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
结论：
通过《快乐的小鸟》幼儿园小班教案的实施，可以有效地培养幼儿的创造力。通过游戏、绘画、手工制作等活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识。让幼儿在快乐中学习和成长，成为充满创造力的小鸟。
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案 篇二
标题：快乐学习小鸟的故事——《快乐的小鸟》幼儿园小班教案
引言：
幼儿园是培养幼儿兴趣和激发创造力的重要阶段，而《快乐的小鸟》幼儿园小班教案则是一套以小鸟为主题的教案，通过游戏和互动的方式，帮助幼儿在快乐中学习和成长。本文将介绍《快乐的小鸟》幼儿园小班教案的内容和实施方式，让幼儿们在快乐的氛围中体验学习的乐趣。
正文：
一、教案概述
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案是一套以小鸟为主题的教案，旨在通过游戏和互动的方式，帮助幼儿培养兴趣和激发创造力。教案主要包括游戏、绘画、手工制作等活动，通过这些活动让幼儿们亲身参与，学习和体验小鸟的生活和成长。
二、教案内容
1. 游戏活动：通过游戏活动，让幼儿们体验小鸟的生活和成长。例如，通过模仿小鸟的飞行动作和鸣叫声，让幼儿们感受小鸟的自由和快乐。
2. 绘画活动：通过绘画活动，让幼儿们表达对小鸟的喜爱和崇拜之情。例如，让幼儿们用画笔和颜料自由绘画，画出他们心中的快乐小鸟。
3. 手工制作：通过手工制作活动，让幼儿们亲手制作属于他们自己的小鸟。例如，让幼儿们用纸板、颜料、毛线等材料制作小鸟的巢穴、小鸟的窝等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 情景教学：通过情景教学，让幼儿们在模拟的小鸟环境中学习和体验。例如，搭建一个小鸟的家园，让幼儿们在其中扮演小鸟、树木、花朵等角色，通过角色扮演来学习小鸟的生活习性和行为方式。
结论：
通过《快乐的小鸟》幼儿园小班教案的实施，幼儿们可以在快乐的氛围中学习和成长。通过游戏、绘画、手工制作等活动，让幼儿们亲身参与，体验小鸟的生活和成长，培养他们的兴趣和创造力。让幼儿们成为快乐学习的小鸟，享受学习的乐趣。
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案 篇三
活动目标：
1.能从距地面15~30厘米的高处往下跳。
2.学会摆臂跳起，落地轻。
3.能遵守规则和同伴一起游戏。
活动准备：
1.幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形(四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞)，检查场地器械的安全性。
活动过程：
1.游戏“快乐的小鸟”
教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。
教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。
教师引导幼儿学习从上往下跳。
教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞)
教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。
幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。
2.教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。
教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办?
教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)
幼儿游戏4~5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。
表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。
3.游戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案 篇四
一、活动目标
1、初步理解诗歌的内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
二、活动准备
1、教学挂图。
2、录音磁带《快乐的小鸟》。
3、两棵大树图片。
三、活动过程
1、看图片理解诗歌的内容：
出示教学挂图，让幼儿自由的看看、讲讲。
“图片上有什么”？“你觉的这小鸟快乐吗？你是从什么地方看出来的？”
2、幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容：
教师表演配乐诗朗诵。
提问：“听了这首诗歌你有什么话想说？”
重复欣赏诗歌。
提问“诗歌的名称叫什么？”“谁是快乐的小鸟？谁是两棵大树？”“我爱在两棵大树之间干什么？”
3、幼儿自主表演：
教师两棵大树的背景，幼儿边听录音，边自主表演。
4、延伸活动：
鼓励幼儿回家念给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈扮演大树，幼儿扮演快乐的小鸟，开展亲子游戏活动，并积极听取家长的反馈。
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案 篇五
活动目标：
1、能从高度为2O30厘米的地方向下跳，发展的下肢力量。
2、通过尝试与探索，掌握跳的动作要领。
3、能克服困难，大胆勇敢地参加活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、贴有大树图片的高低不同的椅子若干(30厘米左右)，布置成到片树林 。
2、小虫卡片若干,小鸟的胸饰人手1个,猫的胸饰1个。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
到、准备活动："小鸟游戏操"。
幼儿扮小鸟，教师扮鸟妈妈，听音乐四散在场地中央活动身体。如整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。
二、幼儿练习向下跳的动作。
教师：今天我们要练习怎样从树上跳下来，每人找到棵树(椅子)站上去，然后从上面跳下来，试到试怎样才能跳得又轻又稳!
每位幼儿自由选择到棵树，从树上跳卜来，边跳边探索怎样跳得又轻又稳。
请2到3位幼儿示范跳的动作。引导幼儿讨论"怎样跳得义轻又稳"。
教师示范并且讲解动作要领：两只小脚稍并拢，小腿到弯纵身跳，脚掌轻轻落下地。
幼儿自山练习。教师重点辅导和鼓励能力弱的幼儿，纠止幼儿不正确的姿势。
三、游戏"小鸟找食"。
教师介绍游戏的玩法和规则：教师在地上撒许多与"小虫"，幼儿从树上跳下来.四散在地上捉"虫"，教师扮演猫抓小鸟。小鸟要很快飞到树上，当猫走了之后，小鸟再轻轻地跳下来，继续捉虫吃。如果有小鸟被猫捉走了，鸟妈妈带着其他的小鸟，趁着猫睡着的时候营救被捉的小鸟幼儿重复游戏，教师根据幼儿的情绪和身体状况调整游戏次数。
四、幼儿听音乐，自由做动作，最后学小鸟飞回活动室。
教学反思：
本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人，“关怀于温暖”身边的到切事物。
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案 篇六
活动目标：
1、初步学习撕纸的技能，练习撕圆。
2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。
3、引导幼儿正确看待“禽流感”。
4、养成良好的卫生习惯。
活动重点：
培养动手能力
活动难点：
撕圆
活动准备：
手工纸人手两份：一大二小、16k纸、记号笔、音乐
活动过程：
一、谈话：
1、关于“禽流感”
2、引导幼儿正确看待“禽流感”
3、导入：
小鸟：现在，由于“禽流感”人们都不欢迎我们了，我们感到很寂寞。
老师：我们请这些健康的小鸟来和我们一起玩，好吗?
二、撕小鸟
1、教师示范讲解，幼儿跟学。
(1)撕小鸟：
身体：将大正方
形纸的四个角都撕去——将光边撕去——慢慢撕成一个圆形。翅膀：用小正方形撕。
(2)用记号笔添加嘴、脚。
2、幼儿练习撕小鸟的好朋友(再撕一只小鸟，并添加嘴、脚)
三、添画背景
可以用撕下来的碎纸，也可以用记号笔。
四、听音乐学小鸟飞：与小鸟一同游戏
