染雾幼儿园科学活动教案：认识老虎 篇一
幼儿园科学活动教案：认识老虎
引言：
老虎是世界上最大的猫科动物，也是非常具有威严和力量的动物。通过认识老虎，可以让幼儿了解到动物的多样性和生态环境的重要性。本科学活动教案旨在通过多种形式的学习活动，帮助幼儿更好地认识老虎。
一、目标：
1. 认识老虎的外貌特征和生活习性。
2. 了解老虎的食物链和生态环境。
3. 培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
二、活动准备：
1. 图片或绘本：关于老虎的图片或绘本，用于引入和讲解。
2. 视频或音频资料：关于老虎的视频或音频资料，用于增加幼儿对老虎的了解。
3. 模型或玩具：老虎的模型或玩具，用于幼儿触摸和感知。
三、活动过程：
1. 引入：通过展示图片或绘本，介绍老虎的外貌特征，如黄色的皮毛、黑色的条纹和锐利的爪子。引导幼儿观察并描述老虎的形象。
2. 观察和讨论：观看老虎的视频或听老虎的音频资料，引导幼儿观察和讨论老虎的生活习性，如捕猎、游泳和休息的方式。
3. 感知和模拟：给幼儿提供老虎的模型或玩具，让幼儿触摸和感知老虎的特征，如皮毛的质地和爪子的锋利程度。引导幼儿模拟老虎的动作，如跳跃和咆哮。
4. 探索和发现：带领幼儿参观动物园或观赏老虎的图片和视频，让幼儿亲身感受老虎的生活环境，了解老虎在自然界中的位置和重要性。
5. 制作手工：引导幼儿用色纸、颜料等制作老虎的手工作品，增强幼儿对老虎的记忆和理解。
四、总结：
通过本次科学活动教案，幼儿能够更深入地认识老虎，并了解到动物的多样性和生态环境的重要性。同时，培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识，促进幼儿的综合发展。
幼儿园科学活动教案：认识老虎 篇二
幼儿园科学活动教案：认识老虎
引言：
老虎是世界上最大的猫科动物，也是非常具有威严和力量的动物。通过认识老虎，可以让幼儿了解到动物的多样性和生态环境的重要性。本科学活动教案旨在通过多种形式的学习活动，帮助幼儿更好地认识老虎。
一、目标：
1. 认识老虎的外貌特征和生活习性。
2. 了解老虎的食物链和生态环境。
3. 培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
二、活动准备：
1. 图片或绘本：关于老虎的图片或绘本，用于引入和讲解。
2. 视频或音频资料：关于老虎的视频或音频资料，用于增加幼儿对老虎的了解。
3. 模型或玩具：老虎的模型或玩具，用于幼儿触摸和感知。
三、活动过程：
1. 引入：通过展示图片或绘本，介绍老虎的外貌特征，如黄色的皮毛、黑色的条纹和锐利的爪子。引导幼儿观察并描述老虎的形象。
2. 观察和讨论：观看老虎的视频或听老虎的音频资料，引导幼儿观察和讨论老虎的生活习性，如捕猎、游泳和休息的方式。
3. 感知和模拟：给幼儿提供老虎的模型或玩具，让幼儿触摸和感知老虎的特征，如皮毛的质地和爪子的锋利程度。引导幼儿模拟老虎的动作，如跳跃和咆哮。
4. 探索和发现：带领幼儿参观动物园或观赏老虎的图片和视频，让幼儿亲身感受老虎的生活环境，了解老虎在自然界中的位置和重要性。
5. 制作手工：引导幼儿用色纸、颜料等制作老虎的手工作品，增强幼儿对老虎的记忆和理解。
四、总结：
通过本次科学活动教案，幼儿能够更深入地认识老虎，并了解到动物的多样性和生态环境的重要性。同时，培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识，促进幼儿的综合发展。
幼儿园科学活动教案：认识老虎 篇三
活动目标
1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。
2、能学用相关的词语（潜伏等）描述视频中的见闻。
3、有老虎是保护的概念和意识。
活动过程
一、引用原有经验描述自己知道的老虎
1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎？
先是粗暴，后来是有爱、善良。
2、真正的大老虎是什么样的？你见过吗？
引导幼儿自由讲述。
二、了解老虎的外形特征?
1、老虎是怎样的？
外面看得到的叫长相，也叫外形。用黄色的老虎头表示。
2、除了这个，老虎还是怎样的？
蓝色老虎头：行动（如吼叫）
红色老虎头：食物（如吃肉，喝水等）
三、出示视频，观看并讲述
1、请小朋友们先看看，看了请你说说视频中的老虎是什么样的'？
尖锐的牙齿，耳朵在动。
2、完整讲述捕食过程
（1）准备行动（学习潜伏新词）
（2）老虎很会动脑筋，是有智慧的动物。
（3）潜伏--潜行--奔跑--潜伏--捕捉
3、老虎宝宝
老虎是怎么对宝宝的？
引出粉色老虎头：家人
4、绿色老虎头：老虎的生活环境
我们生活的地方就是我们的环境。
四、小结：今天学到了什么新知识？
帮助幼儿总结学习方法。
五、老虎是保护动物
老虎生活在什么地方？（东北虎、华南虎）
世界上还有哪些地方有老虎？
为什么要保护老虎？
幼儿园科学活动教案：认识老虎 篇四
活动目标
1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。
2、能学用相关的词语（潜伏等）描述视频中的见闻。
3、有老虎是保护的概念和意识。
活动过程
一、引用原
有经验描述自己知道的老虎
1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎？先是粗暴，后来是有爱、善良。
2、真正的大老虎是什么样的？你见过吗？引导幼儿自由讲述。
二、了解老虎的外形特征
1、老虎是怎样的？外面看得到的叫长相，也叫外形。用黄色的老虎头表示。
2、除了这个，老虎还是怎样的？蓝色老虎头：行动（如吼叫）红色老虎头：食物（如吃肉，喝水等）
三、出示视频，观看并讲述
1、请小朋友们先看看，看了请你说说视频中的老虎是什么样的？尖锐的牙齿，耳朵在动。
2、完整讲述捕食过程
（1）准备行动（学习潜伏新词）
（2）老虎很会动脑筋，是有智慧的动物。
（3）潜伏–潜行–奔跑–潜伏–捕捉
3、老虎宝宝老虎是怎么对宝宝的？引出粉色老虎头：家人
4、绿色老虎头：老虎的生活环境我们生活的地方就是我们的环境。
四、小结：今天学到了什么新知识？帮助幼儿总结学习方法。
五、老虎是保护动物老虎生活在什么地方？（东北虎、华南虎）世界上还有哪些地方有老虎？为什么要保护老虎？
