染雾幼儿园中班我真高兴健康教案 篇一
幼儿园中班我真高兴健康教案
教案名称：健康饮食
教案目标：
1. 让幼儿了解什么是健康饮食，为什么要有健康饮食习惯。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯，学会选择健康的食物。
3. 帮助幼儿认识不健康的食物，并了解对身体的影响。
教学准备：
1. 图片或卡片：健康食物和不健康食物的图片。
2. 一些健康食物的样本，如水果、蔬菜、全麦面包等。
3. 一些不健康食物的样本，如糖果、薯片、巧克力等。
4. 蛋白质、碳水化合物、脂肪的简单解释。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
- 老师带领幼儿进行简单的晨间体操，让他们活动起来。
- 老师问幼儿：“你们知道什么是健康饮食吗？”
- 老师引导幼儿一起讨论并给出简单的答案。
2. 学习（15分钟）：
- 老师出示健康食物和不健康食物的图片，让幼儿分辨并说出它们的名称。
- 老师用简单的语言解释健康食物和不健康食物的区别，并提到它们对身体的影响。
- 老师出示蛋白质、碳水化合物、脂肪的样本，并解释它们在健康饮食中的作用。
3. 活动（20分钟）：
- 老师带领幼儿参观食堂，让他们观察健康食物和不健康食物的摆放位置。
- 老师组织游戏，让幼儿分辨不健康食物和健康食物的图片，并把它们贴在正确的位置上。
- 老师给每个幼儿发放一份食物图片，让他们用纸板做成一个盘子，并选择合适的食物贴在盘子上。
4. 总结（10分钟）：
- 老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调健康饮食的重要性。
- 老师鼓励幼儿养成健康饮食习惯，并提醒他们要选择健康的食物。
扩展活动：
1. 每天让幼儿带一份健康的小吃或水果来幼儿园分享。
2. 观察幼儿用餐时的饮食习惯，并及时给予指导和鼓励。
3. 在活动中引入健康食物的知识，如做水果沙拉、蔬菜拼盘等。
幼儿园中班我真高兴健康教案 篇二
幼儿园中班我真高兴健康教案
教案名称：个人卫生
教案目标：
1. 让幼儿了解什么是个人卫生，为什么要保持良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
3. 帮助幼儿认识不良个人卫生习惯的危害。
教学准备：
1. 图片或卡片：刷牙、洗手、洗脸等个人卫生习惯的图片。
2. 一些个人卫生用品的样本，如牙刷、肥皂、毛巾等。
3. 一块洗手液或肥皂。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
- 老师带领幼儿进行一段简单的拉伸运动，让他们放松身体。
- 老师问幼儿：“你们知道什么是个人卫生吗？”
- 老师引导幼儿一起讨论并给出简单的答案。
2. 学习（15分钟）：
- 老师出示刷牙、洗手、洗脸等个人卫生习惯的图片，让幼儿分辨并说出它们的名称。
- 老师用简单的语言解释个人卫生的重要性，并提到不良个人卫生习惯可能引发的问题。
- 老师展示洗手液或肥皂，并演示正确的洗手方法。
3. 活动（20分钟）：
- 老师组织游戏，让幼儿根据老师的指示模仿正确的刷牙、洗手、洗脸动作。
- 老师鼓励幼儿互相帮助，互相检查是否做得正确。
- 老师给每个幼儿发放一份个人卫生用品样本，让他们进行观察和品尝。
4. 总结（10分钟）：
- 老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调良好个人卫生习惯的重要性。
- 老师鼓励幼儿养成良好的个人卫生习惯，并提醒他们要保持干净、健康。
扩展活动：
1. 鼓励幼儿每天记录自己的个人卫生习惯，如刷牙、洗手等。
2. 定期组织幼儿进行口腔保健活动，如洗牙、检查牙齿等。
3. 引导幼儿观察周围环境的卫生情况，并培养他们的环保意识。
幼儿园中班我真高兴健康教案 篇三
幼儿园中班我真高兴健康教案
活动目标：
1、能回忆并说出自己高兴的事情以及高兴时的举动、表现。
2、学会保持快乐的方法，初步能调节情绪。
3、能与他人分享自己的快乐，并能初步感知与理解别人的快乐。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、两段音乐；
2、绘本故事《生气汤
活动过程：
1、放一段轻缓的音乐，教师请小朋友闭上眼睛，沉浸在音乐里，回忆自己开心的事情。
2、转到一段比较活泼轻快的音乐，请小朋友轮流说出自己高兴的`事情，并描绘自己当时的举动、手势或者表现。老师可先举例示范，例如“老师最开心的事情是与爸爸妈妈去看3D电影，当时我高兴得蹦了起来”，教师要加上蹦的动作感染小朋友。
3、小朋友描绘的过程中，教师注意让其他幼儿倾听，并且提问幼儿当时的表情、手势或表现，例如强调“小明开心的表现是嘴里不住地哼着歌”，“你开心的表现是什么？”“你当时是怎么表达你的开心的？”
4、教师紧接着简单地讲绘本故事《生气汤》，引导幼儿讨论自己不开心时如何能开心，如何保持开心。
5、最后，教师请幼儿自行分成几人一组，互相分享自己其他的开心的事情。教师注意观察并且引导幼儿去倾听他人分享，还可参与其中请小朋友说一说如何能使自己开心也使其他人开心起来。
延伸活动：
请小朋友欣赏一组图片，观察图片上的小朋友的表情、手、脚以及其他部位的动作，看看别人开心的样子是什么样子的，有助于幼儿能准确了解自己开心时的心情以及感知别人的快乐。
