染雾画味道幼儿园大班教案 篇一
【导语】
画味道是一项有趣且富有创意的活动，通过观察和绘画，幼儿可以更好地感知和表达味道的特征。本次教案旨在帮助大班幼儿了解味道的概念，并鼓励他们通过绘画来表达各种不同的味道。
【教学目标】
1. 认识和理解不同的味道；
2. 通过绘画表达味道的特征；
3. 培养幼儿的观察力和想象力；
4. 增强幼儿对味觉的认知和表达能力。
【教学准备】
1. 不同味道的食物或物品，如柠檬、巧克力、香蕉等；
2. 画纸、彩色笔、颜料和画笔；
3. 幼儿绘画作品展示板。
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
带领幼儿回顾上次的绘画活动，让他们分享自己画的是什么，如水果、动物等，并问他们是否了解味道这个词。
2. 感知味道（10分钟）
准备几种有鲜明味道的食物或物品，并让幼儿用鼻子闻一闻，尝一尝，感受不同的味道。引导幼儿用自己的话描述这些味道的特征。
3. 讨论味道（10分钟）
引导幼儿回顾刚才的感知活动，让他们分享味道的特征，如酸、甜、苦、咸等。鼓励幼儿用形容词来描述这些味道。
4. 绘画味道（20分钟）
将画纸、彩色笔、颜料和画笔分发给幼儿，让他们根据自己对味道的理解，自由地绘画。鼓励幼儿用色彩和线条来表达不同的味道。
5. 分享作品（10分钟）
邀请幼儿将自己的绘画作品贴在展示板上，并让他们依次介绍自己画的是什么味道，以及他们是如何用绘画表达味道的。
6. 总结（5分钟）
和幼儿一起回顾本次活动，强调通过绘画可以表达不同的味道。鼓励幼儿多样化地感知和表达味道，培养他们的观察力和想象力。
【延伸活动】
1. 继续探索：引导幼儿在日常生活中观察和感知不同的味道，并用绘画表达出来。
2. 绘画比赛：组织一场绘画比赛，让幼儿通过绘画来表达自己对味道的理解。
【教学反思】
通过本次活动，幼儿不仅认识到了不同的味道，还通过绘画来表达了自己对味道的理解。这种富有创意的活动不仅培养了幼儿的观察力和想象力，还提升了他们的味觉认知和表达能力。在延伸活动中，可以进一步拓展幼儿对味道的感知和表达能力，促进他们的综合素质发展。
画味道幼儿园大班教案 篇二
【导语】
通过绘画来表达味道是一种有趣而创意的方式，可以激发幼儿的想象力和创造力。本次教案旨在帮助大班幼儿通过观察和绘画，了解不同味道的特征，并通过创作来表达自己的感受。
【教学目标】
1. 认识和理解不同的味道；
2. 通过绘画表达味道的特征；
3. 培养幼儿的观察力和想象力；
4. 增强幼儿对味觉的认知和表达能力。
【教学准备】
1. 不同味道的食物或物品，如柠檬、巧克力、香蕉等；
2. 画纸、彩色笔、颜料和画笔；
3. 幼儿绘画作品展示板。
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
引导幼儿回顾上次的绘画活动，让他们分享自己画的是什么，如水果、动物等，并问他们是否了解味道这个词。
2. 感知味道（10分钟）
准备几种有鲜明味道的食物或物品，并让幼儿用鼻子闻一闻，尝一尝，感受不同的味道。引导幼儿用自己的话描述这些味道的特征。
3. 讨论味道（10分钟）
引导幼儿回顾刚才的感知活动，让他们分享味道的特征，如酸、甜、苦、咸等。鼓励幼儿用形容词来描述这些味道。
4. 绘画味道（20分钟）
将画纸、彩色笔、颜料和画笔分发给幼儿，让他们根据自己对味道的理解，自由地绘画。鼓励幼儿用色彩和线条来表达不同的味道。
5. 分享作品（10分钟）
邀请幼儿将自己的绘画作品贴在展示板上，并让他们依次介绍自己画的是什么味道，以及他们是如何用绘画表达味道的。
6. 总结（5分钟）
和幼儿一起回顾本次活动，强调通过绘画可以表达不同的味道。鼓励幼儿多样化地感知和表达味道，培养他们的观察力和想象力。
【延伸活动】
1. 继续探索：引导幼儿在日常生活中观察和感知不同的味道，并用绘画表达出来。
2. 绘画比赛：组织一场绘画比赛，让幼儿通过绘画来表达自己对味道的理解。
【教学反思】
通过本次活动，幼儿不仅认识到了不同的味道，还通过绘画来表达了自己对味道的理解。这种富有创意的活动不仅培养了幼儿的观察力和想象力，还提升了他们的味觉认知和表达能力。在延伸活动中，可以进一步拓展幼儿对味道的感知和表达能力，促进他们的综合素质发展。
画味道幼儿园大班教案 篇三
一、教学目标：
1. 能够通过观察和比较，认识不同味道的特征。
2. 能够用画笔表达对味道的感受。
3. 培养幼儿的观察力和艺术创造能力。
二、教学准备：
1. 不同味道的食物或物品（如柠檬、薄荷糖、洗发水、花香等）。
2. 画纸、画笔、颜料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示不同味道的食物或物品，让幼儿们用鼻子闻一闻，然后描述他们感受到的味道特征。
2. 观察和比较（10分钟）：
教师将不同味道的食物或物品放在桌上，让幼儿们用眼睛观察并比较它们的外观特征。
3. 画出味道（15分钟）：
教师告诉幼儿们，今天我们要用画笔来表达对味道的感受。每个幼儿选择一种味道，用画笔和颜料来画出自己的感受。
4. 分享和讨论（10分钟）：
让每个幼儿展示自己的画作，并描述他们选择的味道的特征。其他幼儿可以提问或发表自己的观点。
5. 制作味道图册（15分钟）：
让幼儿们将自己的画作整理成一本味道图册，可以用绳子装订或用胶带固定。
6. 游戏时间（15分钟）：
教师可以设计一些与味道相关的游戏，如闻味猜猜、尝味猜猜等，让幼儿们进一步感受和认识不同味道的特征。
7. 结束（5分钟）：
教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿们在日常生活中多观察不同味道，用画笔表达自己的感受。
画味道幼儿园大班教案 篇四
画味道幼儿园大班
教案
教学目标：
1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
教学准备：
1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、活动室布置成演播厅场景。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。
教学过程：
一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队
师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：YE!）
二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道
1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）
“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的`感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!
2、教师启发性示范。
3、幼儿进行游戏。
4、教师小结各队得分情况。
下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：YE）
三、尝尝味道，想想味道，画画味道
1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。
2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。
3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表
达的味道。
四、说味道
1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2、每位幼儿都上来介绍自己的画。
3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。
师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“
4、请嘉宾加分并点评。
五、在音乐声中结束
师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。
把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！
课后延伸：
1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。
2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。
