染雾《突然》幼儿园大班语言教案 篇一
教案主题：学习描述突然发生的事情
教学目标：
1. 能够理解并使用词汇“突然”来描述突发事件。
2. 能够用简单的语言描述突发事件。
3. 能够用手势和表情传达突发事件的意思。
教学准备：
1. 课件或图片，包含一些突发事件的图片。
2. 词卡，上面写有“突然”一词。
3. 多媒体设备。
教学过程：
1. 导入：通过观看一段视频或展示一些突发事件的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生理解“突然”一词：出示词卡上的“突然”一词，引导学生猜测其意义，并进行解释。
3. 学习用语言描述突发事件：出示一张突发事件的图片，引导学生用简单的语言描述这个事件，鼓励他们使用“突然”一词。
4. 角色扮演：安排学生分成小组，每个小组扮演一个突发事件的角色，其他学生猜测他们扮演的事件，并用语言描述。
5. 创设情境：教师模拟一个突发事件的情境，学生观察并用语言描述这个事件。
6. 手势和表情练习：教师示范用手势和表情来描述突发事件，学生模仿并进行练习。
7. 游戏：教师提出一些突发事件的描述，学生根据描述猜测事件，并用语言表达出来。
8. 总结：复习“突然”一词的意义和用法，总结学到的知识。
教学延伸：
1. 学生可以在家里观察突发事件，并用语言描述出来，然后与同学分享。
2. 在课外活动中，教师可以提出一些突发事件，学生用语言描述出来，增加实践机会。
《突然》幼儿园大班语言教案 篇二
教案主题：学习描述突然发生的事情的动作和表情
教学目标：
1. 能够理解并使用词汇“突然”来描述突发事件。
2. 能够用手势和表情传达突发事件的意思。
3. 能够用简单的语言描述突发事件。
教学准备：
1. 课件或图片，包含一些突发事件的图片。
2. 词卡，上面写有“突然”一词。
3. 多媒体设备。
教学过程：
1. 导入：通过观看一段视频或展示一些突发事件的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生理解“突然”一词：出示词卡上的“突然”一词，引导学生猜测其意义，并进行解释。
3. 学习用手势和表情传达突发事件的意思：教师示范一些常见的突发事件的动作和表情，学生模仿并进行练习。
4. 角色扮演：安排学生分成小组，每个小组扮演一个突发事件的角色，其他学生猜测他们扮演的事件，并用手势和表情传达事件的意思。
5. 创设情境：教师模拟一个突发事件的情境，学生观察并用手势和表情传达事件的意思。
6. 语言练习：教师提出一些突发事件的描述，学生用语言描述出来，并用手势和表情配合。
7. 游戏：教师提出一些突发事件的描述，学生用手势和表情传达事件的意思，并让其他学生猜测事件。
8. 总结：复习“突然”一词的意义和用法，总结学到的知识。
教学延伸：
1. 学生可以在家里观察突发事件，并用手势和表情传达出来，然后与同学分享。
2. 在课外活动中，教师可以提出一些突发事件的描述，学生用手势和表情传达事件的意思，增加实践机会。
《突然》幼儿园大班语言教案 篇三
《突然》幼儿园大班语言教案
活动目标：
1.大胆猜想故事内容，学习用"......突然......"的句式表达画面.。
2.理解"突然"的意思，体验"突然"的趣味，尝试进行故事续编。
重点：学习用重复的句式表达画面的内容，并能大胆猜想故事发展难点：理解"突然"的意思，尝试讨论续编故事。
活动准备：
《突然》ppt
活动过程：
一、抛出问题，激发幼儿兴趣
1、师：小朋友们，朱老师遇到了一个难题，你们能帮助老师吗？你们知道"突然"是什么意思？
2、"突然"是不是这意思呢？老师找了一个故事，我们去
二、阅读猜测，理解故事
1.出示图片1：你看到了什么？哦！看到了一只蜘蛛，那它在干什么呢？蜘蛛荡着秋千，它的心情怎么样？我们也来和小蜘蛛一起荡秋千吧。
2.一只小蜘蛛正吊在树枝上荡秋千，荡呀荡呀，突然--咦，发生了什么事情呢？请小朋友来猜一猜。引导幼儿猜测，教师做适当的回应。
3.出示图片2：看，这只蜘蛛到底怎么样啦？那公鸡是怎么吃到它的`呢？嗯，一只公鸡跳起来，"啊呜"一口吞掉了它！
4.现在公鸡的心情是怎样的？为什么?它带着快乐的心情会去干什么呢？
5.出示图片3：公鸡在干什么？你是怎么看出来的？（请一小朋友学公鸡唱歌）公鸡高兴的站在草垛上唱歌，突然意想不到的事情发生了。（出示图片4）怎么啦？对，一只狐狸扑过来，"啊呜"一口吞掉了它！
6.出示图片5、6：狐狸啊，吃的饱饱的，觉得口渴了，然后去干什么啦？去了湖边喝水。我们来学学狐狸喝水的样子。（教师讲述：狐狸正在湖边喝水）突然--又发生了什么事情呢？请谁来说说？突然--一只狮子窜了出来，"啊呜"一口吞掉了它！
7、出示图片7：后来，狮子吃了狐狸之后在干什么？
8、一只狮子在灌木丛中撒尿，突然--（出示图片8）谁能用突然说一说发生了什么事情：突然，一只霸王龙冲了出来，"啊呜"一口吞掉了它！
9、完整欣赏讲述故事图片1--810、师幼共同讲述故事
三、续编故事，激发想象
1.出示图片10：这只霸王龙吃了一只大狮子，霸王龙会去干什么呢？吃饱了的霸王龙正躺在太阳底下休息呢........突然--会发生什么事情？（出示图片11）
2.幼儿自由讨论，
续编故事四、欣赏原创，自然结束
1.出示图片12：咦？发生了什么事？
2.一条毛毛虫钻进了它的鼻孔，接下来会怎么样呢？
3.突然--啊......嚏......(教师演示课件13），谁来说一说？
4.集体表述画面，好，我们大家一起来说一说：霸王龙打了一个大大的喷嚏，把蜘蛛、公鸡、狐狸、狮子全部都喷出来了。
五、联系生活，说说"突然"
1、这个故事的题目叫《突然》。小朋友们你们现在知道"突然"什么意思了吗？
2、故事中发生了很多突然的事，其实我们生活中也有。
3、出示图片13、14、15：图片中小女孩在干什么突然会发生什么事情？之后两幅幼儿看图讲述。
4、你能用突然说说"生活中的事情吗？
