染雾玩滑梯幼儿园社会教案 篇一
一、教学目标：
1. 培养幼儿对滑梯的兴趣和喜爱，提高他们的身体协调能力和运动能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共享和互助；
3. 培养幼儿的自主性和自信心，培养他们解决问题的能力；
4. 培养幼儿的安全意识，学会正确使用滑梯并遵守游戏规则。
二、教学重点：
1. 培养幼儿的身体协调能力和运动能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神；
3. 培养幼儿的自主性和自信心；
4. 培养幼儿的安全意识。
三、教学准备：
1. 滑梯；
2. 棉花球；
3. 花色布条。
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师引导幼儿回忆上次玩滑梯的经历，让幼儿们谈谈自己对滑梯的感受和喜爱之处。
2. 活动一：滑梯比赛（15分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一名代表参加滑梯比赛。比赛规则是：谁先滑到滑梯底部谁就是胜利者。比赛结束后，对胜利者进行表彰，并鼓励其他幼儿们继续努力。
3. 活动二：合作滑梯（20分钟）
将幼儿分成小组，每组选择两名幼儿一起玩滑梯。其中一人站在滑梯顶部，另一人站在滑梯底部，两人配合完成滑梯的游戏。教师引导幼儿们思考如何更好地合作，互相帮助，共同完成任务。
4. 活动三：自由玩滑梯（15分钟）
给予幼儿一定的自由时间，让他们根据自己的喜好和能力自由选择玩滑梯的方式。同时，教师要观察幼儿的行为，及时给予指导和帮助。
5. 活动四：游戏总结（10分钟）
教师引导幼儿们回顾今天的活动，让他们说出自己的收获和感受。同时，教师总结本次活动的重要性，强调玩滑梯时的安全注意事项，并鼓励幼儿们在以后的活动中持续努力。
玩滑梯幼儿园社会教案 篇二
一、教学目标：
1. 培养幼儿对滑梯的兴趣和喜爱，提高他们的身体协调能力和运动能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共享和互助；
3. 培养幼儿的自主性和自信心，培养他们解决问题的能力；
4. 培养幼儿的安全意识，学会正确使用滑梯并遵守游戏规则。
二、教学重点：
1. 培养幼儿的身体协调能力和运动能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神；
3. 培养幼儿的自主性和自信心；
4. 培养幼儿的安全意识。
三、教学准备：
1. 滑梯；
2. 玩具汽车；
3. 彩色球。
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师引导幼儿回忆上次玩滑梯的经历，让幼儿们谈谈自己对滑梯的感受和喜爱之处。
2. 活动一：滑梯接力赛（15分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一名代表参加滑梯接力赛。比赛规则是：每个小组的代表要在滑梯上放置一个玩具汽车，然后滑下来将玩具汽车传递给下一位队员。最先完成传递的小组获胜。
3. 活动二：滑梯探险（20分钟）
教师在滑梯上放置彩色球，幼儿们需要在滑梯上滑下来的同时，尽可能多地捡起彩色球。教师引导幼儿们思考如何在滑梯上保持平衡的同时捡球，培养他们的身体协调能力和反应能力。
4. 活动三：自由玩滑梯（15分钟）
给予幼儿一定的自由时间，让他们根据自己的喜好和能力自由选择玩滑梯的方式。同时，教师要观察幼儿的行为，及时给予指导和帮助。
5. 活动四：游戏总结（10分钟）
教师引导幼儿们回顾今天的活动，让他们说出自己的收获和感受。同时，教师总结本次活动的重要性，强调玩滑梯时的安全注意事项，并鼓励幼儿们在以后的活动中持续努力。
玩滑梯幼儿园社会教案 篇三
玩滑梯幼儿园社会教案
活动目标；
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备：
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的.行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程：
1、
引出主题
谈话：
——“大家说说我们怎么样玩
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、
了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么？”
“谁玩滑梯是正确的？”
“谁玩滑梯是不安全的？”
“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”
理解图片
3、师生共同理解图片
活动评析：
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
