染雾凉快招数幼儿园小班教案 篇一
在炎炎夏日，幼儿园小班的孩子们往往会感到热得不舒服，这给他们的学习和玩耍带来了困扰。为了给孩子们带去清凉和舒适，我们制定了一套凉快招数的教案。
首先，我们会在教室内增设凉风扇。在夏季的炎热天气里，教室往往会变得闷热，影响孩子们的学习和注意力。为了改善这种情况，我们会在教室内增设凉风扇。凉风扇可以带来凉爽的空气流动，保持教室内的空气流通，让孩子们感到清凉和舒适。
其次，我们会给孩子们提供凉爽的饮品。在炎炎夏日，孩子们容易出汗，身体会流失大量的水分。为了防止孩子们脱水，我们会给他们提供凉爽的饮品，如果汁、冰淇淋和凉茶等。这些饮品不仅可以给孩子们带来清凉，还可以补充他们流失的水分，保持他们的体力和精神状态。
此外，我们会开展凉爽的户外活动。在夏季，户外活动往往会让孩子们感到炎热和不适。因此，我们会选择凉爽的时段和地点，如早晨或傍晚时分，以及树荫下或水边等地方进行户外活动。这样可以让孩子们感受到自然的清凉和凉爽的风，同时也可以锻炼他们的身体和感知能力。
最后，我们会给孩子们穿着透气凉爽的衣物。在夏季，孩子们的衣物应该选择透气性好的材质，如棉质和麻质等。这样可以让孩子们的皮肤得到良好的呼吸和排汗，保持干爽和舒适。
通过以上的凉快招数，我们可以为幼儿园小班的孩子们带去清凉和舒适。让他们在夏季的学习和玩耍中感受到愉悦和快乐。同时，我们也要注意给孩子们做好防暑工作，确保他们的安全和健康。希望孩子们度过一个快乐凉爽的夏天！
凉快招数幼儿园小班教案 篇二
夏季是炎热的季节，对于幼儿园小班的孩子们来说，炎热的天气容易影响他们的学习和玩耍。为了给孩子们带去清凉和舒适，我们制定了一套凉快招数的教案。
首先，我们会在教室内增设空调。空调可以调节室内的温度和湿度，让教室内保持一个凉爽的环境。这样可以帮助孩子们保持清醒和专注，提高他们的学习效果。同时，我们也会注意合理设置空调的温度，避免给孩子们带来不适。
其次，我们会给孩子们提供凉爽的食品。在炎热的天气里，孩子们容易出汗，身体会流失大量的水分和营养。为了补充他们流失的水分和营养，我们会给他们提供凉爽的食品，如水果、蔬菜沙拉和冰激凌等。这些食品不仅可以给孩子们带来清凉和满足感，还可以补充他们所需的水分和营养，保持他们的健康和体力。
此外，我们会开展凉爽的室外活动。在夏季，室外活动往往会让孩子们感到炎热和不适。因此，我们会选择凉爽的时段和地点，如早晨或傍晚时分，以及树荫下或水边等地方进行室外活动。这样不仅可以让孩子们感受到自然的清凉和凉爽的风，还可以锻炼他们的身体和感知能力。
最后，我们会给孩子们穿着透气凉爽的衣物。在夏季，孩子们的衣物应该选择透气性好的材质，如棉质和麻质等。这样可以让孩子们的皮肤得到良好的呼吸和排汗，保持干爽和舒适。
通过以上的凉快招数，我们可以为幼儿园小班的孩子们带去清凉和舒适。让他们在夏季的学习和玩耍中感受到愉悦和快乐。同时，我们也要注意给孩子们做好防暑工作，确保他们的安全和健康。希望孩子们度过一个快乐凉爽的夏天！
凉快招数幼儿园小班教案 篇三
凉快招数幼儿园小班教案
活 
1、感知水的冷和热，对物体的变冷和变热产生好奇。
2、探索简单的降温方法。
活动准备：
1、温度计一支。一张大记录表，六张小记录表。
2、活动前小实验：晨间活动时，盛满两杯凉水，一杯放在室内，一杯放在室外太阳下。
3、幼儿已有用温度计进行测量的经验。
活动过程：
1、哪一杯水热。
出示一杯水：楼老师这里有一杯水，这杯水是放在教室里的，还有一杯水呢，我是放在太阳底下的，请宣老师帮忙拿进来。你们想想看，这两杯水一样吗？请小朋友来摸一摸，有什么不同呢？请个别幼儿来尝试。（一杯水热，一杯水冷）
楼老师请专门测量水温的温度计来帮帮忙，看看小朋友摸出来的对不对。（教师分别在两杯水中放入温度计进行测量，提醒幼儿观察温度计的变化。）
小朋友真棒，原来放在太阳底下的水热，放在室内的水冷。
介绍大统计表：老师这儿有一张表格，我们一起来看看，这杯水是放在哪儿的？（手指房子标记）放在房子里的水冷我们贴上蓝标记。这杯水是放在哪儿的？（手指太阳标记）放在太阳下面的'水热我们不贴。
2、怎样使水变冷。
在太阳的照射下，水宝宝变热了，它们觉得热死了，太难受了，请小朋友来想个办法，帮帮忙，让它们凉快一些。
幼儿讨论讲述。
教师介绍材料，记录表。老师为小朋友准备了一些东西，我们一起来看看有些什么？（空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰块还有三杯一样的热水，这三个杯子上都有一个标记，我们来看看是什么？（数字1、2、3）
请小朋友每人找一只水杯，用你们想的方法让热水变冷。
幼儿操作，教师指导。帮助个别遇到困难的幼儿完成。
出示记录表：我们都用自己的方法帮助了水宝宝，可是老师和别的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。怎么办呢！老师为每组小朋友准备了一张记录表，上面有三个杯子，和桌上的杯子一样有标记。请小朋友摸一摸三个杯子，哪一杯水最冷就用在上面贴上蓝标记。
幼儿记录，提醒幼儿不争抢。
展示幼儿的记录表，教师请二——三组的幼儿讲述：你们用了什么方法让水冷得最快。
3、怎样使身体变凉快。
水宝宝可高兴了，现在天热了，如果我们也很热，觉得不舒服了，有什么办法能让我们的身体也变得凉快些呢！
幼儿讲述使自己身体变凉的方法，如：扇扇子、用凉水擦脸、洗澡、开空调等等。
你们想的办法真多，以后我们热了就可以用这些方法使自己变得更加凉快了。
活动评价：
本次活动中，孩子们通过对“凉快招数”的研究，在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，充分体现以幼儿为主体的原则及尝试教育的理念，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学的兴趣。
