染雾幼儿园中班《神奇的力量》教案 篇一
标题：培养幼儿探索力和创造力的重要性
引言：幼儿时期是孩子们发展探索力和创造力的关键时期。通过培养幼儿的探索力和创造力，可以促进他们的全面发展。本教案以幼儿园中班《神奇的力量》为主题，设计了一系列的活动，旨在激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的探索精神。
一、活动目标
1. 培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和实践能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容
1. 探索自然力量：带领幼儿观察大自然中的各种力量，如风力、水力等，并与幼儿一起讨论它们的作用和效果。
2. 创造神奇力量：鼓励幼儿发挥想象力，创造自己心目中的神奇力量，可以是超能力、魔法等，引导幼儿用绘画、手工等方式表达自己的创意。
3. 小组合作：将幼儿分为小组，让他们一起合作完成一项任务，如制作一个能够运用神奇力量的道具，通过合作让幼儿学会相互倾听、尊重和合作。
4. 创意游戏：设计一些创意游戏，如模仿超人的动作、模拟魔法师的手势等，让幼儿通过游戏感受神奇力量的乐趣，并培养他们的协调能力和动手能力。
5. 故事分享：选择一些与神奇力量相关的故事，让幼儿分享自己的想法和感受，并鼓励他们通过绘画、剪纸等方式表达自己对故事的理解和想象。
三、活动评估
1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性，以及他们在活动中展示出的创造力和想象力。
2. 通过观察幼儿的合作情况，评估他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 收集幼儿创作的作品或游戏记录，对幼儿的表现进行评估和总结。
结语：通过《神奇的力量》教案中设计的一系列活动，幼儿可以在探索和创造中体验乐趣，培养他们的探索力和创造力。在教育幼儿的过程中，我们要充分发挥幼儿的主动性和创造力，让他们在积极的学习环境中快乐成长。
幼儿园中班《神奇的力量》教案 篇二
标题：培养幼儿团队合作意识的重要性
引言：在幼儿园中班教育中，培养幼儿的团队合作意识是非常重要的。通过团队合作，幼儿可以学会与他人合作、分享和互助，培养他们的社交能力和合作精神。本教案以幼儿园中班《神奇的力量》为主题，设计了一系列的团队合作活动，旨在帮助幼儿发展团队合作意识。
一、活动目标
1. 培养幼儿的团队合作意识和乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的沟通能力和倾听能力。
3. 提高幼儿的解决问题的能力和应变能力。
4. 培养幼儿的自信心和自主性。
二、活动内容
1. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们一起合作完成一项任务，如制作一个能够运用神奇力量的道具，通过合作让幼儿学会相互倾听、尊重和合作。
2. 角色扮演：鼓励幼儿在角色扮演中学会与他人合作，如模仿超人的动作、模拟魔法师的手势等，通过角色扮演让幼儿感受团队合作的重要性。
3. 分工合作：在活动中给幼儿分配不同的任务，让他们在合作中学会分工合作，并通过合作解决问题，培养幼儿的解决问题的能力和应变能力。
4. 团队游戏：设计一些团队游戏，如搭建高塔、传递物品等，让幼儿在游戏中学会团队合作和互相帮助，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 团队分享：让幼儿分享自己在团队中的感受和经验，鼓励他们相互倾听和分享，培养幼儿的沟通能力和倾听能力。
三、活动评估
1. 观察幼儿在团队合作活动中的参与度和积极性。
2. 通过观察幼儿的合作情况，评估他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 收集幼儿在团队合作活动中的表现和成果，对幼儿的团队合作能力进行评估和总结。
结语：通过《神奇的力量》教案中设计的一系列团队合作活动，幼儿可以在合作中学习和成长。教育幼儿要注重培养他们的团队合作意识和合作精神，让他们在团队中学会互相帮助和分享，从而培养他们的社交能力和合作能力。
幼儿园中班《神奇的力量》教案 篇三
幼儿园中班《神奇的力量》教案
教学目标：
1、了解牛奶中的脂肪遇到洗洁精中的活性因子会产生力量的实验原理。
2、能够独立完成实验操作活动。
3、在竞赛游戏中培养幼儿团结合作的精神。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重难点：
实验原理。
实验操作过程。
教学准备：
牛奶、洗洁精、水、颜料、滴管、碗、KT板、操作盘、剪刀、多媒体。
教学过程：
一、导入
小朋友们都喜不喜欢放烟火？方老师今天就要在这个屋子里给小朋友放一场美丽的烟火，你们相信么？不相信的话就请你们睁大小眼睛看方老师表演吧！
二、示范实验过程，提出实验要求
首先，我要向小朋友介绍我放烟火的材料，只需要三种东西，（出示洗洁精）小朋友们猜一猜这是什么东西？这是我们平时刷碗用的洗洁精。（指着牛奶）那小朋友们一定知道这是什么？（牛奶）小朋友们小不想知道方老师是怎么用洗洁精和牛奶放烟火的？那请小朋友们仔细看好了。 先用滴管吸入颜料，轻轻地滴一滴在牛奶里，（示范），小朋友看看这像不像烟火？（不像），那小朋友仔细看方老师滴入洗洁精后会怎么样吧！（滴入洗洁精）哇，看我的烟火成功了！小朋友们想不想试一试？（想）那在试之前，方老师有几个要求要跟小朋友说
1、滴入洗洁精的时候，滴管不要碰到牛奶；
2、吸入颜料的时候要小心，不要将颜料沾到了衣服上
3、因为洗洁精比较稠，老师已经在你们的滴管中吸入了洗洁精，所以你们直接拿来用就可以了，不用再次吸入了
4、滴管从哪个碗里拿的就要，要再放回里面去
好，现在请小朋友们见证奇迹去吧！
三、幼儿操作实验，教师指导
1、牛奶实验。
2、水的对比实验。你们发现奇迹了么？现在请小朋友在装水的托盘里面试一试，看看有没有在牛奶中的效果。
四、原理讲解
试验时间结束，请小朋友迅速将滴管放回原处，做到前面的小板凳上来，方老师有个秘密要告诉小朋友。
小朋友们知道，当滴入洗洁精后，颜料会迅速扩散成美丽的花纹。那在水中，有没有这种效果？（没有）你们想不想为什么会这样？方老师请了两个小精灵来告诉你们吧！（播放视频）。教师总结：原来呀，牛奶里面住着一个小精灵叫——（脂肪），洗洁精里面也住着一个小精灵叫——（活性因子），当脂肪和活性因子这两个小精灵碰到一起的时候会产生一种——（力量），就是这种力量，把我们的颜料给推开了。而水里没有脂肪，活性因子觉得太孤单了，无法产生力量，所以在水里就没有扩散成美丽的'花纹。
小朋友们想不想知道这种神奇的力量有多大呢？方老师为你们准备了泡沫塑料板，你们自己去试一试，看看这种力量能不能把它推动。
五、实验推动“小船”
用剪刀把KT板剪成自己喜欢的形状当做小船。使用剪刀的时候要小心，剪掉的板子放在中间筐里。在牛奶中直接滴入洗洁精就可以了，小朋友们可以自己探索一下，怎么样才能让小船听你的话，想让它往前走就往前走，怎么样控制它们的方向。（进行个别指导）
六、总结、解决试验中的问题：
1、你的小船走了么？如果没走，是一直都没走么？
2、如果让小船往前走，洗洁精应该滴在小船的哪个方向？总结方向示范或者不示范，视情况而定。
现在小朋友都掌握了推动小船的奥秘，我们来一场比赛好不好？
七、比赛《跑跑卡丁船》
出示赛道，请幼儿仔细听“跑跑卡丁船”的游戏规则：红队和蓝队各从自己的起点出发，第一个到对面的获胜。比赛过程中，不能用滴管碰到小船，否则就是犯规，要再回到起点重新开始。请幼儿自由结合，4人一组，选出一个小选手比赛，其他三人为他们加油助威。
八、活动延伸
我们生活中，有好多东西里面都住着小精灵脂肪，走，跟方老师到科学区角试一试吧！
活动反思：
面对日新月异高速发展的社会，孩子们需要的并不是学会知识，而是需要将来对他们的学习生活产生帮助影响的获得知识的途径和方法。
