染雾幼儿园歌曲小花狗教案 篇一
幼儿园歌曲小花狗教案
在幼儿园教学中，音乐是一种非常重要的教育手段。通过歌曲，可以帮助幼儿培养音乐感知能力、语言表达能力和社交能力。小花狗是一首非常受欢迎的幼儿园歌曲，它既活泼可爱，又富有教育意义。本教案将介绍如何利用小花狗这首歌曲进行教学，帮助幼儿学习音乐和培养良好的品德。
一、教学目标：
1. 学习小花狗这首歌曲的歌词和曲调。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
4. 培养幼儿的品德修养，如友爱、分享等。
二、教学准备：
1. 小花狗这首歌曲的音乐录音。
2. 小花狗的歌词卡片。
3. 一些小狗面具和尾巴道具。
4. 图片或视频资源，展示小狗的生活习性和特点。
三、教学过程：
1. 唱歌引导：播放小花狗的音乐录音，让幼儿跟着节奏摇摆身体。引导幼儿跟着歌曲的节奏鼓掌，并用手指比划小狗的形状。
2. 学习歌词：展示小花狗的歌词卡片，帮助幼儿逐句学习歌词。教师可以先念，幼儿跟读，然后一起唱。重点教授歌曲中的关键词汇和表达方式，如“小花狗”、“尾巴摇摆”等。
3. 角色扮演：准备一些小狗面具和尾巴道具，让几个幼儿扮演小花狗，并带领其他幼儿一起唱歌。通过角色扮演，激发幼儿的兴趣，增强他们的参与感和表达能力。
4. 感知小狗的生活习性：通过图片或视频资源，展示小狗的生活习性和特点。引导幼儿观察和描述小狗的行为，如尾巴摇摆、舔人的手等。鼓励幼儿用自己的话语表达，培养他们的语言表达能力。
5. 分享小狗的经历：引导幼儿围绕小狗展开想象，鼓励他们分享自己与小狗相关的经历或故事。通过分享，培养幼儿的合作意识和社交能力。
6. 总结回顾：与幼儿一起回顾学习的内容，让他们总结歌曲中的关键词汇和表达方式。鼓励幼儿展示自己的学习成果，如模仿小狗的动作或用歌曲的节奏表演。
幼儿园歌曲小花狗教案 篇二
幼儿园歌曲小花狗教案
在幼儿园教学中，音乐是一种非常重要的教育手段。通过歌曲，可以帮助幼儿培养音乐感知能力、语言表达能力和社交能力。小花狗是一首非常受欢迎的幼儿园歌曲，它既活泼可爱，又富有教育意义。本教案将介绍如何利用小花狗这首歌曲进行教学，帮助幼儿学习音乐和培养良好的品德。
一、教学目标：
1. 学习小花狗这首歌曲的歌词和曲调。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
4. 培养幼儿的品德修养，如友爱、分享等。
二、教学准备：
1. 小花狗这首歌曲的音乐录音。
2. 小花狗的歌词卡片。
3. 一些小狗面具和尾巴道具。
4. 图片或视频资源，展示小狗的生活习性和特点。
三、教学过程：
1. 唱歌引导：播放小花狗的音乐录音，让幼儿跟着节奏摇摆身体。引导幼儿跟着歌曲的节奏鼓掌，并用手指比划小狗的形状。
2. 学习歌词：展示小花狗的歌词卡片，帮助幼儿逐句学习歌词。教师可以先念，幼儿跟读，然后一起唱。重点教授歌曲中的关键词汇和表达方式，如“小花狗”、“尾巴摇摆”等。
3. 角色扮演：准备一些小狗面具和尾巴道具，让几个幼儿扮演小花狗，并带领其他幼儿一起唱歌。通过角色扮演，激发幼儿的兴趣，增强他们的参与感和表达能力。
4. 感知小狗的生活习性：通过图片或视频资源，展示小狗的生活习性和特点。引导幼儿观察和描述小狗的行为，如尾巴摇摆、舔人的手等。鼓励幼儿用自己的话语表达，培养他们的语言表达能力。
5. 分享小狗的经历：引导幼儿围绕小狗展开想象，鼓励他们分享自己与小狗相关的经历或故事。通过分享，培养幼儿的合作意识和社交能力。
6. 总结回顾：与幼儿一起回顾学习的内容，让他们总结歌曲中的关键词汇和表达方式。鼓励幼儿展示自己的学习成果，如模仿小狗的动作或用歌曲的节奏表演。
通过以上教学过程，幼儿将能够学唱小花狗这首歌曲，并且理解其中的歌词含义和表达方式。同时，他们还能够通过角色扮演、观察和分享，培养良好的品德和社交能力。这样的教学活动不仅能够让幼儿享受音乐的乐趣，还能够促进他们全面发展。
幼儿园歌曲小花狗教案 篇三
幼儿园歌曲小花狗教案
正文：歌曲：小花狗
歌曲：小花狗
集体预设
目标：
１．能听着音乐愉快地参与活动
２．初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力
重、难点：按音乐信号动作
准备：玩具小狗及头饰、积木若干
过程：
一．出示小花狗玩具并与幼儿 
小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等
二．欣赏歌曲：<小花狗>
幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣
三．学唱歌曲《小花狗》，并作简单的.动作表演
1．教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。
2．老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作（在圈外），唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时拿肉骨头，然后游戏重新开始。
