染雾幼儿园小班区域活动做麻花教案 篇一
标题：欢乐动手 亲手制作美味麻花
引言：麻花是一种古老而传统的中国美食，它的制作过程既有趣味性，又能培养幼儿的动手能力和创造力。在幼儿园的小班区域活动中，我们可以引导幼儿一起制作麻花，让他们在欢乐中感受食物的魅力。
一、教学目标
1. 认识麻花的形状和特点；
2. 掌握麻花的制作方法；
3. 培养幼儿的动手能力和创造力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 面粉、鸡蛋、牛奶、白糖等食材；
2. 制作麻花的工具：擀面杖、刷子、剪刀等；
3. 麻花的制作步骤图；
4. 教学PPT和音乐。
三、教学过程
1. 制作麻花的前期准备
(1) 教师向幼儿介绍麻花的形状和特点，激发幼儿的兴趣和好奇心；
(2) 展示制作麻花所需的食材和工具，让幼儿触摸、闻味，感受食材的质地和气味；
(3) 向幼儿展示麻花的制作步骤图，简单介绍每个步骤。
2. 制作麻花的操作步骤
(1) 幼儿分组，每组4-5人，组员之间互相协作；
(2) 教师向每组发放所需的食材和工具，引导幼儿按照制作步骤逐步操作；
(3) 教师巡视指导，及时纠正幼儿的操作错误，鼓励幼儿的创造性思维和动手能力；
(4) 随着幼儿的制作进展，教师播放轻快欢乐的音乐，增加氛围。
3. 麻花的烘焙和分享
(1) 将制作完成的麻花放入烤箱中烘焙，教师负责监督烘焙过程；
(2) 等待麻花烘焙完成的同时，教师组织幼儿进行分享环节，让每个小组展示自己制作的麻花；
(3) 幼儿可以品尝到自己亲手制作的美味麻花，感受到自己的付出得到了回报。
四、教学反思
通过这次区域活动，幼儿们在欢乐的氛围中亲手制作了美味的麻花，不仅增加了他们对食物的认识和兴趣，还培养了他们的动手能力、创造力和合作意识。同时，在制作麻花的过程中，幼儿们也锻炼了耐心和细心的品质。幼儿们通过分享环节，增强了彼此之间的交流和合作，感受到团队的力量。这样的区域活动不仅丰富了幼儿的生活经验，还为他们打下了团队合作的基础。
幼儿园小班区域活动做麻花教案 篇二
标题：美食探险 体验麻花制作乐趣
引言：麻花是中国传统的小吃美食，有着独特的形状和口感，深受幼儿们的喜爱。在幼儿园的小班区域活动中，我们可以引导幼儿亲自动手制作麻花，让他们在探索中感受食物的乐趣和创造的快乐。
一、教学目标
1. 认识麻花的形状和特点；
2. 掌握麻花的制作方法；
3. 培养幼儿的动手能力和创造力；
4. 培养幼儿的探索精神和团队合作意识。
二、教学准备
1. 面粉、鸡蛋、牛奶、白糖等食材；
2. 制作麻花的工具：擀面杖、刷子、剪刀等；
3. 麻花的制作步骤图；
4. 教学PPT和音乐。
三、教学过程
1. 麻花制作的引入
(1) 教师向幼儿们展示麻花的图片和实物，激发他们对麻花的兴趣；
(2) 教师简单介绍麻花的制作方法，让幼儿们猜猜看麻花是怎么做出来的。
2. 麻花制作的实践操作
(1) 幼儿分组，每组3-4人，组员之间互相协作；
(2) 教师向每组发放所需的食材和工具，引导幼儿按照制作步骤逐步操作；
(3) 教师巡视指导，为幼儿提供必要的帮助和支持；
(4) 鼓励幼儿们尝试不同的制作方法和形状，发挥他们的创造力。
3. 麻花的烘焙和品尝
(1) 将制作完成的麻花放入烤箱中烘焙，教师负责监督烘焙过程；
(2) 等待麻花烘焙完成的同时，教师组织幼儿进行分享环节，让每个小组展示自己制作的麻花；
(3) 幼儿们可以品尝到自己亲手制作的美味麻花，感受到自己的劳动成果。
四、教学反思
通过这次区域活动，幼儿们亲手制作了美味的麻花，不仅增加了他们对食物的认识和兴趣，还培养了他们的动手能力、创造力和合作意识。在制作麻花的过程中，幼儿们发挥了自己的想象力和创造力，尝试着制作出不同形状和口感的麻花。通过分享环节，幼儿们更好地展示了自己的成果，增强了彼此之间的交流和合作。这样的区域活动不仅丰富了幼儿的生活经验，还培养了他们的探索精神和团队合作意识。
幼儿园小班区域活动做麻花教案 篇三
幼儿园小班区域活动做麻花教案
一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能
二、活动准备：彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；
一个盘子，泥工板，范例一盆麻花。
三、活动过程：
1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？、
2、操作：
A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的'细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好
B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的麻花才漂亮。
3、 宝宝操作并引导它边搓边念儿歌；
橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。
搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。
小小棒儿变了样，变成麻花的模样。
展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。
提示：做好的麻花可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。
