染雾《有趣的数字》幼儿园中班数学活动设计 篇一
在幼儿园中，数学教育是培养幼儿数学思维和数学兴趣的重要环节。为了激发幼儿对数字的兴趣，我设计了一个有趣的数字活动。
活动名称：数字迷宫
活动目标：
1. 培养幼儿对数字的认知和理解能力；
2. 培养幼儿观察和解决问题的能力；
3. 增强幼儿对数字的兴趣和好奇心。
活动准备：
1. 数字卡片：从1到10的数字卡片，每个数字卡片上还附带相应数量的图案（例如数字1上有1个圆形图案，数字2上有2个方形图案，以此类推）；
2. 纸板：用来制作数字迷宫的背景板；
3. 彩纸、剪刀和胶水：用来制作数字迷宫中的障碍物。
活动步骤：
1. 准备工作：将纸板切割成多个小块，每块大小适中，用彩纸包裹，制作数字迷宫的背景板。然后，将数字卡片随机分配给每个幼儿。
2. 游戏规则：幼儿们需要根据自己手中的数字卡片，找到对应数量的图案，并将其粘贴在背景板上。他们需要根据数字的大小和图案的数量，选择合适的位置放置图案，以便顺利通过数字迷宫。同时，他们还需要注意避开迷宫中的障碍物，保证数字的连续性。
3. 活动实施：在幼儿园室内或室外的空间中，摆放数字迷宫的背景板和一些障碍物。让幼儿们按照自己手中的数字卡片，依次通过数字迷宫。在活动过程中，可以组织幼儿们互相交流和合作，帮助他们更好地理解数字的意义和连续性。
4. 活动总结：活动结束后，可以组织幼儿们一起回顾数字迷宫的设计和完成过程，让他们分享自己的体验和感受。同时，也可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，激发他们对数字学习的兴趣。
通过这个有趣的数字活动，幼儿们不仅能够学习数字的认知和理解，还能培养他们观察和解决问题的能力，增强他们对数字的兴趣和好奇心。同时，通过与其他幼儿的互动和合作，他们还能够提升自己的社交能力。希望这个活动能够为幼儿的数学学习带来更多的乐趣和启发。
《有趣的数字》幼儿园中班数学活动设计 篇二
在幼儿园中，数学教育是培养幼儿数学思维和数学兴趣的重要环节。为了激发幼儿对数字的兴趣，我设计了一个有趣的数字活动。
活动名称：数字探险
活动目标：
1. 培养幼儿对数字的认知和理解能力；
2. 培养幼儿观察和解决问题的能力；
3. 增强幼儿对数字的兴趣和好奇心。
活动准备：
1. 数字卡片：从1到10的数字卡片，每个数字卡片上还附带相应数量的图案（例如数字1上有1个圆形图案，数字2上有2个方形图案，以此类推）；
2. 遮挡物：用来隐藏数字卡片的遮挡物，可以是幼儿园中的桌子、椅子等；
3. 小组配对：将幼儿分成小组，每个小组有两名成员。
活动步骤：
1. 准备工作：将数字卡片隐藏在幼儿园中的各种遮挡物后面，确保每个遮挡物后面都有一个数字卡片。然后，将幼儿分成小组，每组两人。
2. 游戏规则：每个小组的两名成员需要一起探索幼儿园中的各个角落，寻找隐藏的数字卡片。他们需要仔细观察遮挡物后面的情况，并通过数字的大小和图案的数量来判断是否找到了正确的数字卡片。如果找到了正确的数字卡片，他们需要将其拿回到指定的地点，然后继续寻找下一个数字卡片。时间结束后，找到的数字卡片数量最多的小组获胜。
3. 活动实施：在幼儿园的室内和室外空间中，放置各种遮挡物，并隐藏数字卡片。然后，让小组的幼儿们开始数字探险的活动。在活动过程中，可以适时给予幼儿们一些提示，帮助他们更好地找到正确的数字卡片。
4. 活动总结：活动结束后，可以组织幼儿们一起回顾数字探险的过程和结果，让他们分享自己的发现和体验。同时，也可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，激发他们对数字学习的兴趣。
通过这个有趣的数字活动，幼儿们不仅能够学习数字的认知和理解，还能培养他们观察和解决问题的能力，增强他们对数字的兴趣和好奇心。同时，通过小组的合作和竞争，他们还能够提升自己的团队合作和沟通能力。希望这个活动能够为幼儿的数学学习带来更多的乐趣和启发。
《有趣的数字》幼儿园中班数学活动设计 篇三
《有趣的数字》幼儿园中班数学活动设计
活动目标
1.感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。
2.体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备
1.动画片：有趣的数字
2.图片：在图画里找数字
3.教具：电话
动画片
趣味练习
活动过程
一、看图找数字
1.小朋友，这是一幅很有趣的图画，仔细看看，在这幅图画里，你能找到什么？
2.幼儿观察后，在图画里找出数字。
二、感知数字的丰富变化。
1.情景表演
教师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….
2.教师：怎样才能联系到东东呢？给东东打电话，你需要知道什么？
（电话号码）
电话号码是用什么组成的？（数字）
3.说电话号码
（1）教师：谁知道自己家的电话号码是多少？爸爸、妈妈的电话号码是多少？
（2）思考：为什么电话号码是不一样的？
讨论后得出：数字的排列顺序不同。
三、交流有关电话方面的知识
1.分别请幼儿 自己知道的电话号码。
了解电话号码是多位数的。
2.你们知道的电话是几位数的？
（请幼儿根据自己的'生活经验讲述）
小结：固定电话是8位数的，手机是11位数的，常用的较特殊的电话是3位数的。
四、动画片，激发幼儿对数字的兴趣
1.教师：请小朋友看一个动画片：你最喜欢的数字是什么
2.请幼儿说一说自己喜欢的数字。
五、给小 
1.有许多小动物家还没有电话，你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
2.提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，
你编的电话是几位数的。
