染雾月亮对我笑幼儿园教案 篇一
教案名称：月亮对我笑
教案目标：
1. 让幼儿通过观察、感受和体验，认识月亮的形状和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学准备：
1. 月亮的图片和实物。
2. 一些与月亮相关的儿童歌曲和童谣。
3. 彩色纸、颜料和画笔。
4. 玩具或纸板做成的月亮模型。
教学过程：
一、引入活动
1. 教师向幼儿展示月亮的图片和实物，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 教师播放儿童歌曲《月亮代表我的心》，引导幼儿感受音乐的节奏和情感。
二、观察月亮
1. 教师引导幼儿观察月亮的形状和颜色，询问幼儿对月亮的印象和感受。
2. 教师与幼儿一起观察夜晚的月亮，指导幼儿辨认月亮的不同阶段（新月、上弦月、满月等）。
三、感受月亮
1. 教师给幼儿分发彩色纸和颜料，引导幼儿用画笔和颜料画出自己心目中的月亮。
2. 教师鼓励幼儿用语言表达自己画的月亮的特点和感受，促进幼儿的语言表达能力。
四、想象月亮
1. 教师与幼儿一起阅读儿童绘本《月亮的秘密》，引导幼儿想象月亮的生活和故事。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演月亮和其他角色，创造属于他们自己的月亮故事。
五、总结活动
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结月亮的形状和特点。
2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起观察夜晚的月亮，并画出自己心目中的月亮。
2. 后续活动：组织幼儿参观天文馆，了解更多关于月亮的知识。
月亮对我笑幼儿园教案 篇二
教案名称：月亮对我笑
教案目标：
1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力，通过音乐和舞蹈表达对月亮的情感。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作创造属于他们自己的月亮故事。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，通过绘画和手工制作表达对月亮的想象。
教学准备：
1. 儿童歌曲《月亮代表我的心》的音乐和歌词。
2. 舞蹈编排和展示的音乐。
3. 彩色纸、颜料、画笔和手工制作材料。
4. 月亮形状的模板和工具。
教学过程：
一、引入活动
1. 教师向幼儿播放儿童歌曲《月亮代表我的心》，引发幼儿对月亮的情感共鸣。
2. 教师与幼儿一起合唱歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和情绪。
二、舞蹈表演
1. 教师编排一段简单的舞蹈，让幼儿学习舞蹈动作和表演技巧。
2. 教师指导幼儿分组排练舞蹈，并为每个小组准备展示的音乐。
3. 教师组织幼儿进行舞蹈展示，鼓励幼儿展示自己的表演才华。
三、绘画创作
1. 教师给幼儿分发彩色纸、颜料和画笔，引导幼儿用绘画表达对月亮的想象和情感。
2. 教师鼓励幼儿创作属于他们自己的月亮画作，并为每个幼儿提供展示和分享的机会。
四、手工制作
1. 教师给幼儿提供月亮形状的模板和手工制作工具，指导幼儿制作属于他们自己的月亮手工作品。
2. 教师鼓励幼儿在手工作品上发挥想象力，让他们的作品独具个性。
五、总结活动
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结幼儿对月亮的情感和想象。
2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和成果。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起创作月亮相关的音乐、舞蹈、绘画或手工作品，并在下次活动中展示。
2. 后续活动：组织幼儿进行音乐、舞蹈、绘画或手工制作的比赛，鼓励幼儿展示自己的创造力和才艺。
月亮对我笑幼儿园教案 篇三
月亮对我笑幼儿园教案
活动目标：
1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
2、欣赏诗歌：《月亮对我笑》。
活动准备：
抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。
活动过程：
一、幼儿一起进行简单的`生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。
1、月亮出来了，天变得怎样了？
2、这个时候，小朋友要做什么？
二、播放音乐，教师朗读诗歌。
2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？
三、 教师再次有表情地朗读儿歌。
1、诗歌开始时，月亮为什么生气？
2、“我”改了之后，月亮又怎么样了？
四、 组织幼儿讨论：
1、在家里，你是什么时候睡觉的？
2、以后，“我”该怎么办？
附诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对我着笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。”
她又对我眯眯笑。，小班教案：月亮对我笑
