染雾星空幼儿园大班美术教案 篇一
标题：用色彩创造美丽世界
导入：让孩子们观看一张充满色彩的画作，并向他们展示不同颜色的调色盘。引导他们讨论不同颜色给他们带来的感受和想法。
目标：通过本节课的学习，帮助孩子们理解颜色的概念，培养他们对色彩的敏感性和创造力，激发他们对美的热爱和追求。
活动一：色彩探索
1. 孩子们分成小组，每个小组分配一张白纸和一套彩色铅笔。
2. 引导孩子们在白纸上尝试用不同颜色的铅笔画出不同的形状和图案。
3. 鼓励孩子们尝试混合不同颜色，观察颜色的变化和效果。
活动二：色彩拼贴
1. 给每个孩子一张白纸和一些剪刀、颜色鲜艳的纸片。
2. 引导孩子们用剪刀将纸片剪成不同形状，然后将它们拼贴在白纸上，创造出自己喜欢的图案。
3. 鼓励孩子们尝试不同颜色和形状的搭配，让他们感受到色彩的变化和搭配的美感。
活动三：色彩表达
1. 提供给孩子们一些画笔和颜料，让他们自由发挥，用颜料在画纸上进行创作。
2. 引导孩子们通过画画表达自己的情感、想法和想象力。
3. 鼓励孩子们尝试不同的色彩组合和画笔技巧，创造出自己独特的作品。
总结：通过本节课的学习，孩子们对色彩的认知和理解能力得到了提升。他们通过探索、拼贴和表达活动，体验到了色彩的魔力和美丽，培养了他们对美的热爱和创造力。
星空幼儿园大班美术教案 篇二
标题：用线条描绘世界的美
导入：给孩子们展示一张线条构成的画作，引导他们观察和讨论不同线条的形状和特点，以及线条给他们带来的感受和想法。
目标：通过本节课的学习，帮助孩子们理解线条的概念，培养他们对线条的敏感性和创造力，激发他们对美的热爱和追求。
活动一：线条探索
1. 孩子们分成小组，每个小组分配一张白纸和一支铅笔。
2. 引导孩子们在白纸上尝试用铅笔画出不同的线条，如直线、曲线、波浪线等。
3. 鼓励孩子们观察不同线条的形状和特点，感受线条的变化和表达能力。
活动二：线条拼贴
1. 给每个孩子一张白纸和一些颜色鲜艳的纸片和剪刀。
2. 引导孩子们用剪刀将纸片剪成不同形状的线条，然后将它们拼贴在白纸上，创造出自己喜欢的图案。
3. 鼓励孩子们尝试不同线条的组合和排列方式，让他们感受到线条的变化和构成的美感。
活动三：线条表达
1. 提供给孩子们一些细绳、彩色纸条和胶水，让他们自由发挥，用线条在画纸上进行创作。
2. 引导孩子们通过线条表达自己的情感、想法和想象力。
3. 鼓励孩子们尝试不同线条的形状和结构，创造出自己独特的作品。
总结：通过本节课的学习，孩子们对线条的认知和理解能力得到了提升。他们通过探索、拼贴和表达活动，体验到了线条的魅力和美丽，培养了他们对美的热爱和创造力。
星空幼儿园大班美术教案 篇三
星空幼儿园大班美术教案
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色彩的美。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子
活动过程：
一、欣赏讨论
1、出示图片：
①这幅画我们看到过吗？
②这幅画里有什么?（星星、月亮、圆……）
③这幅画里的图形宝宝有什么不一样？
小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。
④图画里的线宝宝在干什么？
小结：线宝宝们有的.在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真开心。
二、感知交流
1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？是谁画的呀？
小结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。
2、夜晚的天空漂亮吗？
3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？
小结：你们请来了这么多客人来做客啊！那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？
三、
四、幼儿作画
要求：
1、把你的客人都请到我们的画上。
2、小心使用剪刀。
五、分享交流
说说夜晚的天空谁来做客了！
活动反思：
本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的现状进行设计；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师教具的准备十分充分，关注了每位幼儿的使用需要。活动中幼儿参与玩色的兴致异常高，并且在教师的指导中画出了美丽的星空。
活动建议：
1、教师在活动中的语言引导不够童趣，以至于幼儿对作画要求不是很理解。
2、观看视频的时间太短，导致幼儿对工具使用的缺失，今后要把握好示范的时间，更好的帮助幼儿操作。
