染雾幼儿园大班小鸟的家教案 篇一
家长们都希望孩子在幼儿园能够得到全面的发展，培养良好的学习习惯和生活习惯。作为幼儿园大班的家长，我们有责任和义务给予孩子更多的家庭教育，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯。下面是我总结的一些家教案，供大家参考。
第一，培养孩子的自理能力。作为大班小鸟的家长，我们应该鼓励孩子们自己穿衣、洗脸、刷牙等，培养他们的自理能力。可以在家里创设一些情境，让孩子们模仿日常生活中的一些动作，如假装洗手，假装擦桌子等。同时，我们还可以通过给孩子们一些小任务，如整理玩具、摆放餐具等，让他们学会自己动手做事。
第二，培养孩子的学习兴趣。在家庭教育中，我们要注重培养孩子的学习兴趣。可以根据孩子的兴趣爱好，为他们提供丰富多样的学习资源，如图书、游戏、乐器等。同时，我们还可以和孩子一起制定学习计划，让他们有目标地学习。在学习过程中，我们要鼓励孩子们的努力和进步，给予他们肯定和鼓励。
第三，营造良好的学习环境。在家庭教育中，我们要为孩子们提供一个安静、整洁、舒适的学习环境。可以为孩子们划出一个专属的学习角落，放置一些适合他们年龄的学习材料，如绘本、拼图等。同时，我们还可以和孩子们一起制定学习规划，帮助他们管理好学习时间，合理安排各科目的学习内容。
第四，注重孩子的情感培养。在家庭教育中，我们要注重培养孩子的情感素质。可以通过与孩子们的交流，了解他们的内心世界，帮助他们解决情感问题。同时，我们还可以和孩子们一起参加一些亲子活动，如郊游、手工制作等，增强彼此之间的情感交流。
第五，与幼儿园保持良好的沟通。作为大班小鸟的家长，我们要与幼儿园保持良好的沟通。可以定期参加家长会，了解孩子在幼儿园的表现和进展，与老师进行交流。同时，我们还可以与老师共同制定孩子的家庭教育计划，让家庭和幼儿园形成合力，共同培养孩子的全面发展。
通过以上的家教案，我们可以帮助幼儿园大班小鸟养成良好的学习习惯和生活习惯，为他们打下坚实的发展基础。作为家长，我们要时刻关注孩子的成长，给予他们足够的爱和关心，引导他们健康快乐地成长。让我们一起为孩子们搭建一个温馨、和谐的家庭教育环境吧！
幼儿园大班小鸟的家教案 篇二
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，特别是对于幼儿园大班的小鸟们来说，家庭教育的重要性更加凸显。下面是一些针对幼儿园大班小鸟的家教案，希望能够给家长们一些参考和借鉴。
第一，培养孩子的独立性。在家庭教育中，我们要适度地给予孩子们独立的空间和机会。可以鼓励孩子自己穿衣、洗脸、刷牙等，培养他们的自理能力。同时，我们还可以通过给孩子们一些小任务，如整理玩具、摆放餐具等，让他们学会自己动手做事。通过这样的方式，可以培养孩子们的独立性，提高他们的自信心。
第二，培养孩子的阅读兴趣。在家庭教育中，我们要注重培养孩子的阅读兴趣。可以给孩子提供丰富多样的图书，引导他们养成阅读的习惯。可以和孩子一起朗读故事书，讲述有趣的故事，提问引导孩子思考。可以利用假期时间带孩子去图书馆，让他们亲自挑选自己喜欢的书籍。通过这样的方式，可以激发孩子们的阅读兴趣，丰富他们的知识和想象力。
第三，营造良好的学习氛围。在家庭教育中，我们要为孩子们营造一个良好的学习氛围。可以为孩子们划出一个专属的学习角落，放置一些适合他们年龄的学习材料，如绘本、拼图等。可以和孩子们一起制定学习计划，帮助他们管理好学习时间，合理安排各科目的学习内容。可以鼓励孩子们参加一些有益的学习活动，如乐器学习、绘画课程等。通过这样的方式，可以培养孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第四，注重孩子的情感培养。在家庭教育中，我们要注重培养孩子的情感素质。可以通过与孩子们的交流，了解他们的内心世界，帮助他们解决情感问题。可以和孩子们一起参加一些亲子活动，如郊游、手工制作等，增强彼此之间的情感交流。可以适时地给予孩子们赞扬和鼓励，让他们感受到父母的关爱和支持。
以上就是我总结的一些家教案，希望能够给家长们一些启示和帮助。家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要家长们付出更多的时间和精力。但是，通过家庭教育的引导，我们可以帮助孩子们健康快乐地成长，为他们的未来奠定坚实的基础。让我们携手共同努力，为孩子们打造一个温馨、和谐的成长环境。
幼儿园大班小鸟的家教案 篇三
幼儿园大班小鸟的家教案
一、教学目标
1、通过说小鸟、看小鸟、演小鸟、画小鸟窝，加深对这位人类朋友的认识，激发幼儿的爱鸟情怀，潜移默化地使幼儿善待大自然中的美好生命，从而形成宽容品质，具有一颗博爱之心。
2、通过讲述、表演，体会激起小朋友对树木遇毁坏的同情，对破坏小鸟的家，使鸟儿无家可归的人的愤慨，培养孩子们的正义感是非观念。
3、通过画小鸟的家，使幼儿初步掌握用艺术表达情感的方法，培养想象力和创造力。
教学重点
引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
二、活动准备
1、表现树木被砍伐小鸟无家可归的图片、大火烧了树木邀请小鸟到幼儿园来安家的图片、人类用弹弓打鸟我们怎么去阻止的`图片、送给小鸟一个温暖的家的图片。
2、纸和彩笔。
三、活动建议
1、小朋友们今天天气真好想不想到树林里去玩，想、放音乐《劳动最光荣》音乐中小动物们都在忙什么?你认为小鸟在做什么就用动作表现出来。
2、小鸟唱歌、跳舞，说明小鸟的心情怎样?高兴的表情是什么样的?讲故事《小鸟的家》，放图片伐木工人砍倒了大树，小鸟的家怎么样了?小鸟无家可归了，这时他的心情怎么样?表情是什么样的?小鸟还会有什么动作和语言?大树被砍倒了，它又有什么样的表情、动作、语言?你想替大树和小鸟对我们人类说些什么?
3、组织幼儿讨论怎么爱护鸟、鼓励幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的办法。
四、想象与探索
1、设计音乐情景表演游戏：幼儿分组为分别扮演“大树”、“小鸟”、“砍伐者”体会各自的表情、动作、语言。
2、选1~2组上台表演大火烧了家小鸟的表情邀请小鸟到幼儿园来安家，下面的学生做观众，评议台上同学的表演。
3、选3组小朋友扮演用弹弓打小鸟我们是怎么阻止的、体会小鸟的表情。
4、你认为小鸟的新家应该是什么样的?老师送给它一个礼物，一个新家的图片。
5、简单指导：小鸟、大树、鸟巢的基本创作方法，对幼儿有一定的针对指导性。①鸟的基本形态②手形大树③鸟巢的种类
五、创作与表现
1、分小组创作完成小鸟的新家园，运用绘画，创设情景，进行综合艺术。
2、教师
六、活动延伸及反思
1、如果你是一只小鸟，你是想飞进哪一个新家园，为什么?引导幼儿观赏，相互评价。
2、讨论小鸟的家园如何才能永远地保存下去。提问感知表现提问情感体验情感深入表演观察评价想象技能指导协作情景创新实践评价深入思考模仿鸟叫，鸟姿幼儿根据自身感受到的音乐节奏律动表演各种动作高兴幼儿体验高兴的表情没有了，被毁了幼儿体验伤心难过的表情、动作和语言伤心、气愤、痛苦幼儿表演爱护环境、爱护大自然幼儿分组(4~5人)通过对“大树”、“小鸟”、“砍伐者”不同角色的表演让学生体会大树被砍倒和小鸟失去家园的痛苦，引起同情心，激发爱心。学生思考、想象、发言。有很多大树、草地、鸟巢、……也可拟人化幼儿听课学习，可以发挥想象多种形式表现。幼儿团结合作，应用绘画完成小鸟的新家园。内容丰富、环境舒适、风景优美、干净整洁爱护森林、爱护动物、爱护环境、制止不好的行为加深对鸟的认识，激发幼儿的爱鸟情怀。体验小鸟失去家园的伤心、痛苦，引起同情，激发爱心培养幼儿的表演能力，深刻体会角色的表情、动作、语言。一定的技能训练培养团结协作的创新精神，进行多种形式的艺术实践活动。幼儿自身审美素质的提高思想教育的深化。
