染雾彩纸飘飘幼儿园小班综合教案 篇一
彩纸飘飘幼儿园小班综合教案
教案名称：彩纸飘飘
适用年龄：3-4岁
教案目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力；
2. 提高幼儿的创造能力和动手能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；
2. 教具：彩纸、挂画、团队合作卡片等。
教学过程：
1. 激发兴趣
向幼儿展示彩纸和剪刀，引导幼儿猜测今天的活动内容。然后告诉幼儿，今天我们将用彩纸制作一幅美丽的画作。
2. 学习技巧
介绍剪刀的正确使用方法，示范如何剪出不同形状的彩纸。然后让幼儿跟着示范操作，剪出不同形状的彩纸。
3. 创造画作
将幼儿分成小组，每个小组分配一张挂画和一些彩纸。鼓励幼儿利用剪刀剪出不同形状的彩纸，然后粘贴在挂画上，创造出自己心目中的美丽画作。
4. 团队合作
在创作过程中，引导幼儿学会倾听和尊重他人的想法，鼓励幼儿互相帮助和合作。鼓励幼儿分享自己的创意和经验，共同完成一幅美丽的画作。
教学延伸：
1. 在画作完成后，邀请每个小组向其他小组展示自己的作品，并分享自己的创作经验和心得。
2. 鼓励幼儿用彩色笔为画作增添更多细节，让画作更加丰富多彩。
3. 将幼儿的画作制作成展览，并邀请家长来观赏。
彩纸飘飘幼儿园小班综合教案 篇二
彩纸飘飘幼儿园小班综合教案
教案名称：彩纸飘飘
适用年龄：3-4岁
教案目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；
2. 教具：彩纸、挂画、团队合作卡片等。
教学过程：
1. 激发兴趣
向幼儿展示彩纸和剪刀，引导幼儿猜测今天的活动内容。然后告诉幼儿，今天我们将用彩纸制作一个属于自己的小动物。
2. 学习技巧
介绍剪刀的正确使用方法，示范如何剪出不同形状的彩纸。然后让幼儿跟着示范操作，剪出不同形状的彩纸。
3. 创造小动物
将幼儿分成小组，每个小组分配一些彩纸和剪刀。鼓励幼儿利用剪刀剪出不同形状的彩纸，然后拼贴在一起，制作出自己心目中的小动物。
4. 团队合作
在创作过程中，引导幼儿学会倾听和尊重他人的想法，鼓励幼儿互相帮助和合作。鼓励幼儿分享自己的创意和经验，共同完成一个可爱的小动物。
教学延伸：
1. 在小动物完成后，邀请每个小组向其他小组展示自己的作品，并分享自己的创作经验和心得。
2. 鼓励幼儿用彩色笔为小动物增添更多细节，让小动物更加生动有趣。
3. 带领幼儿一起讨论小动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和了解。
通过以上的教案，幼儿将能够在制作彩纸小动物的过程中培养创造力和想象力，提高手眼协调能力，并通过团队合作的方式完成作品，培养团队合作意识。这样的教案既能满足幼儿的兴趣和需要，又能够促进幼儿的全面发展。希望幼儿们在彩纸飘飘的世界中快乐成长！
彩纸飘飘幼儿园小班综合教案 篇三
彩纸飘飘幼儿园小班综合教案
活动目标：
1、在撕撕玩玩彩纸中，感知红、黄、蓝、绿的色彩和“1”和“许多”的不同。
2、在想象中，体会快乐的情绪。
3、有收拾场地的良好习惯。
活动重难点：
1、重点：感知红、黄、蓝、绿不同的`色彩。
2、难点：知道“1”和“许多”的不同。
活动准备：红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只；音乐磁盘。
活动过程：
一、彩纸像什么
2、教师示范撕纸，提问：“我把纸条变成了什么？”
3、教师将把准备好的彩色小纸片撒向空中，“过节啦，好高兴啊。”
二、撕纸条1、激发幼儿撕纸的愿望——“你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来。”
2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。
三、玩纸，让幼儿感受快乐。
1、引导幼儿将做好的小纸片撒向天空，感受快乐。
2、“你们知道什么节日吗？我们一起来过节。”
四、找颜色纸片
1、“请你找出和老师手里一样颜色的小纸片。”依次类推，分别找出红、黄、蓝、绿不同颜色的小纸片。
2、听语言指令找颜色纸片——“请你找出蓝色纸片。”
五、认识1和许多1、请幼儿找到一片纸片，并放到老师的盘子里，看看是多少片，感受1和许多的关系。
2、反复练习，并进行个别指导。
六、收拾场地——教师以游戏的口吻引发幼儿自觉收拾场地的愿望，并鼓励其能坚持到底。
师：“听听，是谁在哭？原来是地板，它的衣服被小朋友弄脏了，该怎么办呢？”激起幼儿主动收拾场地的愿望。
