染雾《好玩的刷子》幼儿园活动教案 篇一
活动名称：刷子画画
活动目标：
1. 培养幼儿对刷子的认识和使用能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
活动准备：
1. 准备不同种类的刷子，如扁头刷、圆头刷、毛笔等。
2. 准备各种颜色的水彩颜料和画纸。
3. 准备水盆和毛巾。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引导幼儿观察不同种类的刷子，让他们说出刷子的形状和用途。
- 提问：你们用过刷子画画吗？你们喜欢用什么样的刷子？
2. 演示（10分钟）：
- 拿起一支扁头刷，蘸取水彩颜料，向幼儿展示如何使用刷子画画。
- 强调刷子的不同部位可以画出不同的效果，如用刷子的侧面画出宽阔的线条，用刷子的尖端画出细节等。
3. 刷子试用（15分钟）：
- 给每个幼儿发放一张画纸和几支刷子，让他们自由尝试使用刷子画画。
- 鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的刷子和颜色组合。
4. 分享和展示（10分钟）：
- 邀请幼儿展示自己的作品，并让他们分享使用不同刷子的感受。
- 引导幼儿观察和欣赏彼此的作品，互相交流和表扬。
5. 清洁刷子（5分钟）：
- 引导幼儿将刷子蘸入水盆中清洗，并用毛巾擦干。
6. 结束（5分钟）：
- 回顾今天的活动，让幼儿总结使用刷子画画的经验和感受。
- 鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续运用刷子画画。
活动延伸：
1. 继续探索不同种类的刷子，让幼儿尝试使用更多的刷子进行绘画。
2. 引导幼儿观察周围的事物，用刷子画出自己的观察和想象。
3. 组织幼儿参观艺术展览，让他们欣赏不同艺术家使用刷子的作品。
《好玩的刷子》幼儿园活动教案 篇二
活动名称：刷毛球游戏
活动目标：
1. 培养幼儿对刷子的认识和使用能力。
2. 提高幼儿的动手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
活动准备：
1. 准备不同颜色的毛球和扁头刷子。
2. 准备一个大型容器或篮子。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引导幼儿观察不同颜色的毛球和扁头刷子，让他们说出刷子的用途和毛球的特点。
- 提问：你们觉得毛球和刷子可以一起玩什么游戏？
2. 游戏规则（5分钟）：
- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定距离外的起点位置。
- 在容器或篮子中放入一定数量的毛球。
- 一位小组成员拿着刷子，其他小组成员站在起点位置。
- 游戏开始后，持刷子的小组成员用刷子将毛球扫向其他小组成员。
- 其他小组成员要用手接住毛球，接到的毛球不能掉落在地上。
3. 进行游戏（15分钟）：
- 让幼儿按照规则进行游戏，看哪个小组能够接住最多的毛球。
- 鼓励幼儿积极参与游戏，提供帮助和支持。
4. 分享和总结（10分钟）：
- 让每个小组成员分享自己的游戏经验和感受。
- 引导幼儿总结游戏中使用刷子的技巧和团队合作的重要性。
5. 清理和整理（5分钟）：
- 引导幼儿将散落在地上的毛球收集起来，放回容器或篮子中。
6. 结束（5分钟）：
- 回顾今天的活动，让幼儿总结使用刷子进行游戏的乐趣和收获。
- 鼓励幼儿在今后的游戏中继续尝试使用刷子，发挥自己的想象和创造力。
活动延伸：
1. 尝试使用不同形状和大小的刷子进行游戏，看看会有什么不同的体验。
2. 设计更多刷子相关的游戏，如用刷子击打气球等，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 引导幼儿在游戏中表达自己的想法和感受，鼓励他们进行团队合作和积极互动。
《好玩的刷子》幼儿园活动教案 篇三
《好玩的刷子》幼儿园活动教案
设计意图：
小班幼儿喜欢情境式活动。根据其年龄特点，本次活动采用小鸭洗澡、变魔术的游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参与。刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的.创作欲望，进而培养他们对艺术活动的兴趣。
活动目标：
1．学习用刷子来回涂画的技能。
2．享受共用游戏，共同刷画的快乐。
3．通过玩刷子，刷出图案，培养幼儿对艺术活动的兴趣。
活动准备：
幼儿人手一把刷子，塑料盆5个（内有各色水粉颜料），白色铅画纸6张（画有白色图案），小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹布若干，音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分
1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。
2、认识刷子。
二、玩刷子
1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。
2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快乐。
三、刷色活动
1、老师示范，刷出图案。
引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。
2、幼儿刷画，教师指导。
鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏
四、结束部分
1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悦。
2、（放音乐）跟鸭妈妈到草地上玩。
