染雾《青蛙飞行员》幼儿园中班语言教案 篇一
标题：《青蛙飞行员》幼儿园中班语言教案
第一篇内容
教学目标：
1. 帮助幼儿了解青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 提高幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：
1. 《青蛙飞行员》绘本。
2. 青蛙的图片。
3. 游戏道具：纸板飞机、青蛙卡片。
4. 讲解用的幻灯片。
教学过程：
1. 导入
教师出示青蛙的图片，引导幼儿观察并回答问题：“这是什么动物？它有什么特点？”引导幼儿谈论青蛙的外貌特征。
2. 阅读绘本
教师向幼儿展示《青蛙飞行员》绘本，并简要介绍故事情节。然后，教师朗读绘本，鼓励幼儿参与讨论故事中的情节和细节。
3. 分组活动
将幼儿分成小组，每组提供一张纸板飞机和青蛙卡片。教师为每组播放一段故事情节的幻灯片，并要求幼儿根据情节进行表演。每个小组需要选择一位“青蛙飞行员”来操作纸板飞机。
4. 组织讨论
每个小组表演完毕后，教师组织全班讨论，让幼儿分享他们的表演和观察。教师引导幼儿谈论青蛙在故事中的行为和冒险经历。
5. 合作游戏
教师组织幼儿进行一场合作游戏，要求幼儿模仿青蛙的跳跃动作。教师将教室划分成几个区域，每个区域都有一张青蛙卡片。幼儿需要跳到不同的青蛙卡片上，完成指定的任务。
6. 结束活动
教师总结本节课的内容，并回顾幼儿在活动中的表现。鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的有关青蛙的知识。
评估方式：
观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。记录幼儿对青蛙的描述和表演的准确性。
延伸活动：
幼儿可在家中观察其他动物，并用自己的话描述它们的特点。家长也可帮助幼儿制作一份属于自己的青蛙飞行员证书。
《青蛙飞行员》幼儿园中班语言教案 篇二
标题：《青蛙飞行员》幼儿园中班语言教案
第二篇内容
教学目标：
1. 帮助幼儿了解青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 提高幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：
1. 《青蛙飞行员》绘本。
2. 青蛙的图片。
3. 游戏道具：纸板飞机、青蛙卡片。
4. 讲解用的幻灯片。
教学过程：
1. 导入
教师出示青蛙的图片，引导幼儿观察并回答问题：“这是什么动物？它有什么特点？”引导幼儿谈论青蛙的外貌特征。
2. 阅读绘本
教师向幼儿展示《青蛙飞行员》绘本，并简要介绍故事情节。然后，教师朗读绘本，鼓励幼儿参与讨论故事中的情节和细节。
3. 观察练习
教师出示一些青蛙的图片，并提出问题：“你们注意到了什么不同之处？”引导幼儿观察和比较不同青蛙的特征，如颜色、大小和纹理。
4. 制作青蛙手偶
教师为每个幼儿准备一张青蛙的剪贴画，让幼儿将其剪下并粘贴在一张纸板上。然后，教师将剪好的纸板折叠成手偶，让幼儿用手指控制青蛙的动作。
5. 角色扮演
教师引导幼儿进行角色扮演，让他们扮演《青蛙飞行员》中的不同角色。教师提供一些情节和对话的提示，鼓励幼儿运用自己的语言表达能力来完成角色扮演。
6. 结束活动
教师总结本节课的内容，并回顾幼儿在活动中的表现。鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的有关青蛙的知识。
评估方式：
观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。记录幼儿对青蛙的观察和描述的准确性。
延伸活动：
幼儿可在家中继续观察青蛙，并用自己的话描述它们的特点和行为习性。家长也可与幼儿一起制作一份属于自己的青蛙手偶剧场。
《青蛙飞行员》幼儿园中班语言教案 篇三
《青蛙飞行员》幼儿园中班语言教案
目标：
1、在边听、边说、边猜想活动中大胆参与，乐于用语言表达自己的想法。
2、通过三种角色实现了飞天理想的态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
准备：
PPT图片、小动物头饰活动过程：
一、 师生问好
二、出示PPT提问：
1、小朋友，你们看，图片上的动物在干什么呢？（幼儿自由讨论）（有的小朋友说···还有的'小朋友说···）
2、那他们想干什么呢？我们来听一个故事，答案就在故事里。
三、讲述故事并提问
1、小动物为了想飞，绞尽脑汁。小猫和小狗把气
提问：原来，小猫、小狗想飞，飞到哪里去了？（天上）
2、小狗把雨伞系在篮子上，然后爬墙头，坐在篮子里。篮子并没有在天空中飞翔，而是"砰"的一声摔落在地。
提问：小猫和小狗想飞上了天，他们想了什么办法？
3、还有一只小青蛙，他也想飞，听我接下来讲的故事，想想小青蛙想了什么办法飞起来的，可仔细听哦！
当青蛙对大家 说自己打算造架飞机的时候，大家都讥笑他。青蛙说："你们等着瞧，总有一天你们会看见我在天空中飞翔的。"很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀锤呀。动物们都觉得他很愚蠢。
一天，树林上空飞来了一架红色的小飞机，飞机里坐着的正是青蛙。他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。
"他成功了！""他飞得多漂亮啊！""他能造，我们也能。""来，大伙儿一起动脑，不怕造不成。"提问：小动物们想知道青蛙想上来态度怎么样？
小青蛙为什么能上天？
四、总结：
小青蛙打算造飞机时，其他小动物都笑话他，但是小青蛙没有气馁，他不怕困难坚持做好一件事。最后，他成功了，除了造一架红色的小飞机，我们要学习小青蛙，不怕困难、不怕嘲笑，坚持做好每一件事，就能成功。
五、结束
小动物看见小青蛙飞上天，也想飞上天。今天 ，他们想请小朋友帮忙，为他们设计一种飞行工具，小朋友能做到吗？（能）我相信你们只要像青蛙一样坚持努力，也一定能飞上天的。
故事：青蛙飞行员
小动物们为了想飞,绞尽脑汁。小猫和小狗把气球拴在木箱子上，可是怎么也飞不起来。
小狗把雨伞系在篮子上,然后爬到墙头,坐在篮子里。篮子并没有在天空中飞翔，而是"砰"地一声摔落在地上。
小猫失败了以后就不敢尝试了,它只是躺在太阳底下睡觉。在梦里它长出了一对像蝴蝶一样的翅膀，飞了起来。
当青蛙对大家说自己打算造架飞机的时候，大家都讥笑他。青蛙说:"你们等着瞧,总有一天你们会看见我在天空中飞翔的。"很长时间过去了，青蛙一直在园子里锤呀钉呀。动物们都说他很愚蠢。
一天,树林上空飞来了一架红色的小飞机,飞机里面坐着青蛙。他向大家挥手致意，不停地在空中盘旋。
“他成功了！”“他飞得多漂亮啊！”“他能造，我们也能。”“来，大伙儿一起想办法，不怕造不成。”
