染雾幼儿园中班足球传球游戏教案 篇一
引言：
足球是一项很受孩子们欢迎的体育运动，能够培养孩子们的团队合作精神、协调能力和身体素质。本教案旨在通过足球传球游戏，帮助幼儿园中班的孩子们学习基本的传球技巧，并提高他们的协作能力和团队意识。
目标：
1. 学习正确的传球姿势和动作。
2. 提高传球的准确性和力量控制能力。
3. 培养协作意识和团队合作精神。
4. 锻炼身体素质和运动能力。
活动准备：
1. 准备充气足球。
2. 在操场或室内空地上划定一个足球场地。
3. 准备标志物，如彩色圈圈或锥形标志，用于标记传球的目标点。
活动步骤：
1. 介绍规则和目标：向孩子们介绍游戏规则和目标，鼓励他们互相帮助和支持。
2. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组有3-4个人。每个小组站在场地上的不同位置，确保彼此之间有足够的空间。
3. 传球练习：教导孩子们正确的传球姿势和动作，例如将身体重心向后倾，用脚背传球等。让孩子们两两之间进行简单的传球练习，鼓励他们互相交流和指导。
4. 游戏一：目标传球。在场地上标记几个目标点，让孩子们在规定的时间内尽可能多地将球传到目标点上。每个小组可以选择一个目标点，或者轮流传球到不同的目标点上。
5. 游戏二：传球比赛。让每个小组站在场地的两个不同位置，每个小组轮流传球到对方的目标点上。比赛结束后，统计每个小组成功传球的次数，鼓励孩子们互相鼓励和支持。
6. 结束活动：总结游戏过程中的经验和收获，鼓励孩子们继续练习和提高自己的传球技巧。
结语：
通过这个足球传球游戏，中班的孩子们能够学习到基本的传球技巧，并在游戏中培养协作意识和团队合作精神。这不仅有助于他们的身体发展，还能够培养他们的社交能力和自信心。希望孩子们在以后的足球活动中能够继续享受运动的乐趣，不断进步。
幼儿园中班足球传球游戏教案 篇二
引言：
足球传球游戏是一种有趣且有效的教学方法，可以提高幼儿的协作能力、集体意识和身体素质。本教案旨在通过足球传球游戏，帮助幼儿园中班的孩子们学习基本的传球技巧，并培养他们的团队合作和沟通能力。
目标：
1. 学习正确的传球姿势和动作。
2. 提高传球的准确性和力量控制能力。
3. 培养协作意识和团队合作精神。
4. 锻炼身体素质和运动能力。
活动准备：
1. 准备充气足球。
2. 在操场或室内空地上划定一个足球场地。
3. 准备标志物，如彩色圈圈或锥形标志，用于标记传球的目标点。
活动步骤：
1. 介绍规则和目标：向孩子们介绍游戏规则和目标，鼓励他们互相帮助和支持。
2. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组有4-5个人。每个小组站在场地上的不同位置，确保彼此之间有足够的空间。
3. 传球练习：教导孩子们正确的传球姿势和动作，例如将身体重心向后倾，用脚背传球等。让孩子们两两之间进行简单的传球练习，鼓励他们互相交流和指导。
4. 游戏一：目标传球。在场地上标记几个目标点，让孩子们在规定的时间内尽可能多地将球传到目标点上。每个小组可以选择一个目标点，或者轮流传球到不同的目标点上。
5. 游戏二：传球比赛。让每个小组站在场地的两个不同位置，每个小组轮流传球到对方的目标点上。比赛结束后，统计每个小组成功传球的次数，鼓励孩子们互相鼓励和支持。
6. 结束活动：总结游戏过程中的经验和收获，鼓励孩子们继续练习和提高自己的传球技巧。
结语：
通过这个足球传球游戏，中班的孩子们能够学习到基本的传球技巧，并在游戏中培养协作意识和团队合作精神。这种活动不仅有助于他们的身体发展，还能够培养他们的社交能力和自信心。希望孩子们在以后的足球活动中能够继续享受运动的乐趣，不断进步。
幼儿园中班足球传球游戏教案 篇三
活动目标：
1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1. 人手一个足球,自制音乐
2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长
3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线
活动重点难点：
活动重点： 探索足球的多种玩法
活动难点： 尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力
活动过程：
一、开始部分
1. 走跑交替成圆形
教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）
2. 热身操
教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）
二、基本部分
1.探索足球的多种玩法
教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法
教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。（个别幼儿介绍并展示）
3.我和球儿来赛跑
教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）
4．分享和球儿赛跑的经验。（两竖排）
教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？
5. 学习用脚停球
教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。（原地停球）
示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。（原地左右脚交替停球）
教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢？看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球）
6. 村长检验部分幼儿停球本领
教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习）
7. 游戏：快乐停球
教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚）
玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。
三、结束部分
1．评价本次活动.
教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。（用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松）
2. 把球送回家整队，结束。
活动反思：
和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
幼儿园中班足球传球游戏教案 篇四
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”
3、难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
活动反思：
幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解中班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的中班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。
幼儿园中班足球传球游戏教案 篇五
【活动目标】
1.较为熟练的运用左右脚交替运球。
2.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
【活动准备】
1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。
2.足球人手一个、足球门、背景音乐。
【活动过程】
一、引导部分
1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
2.听音乐做足球操。
二、主题部分
1.复习传接球和定点射门。
（1）教师："小队员们，上节课我们一起玩了左右脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本领"。
（2）幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。
（3）集体练习定点射门。
2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
3.游戏：运球射门对抗赛
（1）幼儿分成4队，每队8人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合，包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展，一组8名幼儿，教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成，哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高，因此教师及时的调整，在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾，要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则，以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。
幼儿园中班足球传球游戏教案 篇六
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分
（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
（2）足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）
B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于中班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。
