染雾幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计 篇一
【活动目标】
1. 培养幼儿对雷锋精神的理解和认同，树立良好的道德观念。
2. 培养幼儿关心他人，乐于助人的意识和行为习惯。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的实践能力和团队合作精神。
【活动准备】
1. 准备雷锋的相关图片、视频和故事书籍。
2. 准备手工材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备一些小礼品和奖励，如雷锋纪念章、雷锋小纪念品等。
【活动过程】
1. 导入：播放雷锋的相关视频或讲述雷锋的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讨论：与幼儿一起讨论雷锋是怎样一个人，他为他人做了哪些好事，为什么他是一个好榜样。
3. 观察：带领幼儿观察身边的事物，找出需要帮助的人或事情，如整理教室、帮助老师等。
4. 记录：组织幼儿用绘画或文字的形式记录他们所观察到的事情，并分享给大家。
5. 手工制作：引导幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如剪纸雷锋、雷锋纪念章等，激发幼儿的动手能力和创造力。
6. 实践活动：组织幼儿进行一些实际的助人活动，如帮助老师整理教室、给同学倒水等，培养他们的实践能力和团队合作精神。
7. 表彰奖励：对于积极参与活动、表现出雷锋精神的幼儿进行表彰和奖励，激励他们继续努力。
【活动总结】
通过本次活动，幼儿在亲身参与和实践中学习到了雷锋的精神，增强了他们对他人关心和乐于助人的意识。同时，通过手工制作和实践活动的进行，培养了幼儿的动手能力和团队合作精神。在活动的过程中，幼儿不仅学到了雷锋精神，还体验到了帮助他人的快乐，进一步树立了良好的道德观念。希望通过这样的活动，能够为幼儿的成长和发展提供有益的启示和指导。
幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计 篇二
【活动目标】
1. 培养幼儿对雷锋精神的理解和认同，树立良好的道德观念。
2. 培养幼儿关心他人，乐于助人的意识和行为习惯。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力，通过艺术活动表达对雷锋的敬意。
【活动准备】
1. 准备雷锋的相关图片、视频和故事书籍。
2. 准备绘画、手工制作的材料，如画纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备一些小礼品和奖励，如雷锋纪念章、雷锋小纪念品等。
【活动过程】
1. 导入：播放雷锋的相关视频或讲述雷锋的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讨论：与幼儿一起讨论雷锋是怎样一个人，他为他人做了哪些好事，为什么他是一个好榜样。
3. 创作：引导幼儿用绘画、手工制作等形式表达自己对雷锋的敬意和想法，如绘制雷锋的画像、制作雷锋头像等。
4. 展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得体会。
5. 表演：引导幼儿编排小短剧或情景表演，以雷锋的故事为主题，表达对雷锋精神的理解和认同。
6. 评选奖励：对于创作和表演优秀的幼儿进行评选和奖励，激励他们继续努力。
【活动总结】
通过本次活动，幼儿在亲身参与和创作中学习到了雷锋的精神，增强了他们对他人关心和乐于助人的意识。同时，通过艺术活动的进行，培养了幼儿的创造力和表达能力。在活动的过程中，幼儿不仅学到了雷锋精神，还通过表演和创作的形式，将自己的想法和理解传达给他人，进一步树立了良好的道德观念。希望通过这样的活动，能够激发幼儿的创造力，提高他们的表达能力，并让他们在学习雷锋精神的过程中感受到快乐和成长。
幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计 篇三
幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计
活动目标：
1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。
2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。
活动准备：
1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的`故事。
2.教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，
活动过程：
1. 谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。
师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？
2.分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。）
3.全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为"雷锋小时候做好事""当解放军做好事"两部分。
4.出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。
（1）师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？
（2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？
5.开展为班级整理玩具的活动。
