染雾幼儿园大班美术雪山风景教案 篇一
标题：探索雪山美景——幼儿园大班美术课教案
教学目标：
1. 让幼儿了解雪山的特点和美丽景色。
2. 培养幼儿观察和表达能力。
3. 引导幼儿用简单的线条和色彩描绘雪山的风景。
教学准备：
1. 图片或PPT展示雪山的图片。
2. 白纸、彩色铅笔或蜡笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们展示雪山的图片，引导幼儿们观察并描述雪山的特点和美丽景色。例如：雪山高耸入云，白雪皑皑等。
2. 学习（15分钟）：
a. 老师再次展示雪山的图片，引导幼儿仔细观察并提问：你们觉得雪山上有什么？例如：树、花、动物等。
b. 老师向幼儿们介绍简单的线条和色彩描绘方法，例如：用直线描绘山峰，用弯曲线描绘树木等。
c. 老师示范如何用简单的线条和色彩描绘雪山的风景，同时解释示范过程中所用到的技巧和方法。
3. 实践（30分钟）：
a. 幼儿自由发挥，用简单的线条和色彩描绘雪山的风景。
b. 老师鼓励幼儿们观察自然风景，发挥想象力，用各种颜色和线条表达个人对雪山的理解和感受。
4. 展示和分享（10分钟）：
a. 老师指导幼儿将自己的作品展示给其他同学观看。
b. 幼儿可以自由发表对自己作品的感受和理解。
c. 老师对幼儿的作品进行赞扬和鼓励，让幼儿们对自己的努力和创造感到自豪。
5. 总结（5分钟）：
老师引导幼儿们回顾今天的学习内容，总结描绘雪山风景的方法和技巧，并鼓励幼儿们继续观察和表达自然风景的美。
幼儿园大班美术雪山风景教案 篇二
标题：创造自己的雪山世界——幼儿园大班美术课教案
教学目标：
1. 培养幼儿观察和想象能力。
2. 引导幼儿用丰富的线条和色彩描绘自己的雪山世界。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
教学准备：
1. 白纸、彩色铅笔、蜡笔、颜料等绘画工具。
2. 图片或PPT展示各种雪山的图片，包括不同季节和不同时间的雪山景色。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们展示各种雪山的图片，引导幼儿们观察并描述不同季节和不同时间的雪山景色。例如：春天的雪山有花朵和小动物，冬天的雪山有雪人和滑雪者等。
2. 学习（15分钟）：
a. 老师再次展示各种雪山的图片，引导幼儿仔细观察并提问：你们觉得雪山上可以有什么？例如：树、花、动物、人物等。
b. 老师鼓励幼儿们用丰富的线条和色彩描绘自己的雪山世界，可以发挥想象力，创造自己心目中的理想景色。
3. 实践（30分钟）：
a. 幼儿自由发挥，用丰富的线条和色彩描绘自己的雪山世界。
b. 老师鼓励幼儿们观察自然风景，发挥想象力，用各种颜色和线条表达个人对雪山的理解和感受。
4. 展示和分享（10分钟）：
a. 老师指导幼儿将自己的作品展示给其他同学观看。
b. 幼儿可以自由发表对自己作品的感受和理解。
c. 老师对幼儿的作品进行赞扬和鼓励，让幼儿们对自己的努力和创造感到自豪。
5. 总结（5分钟）：
老师引导幼儿们回顾今天的学习内容，总结描绘雪山风景的方法和技巧，并鼓励幼儿们继续发挥想象力，创造属于自己的雪山世界。
幼儿园大班美术雪山风景教案 篇三
幼儿园大班美术雪山风景教案
【活动目标】
1、学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果。
2、能画出冬天雪景的主要特征，体验冬天雪景的美。
【活动重点】
幼儿学习“油水分离”的作画方法。
【活动难点】
幼儿在观察风景和自我经验的基础上表现冬天雪景的主要特征
【活动准备】
多媒体课件、雪景图片、音乐、范画、油画棒、蓝色系、紫色系、灰色系的多种水粉颜料、纸、笔、调色盒、水桶
【活动过程】
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。（让幼儿在音乐声中，脑海中呈现一幅模糊的、虚构的在雪橇上滑雪的画面，初步引起幼儿对冬天的印象。）
2、请幼儿一起欣赏动画《雪绒花》，说一下动画里是什么季节的场景，雪景漂亮吗？激发幼儿对雪的兴趣。（幼儿在冬天情景画面的观察和欣赏中逐步加深对冬天情景的印象，并慢慢的从抽象画面逐渐形象化，脑海里的冬天景色开始变得清晰。）
3、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，引导幼儿说一说下雪时周围的环境是怎样的。
教师提问：小朋友，现在是什么季节？冬天。你们喜欢冬天吗？为什么？
小朋友想一想，冬天下了雪以后我们周围的环境是怎么样的？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？（在幼儿回答问题和相互倾听发言的同时，幼儿脑海里冬天的画面又在不断地产生变化，随着幼儿的不同说法画面中的形象也在不断的增多或有选择的删除，也会对几种不同的雪花的画法有选择，比如六瓣雪花、鹅毛大雪及小雪等）
4、出示动画里雪山情景图片，引导幼儿观察下雪后山的变化。（在观察图片后，幼儿会简单了解雪都下在了山的什么地方，山顶变成了白色。）
5、教师出示几幅不同主题油水分离的雪景图片，教师引导：看看画面上有什么？什么颜色？画面上都表现了哪些内容，你最喜欢哪幅画？（幼儿自我的知识经验总是有限的，教师提供多幅不同主题的油水分离雪景作品让幼儿欣赏，目的是让幼儿在欣赏的过程中对部分景色、建筑及人物的不同侧重点有所了解，不断丰富自己原有的雪景经验，形成自己较为成熟的作品设计。）
6、游戏“变魔术”，引发幼儿绘画兴趣。
教师出示一张未涂色颜料的半成品，请幼儿观察。教师用激情的语言引导：孩子们，老师还会变魔术呢，想看吗？吊足孩子的胃口后，将水粉在画纸上涂一遍，一幅雪山风景图出现。（幼儿会通过观察“魔术”的奇妙效果而对“油水分离”这种方法产生极大地兴趣，注意力会十分集中，此时教师示范画法幼儿会学的快、掌握的好，同时也会产生跃跃欲试的想法。）
7、引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法，感知油水分离的作品美，体验用不同方式作画的乐趣。[
8、教师演示作画步骤及方法：
（１）教师示范用油画棒水彩来表现下雪天。
先用白色油画棒在白纸的天空处轻轻得点上密密麻麻的点或画上六个瓣的雪花，表现雪下得不同程度；
白色的油画棒画出山、田野、山峰和地面上的雪，用睡涂法或圈涂法；山脚、树干、土地可用其他颜色的油画棒画。
（２）涂水彩色。因为雪花、山峰、田野均为白色的油画棒描绘，所以用蓝色或灰色水彩色一涂，雪景就马上出来了。也可用两种以上同色调的水彩（接色法）涂底色。教师分别演示一次。
（３）教师提问：“为什么出现了雪景呢？与我们平时的作画有什么不一样？”
幼儿在交流中感受油水分离的奇妙效果，知道油水分离是油画棒与水彩混合作画的一种方式。
（4）教师示1范用胶水洒银法增加作品的效果——将银色的亮晶晶搅拌在胶水中，幼儿用毛笔将亮晶晶点缀在自己的雪山风景画上
9、幼儿作画。
（1）幼儿4人或5人一组，每组确定一名组长，并商量确定所画内容，分工负责画、涂不同的风景，最后合作涂底色
（2）教师交代注意事项：在绘画过程中，安安静静的作画；尽量保持画面的整洁；如果不小心把颜料弄到身上或桌子上，应及时用抹布擦掉；并鼓励幼儿将自己看到的冬天的雪景画出来，提醒幼儿用白色画雪，最后用水彩粉刷。。
（3）幼儿大胆创作，教师巡回指导过程中因材施教，鼓励学生的创新意识。
10、作品展示与评价
（1）以小组走秀的形式展示幼儿作品，让幼儿体验团队合作的.荣誉感，并将作品全部张贴在黑板上；
（2）引导幼儿以小组为单位表扬其他组的作品一个优点，且别人说过的不能说；欣赏不同底色间相互渗透的效果。
（3）评选完成作品最好的一组
11、结束：幼儿与自己作品或全班幼儿与所有作品的合影。
【活动延伸】
用油水分离的方法创作其他作品。（课件出示油水分离的其他作品后鼓励幼儿创作其他作品）
【活动反思】
这节课重点是学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果，在小组合作作画环节幼儿掌握起来相对有难度，
教授指出：“课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设，也无法预知课堂中的全部细节。”我在实际的课堂教学中充分利用一切可以利用的教育资源，充分发挥自己的教育智慧，构建了一个充满智慧的
【设计意图】
每个孩子都很喜欢美丽的雪景，他们喜欢看雪、玩雪 ，用画笔画雪。 而油水分离画又会带给孩子们无比的新奇感和激发幼儿的学习兴趣，在此活动中孩子们不仅能了解冬天风景的变化，感知冬天景色的美丽，同时还可通过“油水分离”的绘画方法，了解不同的艺术表现形式，感受油水分离的作品给我们带来的另一种美。由此，我设计了这一活动。
