染雾幼儿班活动的科学教案 篇一
幼儿班活动的科学教案
引言：
幼儿科学教育是培养幼儿探索、观察、实验和解决问题的能力的重要途径。通过科学活动，幼儿可以探索周围的世界，并培养他们的好奇心和探索精神。本教案将介绍一种幼儿班的科学活动，以帮助幼儿们理解和探索自然现象。
活动名称：探索水的变化
目标：
1. 帮助幼儿了解水的三种状态：固态、液态和气态。
2. 培养幼儿观察、实验和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
活动步骤：
1. 引导幼儿思考和讨论水的不同状态。通过提问，引导幼儿思考水可以变成什么样子？观察冰块、水和蒸汽的特点。
2. 准备实验材料。准备一些冰块、水和热水。
3. 进行实验。将冰块放在一个容器中，观察冰块的外观和状态。随后，将冰块放在室温下，观察冰块的变化。最后，将热水倒入容器中，观察热水的状态。
4. 引导幼儿进行讨论。通过观察实验结果，引导幼儿讨论水的不同状态以及变化的原因。
5. 进行延伸活动。通过幼儿的讨论和思考，引导幼儿了解水的循环过程，如蒸发、凝结和降水。
6. 结束活动。总结本次活动的重点，并鼓励幼儿继续探索和观察周围的自然现象。
教学资源：
1. 冰块
2. 水
3. 热水
4. 容器
5. 幼儿绘画纸和画笔
评估方法：
观察幼儿在实验过程中的参与度和表现。通过幼儿的讨论和绘画，评估他们对水的不同状态的理解。
幼儿班活动的科学教案 篇二
幼儿班活动的科学教案
引言：
幼儿班的科学活动可以帮助幼儿们探索和发现自然现象，并培养他们的观察、实验和解决问题的能力。本教案将介绍一种幼儿班的科学活动，以帮助幼儿们了解和探索动物的生活习性。
活动名称：动物的变装游戏
目标：
1. 帮助幼儿了解不同动物的生活习性。
2. 培养幼儿观察和比较的能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
活动步骤：
1. 引导幼儿讨论和观察不同动物的特点。通过图片、玩具或实物，引导幼儿观察不同动物的外貌、食物和生活环境。
2. 准备变装游戏的道具。准备一些动物面具、动物尾巴和动物脚印的贴纸。
3. 进行变装游戏。让幼儿根据自己选择的动物，戴上相应的面具、尾巴和贴纸，模仿该动物的动作和声音。
4. 引导幼儿进行观察和比较。通过观察其他幼儿的变装，引导幼儿比较不同动物的特点和习性。
5. 进行延伸活动。通过幼儿的讨论和观察，引导幼儿了解不同动物的食物链和生态系统。
6. 结束活动。总结本次活动的重点，并鼓励幼儿继续探索和观察动物的生活习性。
教学资源：
1. 动物面具
2. 动物尾巴
3. 动物脚印贴纸
4. 图片、玩具或实物
5. 幼儿绘画纸和画笔
评估方法：
观察幼儿在变装游戏中的参与度和表现。通过幼儿的观察和比较，评估他们对不同动物的生活习性的理解。
幼儿班活动的科学教案 篇三
幼儿班活动的科学教案
活动目标
1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。
3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
4、复习6的组合和分解。
活动准备
1、绿叶和枯叶。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程
1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》
（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）
2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处
（1） 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。”
（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）
3、仔细观察，了解叶子的各组成部分
（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）
（2）你喜欢的叶子象什么？
4、实验发现枯叶和绿叶的区别
（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？
（2）幼儿大胆想象，发表意见。
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
（4）为什么大部分树叶是绿色的'？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）
（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）
5、了解叶子的用途
（1）这么多的叶子有什么用呢？
（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。
活动结束
请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。
