染雾《生日快乐》幼儿园活动设计 篇一
幼儿园活动名称：生日快乐
活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
2. 增强幼儿的创造力和表现力。
3. 培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。
活动时间：一天
活动准备：
1. 准备生日派对装饰品，如气球、彩旗、生日帽等。
2. 准备音乐设备和生日歌曲。
3. 准备各种颜色的彩笔、纸张和贴纸。
4. 准备生日蛋糕和小食品。
活动过程：
一、活动开场
1. 师幼一同唱生日歌，庆祝今天过生日的幼儿们的生日。
2. 介绍今天的活动主题：《生日快乐》。
二、创作生日贺卡
1. 给每个幼儿发放彩笔、纸张和贴纸。
2. 鼓励幼儿根据自己的想象和创造力，为今天过生日的幼儿们绘制生日贺卡。
3. 鼓励幼儿用简单的句子或文字写下对今天过生日的幼儿的祝福。
三、舞蹈表演
1. 为每个班级准备一个简单的生日舞蹈。
2. 让每个班级的幼儿轮流上台表演生日舞蹈。
3. 鼓励幼儿展示自己的舞蹈才华和自信心。
四、生日派对游戏
1. 组织生日派对游戏，如热土豆传递、拔河比赛等。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养团队合作意识和互助精神。
五、品尝生日蛋糕
1. 师幼一同品尝生日蛋糕，庆祝今天过生日的幼儿们的生日。
2. 给每个幼儿发放小食品，让他们享受生日派对的欢乐时刻。
六、活动总结
1. 回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
2. 表扬幼儿在活动中的积极参与和表现。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿绘制的生日贺卡和写下的祝福语，评估幼儿的创造力和表现力。
3. 收集幼儿在生日派对游戏中的合作情况，评估幼儿的团队合作意识和互助精神。
活动延伸：
1. 继续开展生日主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术创造力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关心他人的生日，互相祝福和庆祝。
《生日快乐》幼儿园活动设计 篇二
幼儿园活动名称：生日快乐
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和表现力。
2. 培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。
3. 提升幼儿对生日的认识和理解。
活动时间：一周
活动准备：
1. 准备生日派对装饰品，如气球、彩旗、生日帽等。
2. 准备音乐设备和生日歌曲。
3. 准备各种颜色的画笔、纸张和贴纸。
4. 准备生日蛋糕和小食品。
5. 准备生日快乐的故事书籍。
活动过程：
一、活动开场
1. 师幼一同唱生日歌，庆祝今天过生日的幼儿们的生日。
2. 通过故事书籍介绍生日的由来和意义。
二、绘制生日画作
1. 给每个幼儿发放画笔、纸张和贴纸。
2. 鼓励幼儿根据自己的想象和创造力，绘制属于自己的生日画作。
3. 鼓励幼儿用简单的句子或文字描述自己的生日画作。
三、生日派对游戏
1. 组织生日派对游戏，如捉迷藏、扔沙包等。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养社交能力和情绪管理能力。
四、品尝生日蛋糕
1. 师幼一同品尝生日蛋糕，庆祝今天过生日的幼儿们的生日。
2. 给每个幼儿发放小食品，让他们享受生日派对的欢乐时刻。
五、生日快乐的表演
1. 组织幼儿进行生日快乐的表演，如舞蹈、小品等。
2. 鼓励幼儿展示自己的创造力和表现力，增强自信心。
六、活动总结
1. 回顾本周的活动，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
2. 通过讨论，引导幼儿对生日的认识和理解。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿绘制的生日画作和描述，评估幼儿的创造力和表现力。
3. 观察幼儿在生日派对游戏中的社交能力和情绪管理能力。
活动延伸：
1. 继续开展绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术创造力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关心他人的生日，互相祝福和庆祝。
3. 带领幼儿参观老人院，为老人们过生日送上祝福和礼物。
《生日快乐》幼儿园活动设计 篇三
《生日快乐》幼儿园活动设计
教学目标：
1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让同学在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让同学一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。
一、导入：
创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。
问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。
1、说一说自身的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）
2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）
二、读读：
1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。）
2、出示《生日》;师配乐范读；师生齐读； 问：这首诗告诉了我们什么？
三、讨论：
1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸***生日呢？
2、假如你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。
3、师出示两盘鱼（一大一小），同学比较优劣，结论：要大、满、艳。
四、制作：
今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏）
五、评价：
作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将同学作品全部放在桌子：评小厨师。
六、生日：
请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为家长过生日。
七、拓展：
今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国***生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。
生日礼物
1、引发同学的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。
2、利用生活中的废旧资料，学习对纸的撕、粘、贴和简单的`打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。
二课时
课堂组织
一、导入：
1、制作生日礼物盒。引导同学观看书中图片，探索制作方法并交流。把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰
2、礼物送给谁？引导同学在送礼物中学习接受爱与传送爱，体会与人分享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件漂亮的礼物送给妈妈。
二、评价：
自评、互评，并与教师随机评价相结合。
三、延伸：
举办集体生日会：集体扮演、歌唱、舞蹈、美术装饰为一体的综合性活动。
四、拓展：
1、做生日大餐。学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让同学一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享效果的快乐。
2、生日礼物发送的情景扮演。
3、对他人生日的设想。
4、一起朗诵诗《生日》
