染雾幼儿园小班《雪白雪白的朋友》教案 篇一
标题：《雪白雪白的朋友》教案之培养幼儿观察力和想象力
导语：《雪白雪白的朋友》是一本寓言故事，通过描绘雪人和小白兔之间的友谊，让幼儿了解到友谊的重要性。本教案旨在通过故事的阅读和活动的开展，培养幼儿的观察力和想象力。
一、故事简介
《雪白雪白的朋友》讲述了一个雪人和一只小白兔之间的故事。雪人很孤独，没有朋友，但他很善良。一天，小白兔来到了雪人的身边，他们成为了好朋友。雪人和小白兔一起玩耍，享受着彼此的陪伴。然而，春天来了，雪人慢慢地融化了，只剩下了一滩水。小白兔非常伤心，但他知道，雪人已经成为了他心中永远的朋友。
二、教学目标
1. 培养幼儿的观察力，让他们能够发现故事中的细节。
2. 培养幼儿的想象力，让他们能够用自己的想法来丰富故事。
3. 培养幼儿的情感态度，让他们学会珍惜友谊。
三、教学准备
1. 《雪白雪白的朋友》绘本。
2. 雪人和小白兔的图片。
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
四、教学过程
1. 故事导入：教师出示雪人和小白兔的图片，引导幼儿观察图片中的细节，了解他们的外貌特征。
2. 故事阅读：教师朗读《雪白雪白的朋友》，幼儿跟随教师的朗读，用想象力来构建故事情节。
3. 细节观察：教师出示书中的绘画图片，让幼儿观察图片中的细节，如雪人的样子、小白兔的样子等。
4. 情感表达：教师引导幼儿回忆故事中雪人和小白兔的友情，让幼儿表达他们对友谊的感受。
5. 绘画活动：教师给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔等绘画材料，让幼儿根据自己的想象，画出他们心目中的雪人和小白兔。
6. 故事复述：教师让幼儿用自己的语言复述故事的情节，培养他们的口头表达能力。
7. 情感教育：教师引导幼儿讨论友谊的重要性，并让幼儿表达自己对友谊的看法。
五、教学评价
教师观察幼儿在观察、想象、绘画和表达方面的表现，给予肯定和鼓励。
通过本节课的教学，幼儿能够更好地理解《雪白雪白的朋友》这个故事，培养了他们的观察力和想象力，并且让他们明白了友谊的重要性。下一步，教师可以继续引导幼儿关注身边的友谊，进一步培养他们的人际交往能力。
幼儿园小班《雪白雪白的朋友》教案 篇二
标题：《雪白雪白的朋友》教案之培养幼儿的创造力和合作意识
导语：《雪白雪白的朋友》是一本温暖的故事，通过描绘雪人和小白兔之间的友谊，让幼儿了解到友谊的力量。本教案旨在通过故事的阅读和活动的开展，培养幼儿的创造力和合作意识。
一、故事简介
《雪白雪白的朋友》讲述了一个雪人和一只小白兔之间的故事。雪人很孤独，没有朋友，但他很善良。一天，小白兔来到了雪人的身边，他们成为了好朋友。雪人和小白兔一起玩耍，享受着彼此的陪伴。然而，春天来了，雪人慢慢地融化了，只剩下了一滩水。小白兔非常伤心，但他知道，雪人已经成为了他心中永远的朋友。
二、教学目标
1. 培养幼儿的创造力，让他们能够用自己的想法丰富故事情节。
2. 培养幼儿的合作意识，让他们学会与他人共同完成任务。
3. 培养幼儿的情感态度，让他们学会珍惜友谊。
三、教学准备
1. 《雪白雪白的朋友》绘本。
2. 雪人和小白兔的图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学过程
1. 故事导入：教师出示雪人和小白兔的图片，引导幼儿观察图片中的细节，了解他们的外貌特征。
2. 故事阅读：教师朗读《雪白雪白的朋友》，幼儿跟随教师的朗读，用想象力来构建故事情节。
3. 创作活动：教师引导幼儿分组讨论，让每个小组根据故事情节，创作自己心目中的结局。然后，幼儿用彩色纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的故事场景。
4. 合作展示：每个小组展示自己的作品，让幼儿观看其他小组的作品，并给予肯定和鼓励。
5. 情感教育：教师引导幼儿讨论友谊的重要性，并让幼儿表达自己对友谊的看法。
五、教学评价
教师观察幼儿在创作和合作方面的表现，给予肯定和鼓励。
通过本节课的教学，幼儿能够更好地理解《雪白雪白的朋友》这个故事，培养了他们的创造力和合作意识，并且让他们明白了友谊的重要性。下一步，教师可以继续引导幼儿在创作和合作中发挥自己的才能，进一步培养他们的创造力和合作能力。
幼儿园小班《雪白雪白的朋友》教案 篇三
幼儿园小班《雪白雪白的朋友》教案
活动目标：
1、体验和表达想念朋友的情感。
2、能在集体中表达自己的想法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
挂图第21号。
活动过程：
一、产生兴趣。
1、教师出示图片，讲述画面内容。
2、下雪了，到处都是白茫茫的一片。小兔兄弟看着雪白雪白的大地，就想起了他的好朋友——小熊。于是，他们就堆起了一个雪白雪白的小熊。
3、教师提问：小兔堆了雪白雪白的谁？他们为什么要堆好朋友呢？
二、借助生活经验讨论。
1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、
三、迁移讲述。
1、小兔兄弟想念朋友就堆了一个雪白雪白的朋友，那么你想念谁？你想堆一个雪白雪白的谁呢？
2、除了这个办法，你想念朋友时还会怎么做？
3、让幼儿自由表达自己的`想法，对于其中比较可行的办法，教师可以引导幼儿用语言或动作表示，如打电话，说祝福的话，拍照片等。
4、小结幼儿回答的情况。
小百科：雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。
