染雾幼儿园中班枫叶红了教案 篇一
幼儿园中班枫叶红了教案
教案主题：观察秋天的变化——枫叶红了
教案目标：通过观察枫叶红了的现象，让幼儿了解秋天的变化，并培养他们的观察力和想象力。
教学内容：观察秋天的枫叶变红的现象，讨论秋天的特点，进行相关的手工活动。
教学准备：纸板、红色颜料、画笔、干树叶、放大镜、秋天的图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师带领幼儿观察教室里的枫叶纸板装饰，引起幼儿的兴趣。然后，教师问：“大家有没有发现，最近枫叶变红了呢？你们知道为什么吗？”
2. 探究（15分钟）
教师带领幼儿到室外，让他们仔细观察周围的枫树。教师鼓励幼儿使用放大镜观察枫叶上的细节。然后，教师引导幼儿讨论秋天的特点，如天气变凉、天空变蓝、枫叶变红等。
3. 手工制作（20分钟）
教师准备好纸板、红色颜料、画笔和干树叶。教师示范如何用画笔蘸取红色颜料，在纸板上画出一个枫叶的形状。然后，教师鼓励幼儿用自己的方式画出枫叶，并在上面贴上干树叶，增加质感和真实感。
4. 总结（10分钟）
教师请幼儿展示自己的作品，并邀请他们谈谈自己制作过程中的感受。然后，教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察秋天的变化。
教学延伸：教师可以带领幼儿在户外进行秋天的自然观察活动，如观察树叶的形状、颜色，收集不同的干树叶，并用放大镜观察树叶上的细节。
教学反思：本节课通过观察枫叶变红的现象，让幼儿了解秋天的特点，并培养他们的观察力和想象力。同时，通过手工制作活动，让幼儿在实践中加深对秋天的认识，并展示自己的创造力和想象力。
幼儿园中班枫叶红了教案 篇二
幼儿园中班枫叶红了教案
教案主题：秋天的变化——枫叶红了
教案目标：通过观察枫叶红了的现象，让幼儿了解秋天的特点，并培养他们的观察力和创造力。
教学内容：观察枫叶变红的现象，了解秋天的特点，进行相关的美术活动。
教学准备：纸板、红色颜料、画笔、干树叶、放大镜、秋天的图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师播放一段秋天的视频或展示秋天的图片，引起幼儿对秋天的兴趣。然后，教师问：“大家有没有发现，最近枫叶变红了呢？你们知道为什么吗？”
2. 探究（15分钟）
教师引导幼儿观察教室里的枫叶装饰，并让他们仔细观察周围的枫树。教师鼓励幼儿使用放大镜观察枫叶上的细节。然后，教师引导幼儿讨论秋天的特点，如天气变凉、天空变蓝、枫叶变红等。
3. 美术创作（20分钟）
教师准备好纸板、红色颜料、画笔和干树叶。教师示范如何用画笔蘸取红色颜料，在纸板上画出一个枫叶的形状。然后，教师鼓励幼儿用自己的方式画出枫叶，并在上面贴上干树叶，增加质感和真实感。
4. 总结（10分钟）
教师请幼儿展示自己的作品，并邀请他们谈谈自己制作过程中的感受。然后，教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察秋天的变化，并用画笔记录下来。
教学延伸：教师可以带领幼儿在户外进行秋天的自然观察活动，如观察树叶的形状、颜色，收集不同的干树叶，并用放大镜观察树叶上的细节。然后，教师可以带领幼儿用画笔在纸上画出自己观察到的树叶。
教学反思：本节课通过观察枫叶变红的现象，让幼儿了解秋天的特点，并培养他们的观察力和创造力。同时，通过美术创作活动，让幼儿在实践中加深对秋天的认识，并展示自己的创造力和想象力。
幼儿园中班枫叶红了教案 篇三
幼儿园中班枫叶红了教案
活动目标
1．鼓励幼儿大胆作画。
2．启发幼儿在枫叶上画出一些小昆虫和小动物。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动材料
水彩笔、油画棒、创意绘画人手1份
活动过程
1．引导幼儿观察示范画
2．示范在枫叶上添画小昆虫或小动物。
3．鼓励幼儿大胆作画：在枫叶上添画小昆虫或小动物，然后给枫叶涂上漂亮的颜色，提醒幼儿注意涂色的'时候尽量不涂出叶子的边缘。
4．启发幼儿讲述画面内容，相互欣赏作品，教师给予适当点评。活动结束。
小百科：枫叶是枫树的叶子，一般为掌状五裂型，长约13厘米，宽度略大于常人手掌，3片最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，叶面粗糙，上面为中绿至暗绿色，下面叶脉上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。
