幼儿园中班找朋友教案【通用3篇】

时间:2012-01-08 07:49:20
染雾
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幼儿园中班找朋友教案 篇一

幼儿园中班找朋友教案的目的是帮助孩子们建立友谊和合作的意识,培养他们的社交能力。在这个教案中,我将介绍一些活动和方法,帮助孩子们学会如何找到朋友并与他人相处。

活动一:认识新朋友

1. 给孩子们准备一些相册或照片,上面有幼儿园中班的每个孩子的照片。让孩子们观察照片,并说出他们认识的朋友的名字。

2. 带领孩子们逐个介绍自己,并告诉别人自己喜欢做什么,最喜欢的颜色,或者最喜欢的动物等等。然后让孩子们互相认识,并找到有共同兴趣的朋友。

活动二:朋友链条

1. 给每个孩子一张纸和一些颜色鲜艳的小纸条。让孩子们用纸和小纸条做成一个个环,然后将这些环连接起来,形成一个朋友链条。

2. 孩子们可以在纸条上写下自己的名字,并将链条递给自己的朋友,邀请他们加入。这样,孩子们就可以看到自己和朋友们之间的联系,也可以在链条上加入新的环,来表示新交到的朋友。

活动三:合作游戏

1. 组织孩子们进行各种合作游戏,如搭积木、拼图或者玩球等等。这些游戏可以帮助孩子们学会相互合作、分享和倾听他人的意见。

2. 在游戏过程中,老师可以鼓励孩子们互相帮助,互相鼓励,并及时给予表扬和鼓励,让孩子们感受到合作的乐趣和重要性。

通过这些活动,幼儿园中班的孩子们可以学会主动交朋友,发现自己的共同点和兴趣爱好,并学会与他人合作。这些技能将对他们的成长和日后的社交生活有着积极的影响。

幼儿园中班找朋友教案 篇二

在幼儿园中班的教学中,找朋友是一个非常重要的课题。通过找朋友的活动,可以帮助孩子们建立友谊,培养他们的沟通和合作能力,并提高他们的自信心。以下是一些教案的内容,帮助幼儿园中班的孩子们找到朋友。

活动一:认识新朋友

1. 在幼儿园中班的入学时,给孩子们准备一些简单的问卷,包括他们的名字、年龄、喜欢的颜色、喜欢做的事情等等。然后让孩子们互相交流,并通过问卷了解彼此。

2. 在班级中组织一次小聚会,让孩子们有机会互相认识,交流他们的兴趣和想法。可以通过一些小游戏和手工活动来促进交流。

活动二:合作游戏

1. 组织孩子们进行一些合作游戏,如传球游戏、搭积木、拼图等等。这些游戏可以帮助孩子们学会合作、沟通和分享。

2. 在游戏过程中,老师要引导孩子们互相帮助,互相鼓励,并及时给予表扬和鼓励。这样,孩子们会感受到合作的乐趣,同时也会培养他们的团队意识。

活动三:朋友的日记

1. 给孩子们准备一本小日记本,让他们每天记录一些与朋友的互动和交流。可以鼓励孩子们写下自己喜欢的朋友,并描述他们在一起做了什么。

2. 在每周的班会上,可以让孩子们互相分享日记的内容,并鼓励他们互相赞扬和表扬。这样,孩子们会更加积极地参与到找朋友的活动中。

通过这些活动,幼儿园中班的孩子们可以学会主动交朋友,发现自己的共同点和兴趣爱好,并学会与他人合作。这些技能将对他们的成长和日后的社交生活有着积极的影响。

幼儿园中班找朋友教案 篇三

幼儿园中班找朋友教案

  活动目标

  1、通过细致观察,发现小白兔之间的异同。

  2、学习和使用细致、有序的观察方法为小白兔找朋友,养成良好的观察习惯。

  3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  重点难点

  通过细致观察,发现小白兔之间的细微差别,找出相同点和不同点。

  活动准备

  教师操作材料:小白兔卡片、找朋友的.游戏大图1张、小白兔卡片12张。

  幼儿操作材料:找朋友的游戏图1张,小白兔卡片12张。

  活动过程

  导入。

  出示卡片小白兔,可可:今天我要出去玩“找朋友的游戏,小朋友们要加入吗?

  教师出示游戏大图,引导幼儿观察小白兔身边的“影子”。可可:这里有很多小白兔,每个小白兔都有一个和自己长得一模一样的好朋友,我们来帮这些小白兔找到它们的好朋友吧!教师出示12张小白兔卡片。

  给小白兔找朋友

  请小朋友唱:“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友”,教师在歌声中为一个小白兔找朋友。教师贴一个错误的小白兔,请幼儿说说它们是不是好朋友,为什么?哪里是不一样?

  第一次,贴错一个围巾不一样,其他都一样的小白兔:帽子、手套、纽扣都一样,围巾的颜色排列顺序不一样。

  第二次,贴错一个纽扣不一样,其他都一样的小白兔:帽子、围巾、手套都一样,纽扣的颜色排列顺序不一样。

  第三次时,给小白兔找到一个一模一样的好朋友。

  每次游戏中,教师都引导幼儿在对比两个小白兔时,按照从上到下的顺序,先看帽子,再看围巾、手套和纽扣。在观察围巾时,按从左到右、从上到下的顺序念出颜色。让幼儿在对错的判断中明确什么是一模一样的好朋友。

  发放幼儿操作材料,请幼儿给小白兔找朋友。

  活动延伸

  1、在教室里找相同,到户外找相同。

  2、在家里玩电脑操作“找相同”。

  教学反思

  能引起孩子的喜爱、认同的教学具是吸引孩子的基本,以可爱鲜艳、夸张的小白兔作为教学具,是符合中班孩子的心理需求。新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意,并让孩子们积极的去看、说、做。本活动以小白兔找朋友的游戏作为目标,让幼儿快乐的玩,从玩中养成良好的观察习惯。

  小百科:朋友(友

情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。

幼儿园中班找朋友教案【通用3篇】

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