染雾《小朋友来铺路》幼儿园中班体育教案 篇一
主题：小朋友来铺路，锻炼身体的乐趣
引言：
体育运动对于幼儿的身心发展至关重要，通过体育活动，幼儿可以锻炼肌肉，提高身体协调性，培养团队合作意识。本教案以“小朋友来铺路”为主题，通过游戏化的形式，引导幼儿参与各种身体活动，提升他们的运动能力和兴趣。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和平衡感。
2. 提高幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 游戏道具：彩色软垫、小球、扑克牌、彩带等。
2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程：
1. 游戏一：小球传递
活动目标：培养幼儿的协调性和平衡感。
教学步骤：
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排，相隔一定距离。
b. 给每个小组一颗小球，第一个幼儿将球向后传递给下一个幼儿，依次传递到最后一个幼儿手中。
c. 教师可以适当增加传递的难度，例如让幼儿在传递球的同时跳过障碍物、走过平衡木等。
d. 完成传递后，最后一个幼儿将球传递给教师，教师记录用时最短的小组。
2. 游戏二：扑克牌赛跑
活动目标：提高幼儿的肌肉力量和耐力。
教学步骤：
a. 将扑克牌随机散落在活动场地上。
b. 幼儿们站在起点，教师发出指令后，幼儿们迅速跑向场地上的扑克牌，将扑克牌折叠后放入自己的口袋中。
c. 指令可以是“红桃”、“黑桃”等，幼儿们只能捡起对应花色的扑克牌。
d. 活动结束后，教师统计每个幼儿捡到的扑克牌数量，根据数量进行奖励。
3. 游戏三：彩带接力
活动目标：培养幼儿的团队合作意识。
教学步骤：
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，前面的幼儿手中拿着一根彩带。
b. 第一个幼儿将彩带传递给下一个幼儿，依次传递到最后一个幼儿手中。
c. 传递完彩带后，最后一个幼儿快速跑到起点，将彩带交给教师。
d. 教师记录用时最短的小组，并为他们颁发奖励。
四、教学总结：
通过“小朋友来铺路”体育活动，幼儿们在游戏中锻炼了协调性、平衡感、肌肉力量和耐力，同时培养了团队合作意识。这些活动不仅提高了幼儿的身体素质，也为他们日后参与更多体育运动打下了基础。
《小朋友来铺路》幼儿园中班体育教案 篇二
主题：小朋友来铺路，培养幼儿团队合作能力
引言：
团队合作是幼儿园教育的重要内容之一，通过团队活动，幼儿可以学会分享、互助、合作和沟通等技能。本教案以“小朋友来铺路”为主题，通过体育活动，引导幼儿在游戏中培养团队合作能力，感受合作的乐趣。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识。
2. 提高幼儿的沟通和合作能力。
3. 培养幼儿的耐心和互助精神。
二、教学准备：
1. 游戏道具：彩色软垫、绳子、小球等。
2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程：
1. 游戏一：彩色软垫过河
活动目标：培养幼儿的团队合作意识。
教学步骤：
a. 将彩色软垫随机散落在活动场地上，模拟一条宽河。
b. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在河的一边。
c. 指定一个幼儿为“领航员”，他/她负责指挥小组成员通过彩色软垫过河。
d. 领航员根据彩色软垫的颜色，指挥小组成员依次跳到对应颜色的软垫上，过河到达对岸。
e. 如果有幼儿掉入“河中”，则需要重新开始。
f. 完成过河后，小组成员与领航员互换角色，继续进行游戏。
2. 游戏二：绳子接力
活动目标：提高幼儿的沟通和合作能力。
教学步骤：
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一条直线上。
b. 给每个小组一根绳子，第一个幼儿将绳子穿过自己的身体，然后传递给下一个幼儿。
c. 幼儿们需要通过口头沟通和合作，将绳子传递到最后一个幼儿手中。
d. 完成传递后，最后一个幼儿快速跑到起点，将绳子交给教师。
e. 教师记录用时最短的小组，并为他们颁发奖励。
3. 游戏三：小球接力
活动目标：培养幼儿的耐心和互助精神。
教学步骤：
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排。
b. 第一个幼儿手中拿着一颗小球，他/她将球传递给下一个幼儿，依次传递到最后一个幼儿手中。
c. 如果幼儿们在传递过程中掉落球，需要从头开始。
d. 完成传递后，最后一个幼儿将球传递给教师，教师记录用时最短的小组，并为他们颁发奖励。
四、教学总结：
通过“小朋友来铺路”体育活动，幼儿们在游戏中培养了团队合作能力，感受到了合作的乐趣。这些活动不仅锻炼了幼儿的身体素质，也培养了他们的沟通、合作和互助精神，为他们的成长打下了坚实的基础。
《小朋友来铺路》幼儿园中班体育教案 篇三
《小朋友来铺路》幼儿园中班体育教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《小朋友来铺路》幼儿园中班体育教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、学习快速跑，锻炼灵敏性和耐力。
2、能认真将路铺的整齐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备
1、在场地上画一条起跑线，线前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，当施工地区。
2、将幼儿分成人数相等的四个队，分别站在线后，每隔幼儿手持一块长方形型积木（不宜过大，以一只手拿取方便不影响幼儿跑为宜）。
活动过程
1、创设“为铺路锻炼身体”的情境，进行热身活动，引发幼儿兴趣。
教师引导幼儿跟随音乐节奏进行手臂摆动、脚踝转动、腰部运动等动作的热身，激发幼儿为铺路锻炼身体的积极性。
2、教师讲解“小朋友来铺路”游戏的玩法和规则，激发幼儿游戏的愿望。
教师发令后，每一队第一名幼儿手持长方形积木，跑向小旗，按照要求建铁路（摆上长方形的'积木），饭后跑回本队拍第二人的手。自己站在队尾。如此反复进行，一直到最后一名幼儿。最后以建路快，铺路整齐的对获胜。
3、和幼儿一起玩游戏“小朋友来铺路”的游戏，学习快速跑，锻炼灵敏性。
（1）请多名幼儿一起玩游戏，教师进行重点指导。
（2）幼儿讨论，怎样使道路铺得又快又整齐。
（3）幼儿进行练习，锻炼快速跑的能力。
4、四组幼儿进行比赛，根据幼儿游戏水平和活动量及时调整玩的次数，教师及时总结、指导。
5、创设“小朋友铺完路要洗澡”的情境，引导幼儿放松胳膊、腰、腿等部位。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
