染雾优秀幼儿园教案的格式 篇一
幼儿园教案是幼儿教育教学的重要组成部分，编写一份优秀的教案对于保证教学质量和提高幼儿园教育水平至关重要。下面将介绍一份优秀幼儿园教案的格式。
一、教案的基本信息
教案的基本信息包括教案名称、所属年级、教学主题、教学目标等内容。教案名称应简洁明了，能够准确表达教学内容；所属年级应明确指明，以便教师根据不同年龄段的幼儿制定相应的教学内容；教学主题应与教案内容紧密相关，突出教学重点；教学目标应明确、具体、可操作，能够指导教师的教学行为和评价幼儿的学习效果。
二、教学过程的设计
教学过程是教案的核心部分，包括教学活动的设计、教学步骤的安排等内容。教学活动的设计应贴近幼儿的实际生活，具有一定的趣味性和挑战性，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性；教学步骤的安排应合理、清晰，能够引导幼儿逐步理解和掌握知识，形成良好的学习习惯和思维方式。
三、教学资源的准备
教学资源是支持教学过程的重要依托，包括教学用具、教材、教具等。教学用具应与教学内容相匹配，能够帮助幼儿更好地理解和掌握知识；教材应符合幼儿的认知特点和学习需求，内容丰富、可读性强；教具应具备安全性、寿命长、易于操作等特点，能够帮助幼儿进行实际操作和体验。
四、教学评价的方法
教学评价是对幼儿学习效果的反馈和总结，包括教师的评价和幼儿的自评。教师的评价应客观公正、具体明确，能够从多个方面全面评价幼儿的学习情况；幼儿的自评应引导幼儿主动参与，培养幼儿的自我认知和自我评价能力。
优秀幼儿园教案的格式 篇二
幼儿园教案的格式是教师编写教案的基本要求，合理的格式能够帮助教师更好地组织教学活动，提高教学效果。下面将介绍一份优秀幼儿园教案的格式。
一、教案的基本信息
教案的基本信息包括教案名称、所属年级、教学主题、教学目标等内容。教案名称应简洁明了，能够准确表达教学内容；所属年级应明确指明，以便教师根据不同年龄段的幼儿制定相应的教学内容；教学主题应与教案内容紧密相关，突出教学重点；教学目标应明确、具体、可操作，能够指导教师的教学行为和评价幼儿的学习效果。
二、教学过程的设计
教学过程是教案的核心部分，包括教学活动的设计、教学步骤的安排等内容。教学活动的设计应贴近幼儿的实际生活，具有一定的趣味性和挑战性，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性；教学步骤的安排应合理、清晰，能够引导幼儿逐步理解和掌握知识，形成良好的学习习惯和思维方式。
三、教学资源的准备
教学资源是支持教学过程的重要依托，包括教学用具、教材、教具等。教学用具应与教学内容相匹配，能够帮助幼儿更好地理解和掌握知识；教材应符合幼儿的认知特点和学习需求，内容丰富、可读性强；教具应具备安全性、寿命长、易于操作等特点，能够帮助幼儿进行实际操作和体验。
四、教学评价的方法
教学评价是对幼儿学习效果的反馈和总结，包括教师的评价和幼儿的自评。教师的评价应客观公正、具体明确，能够从多个方面全面评价幼儿的学习情况；幼儿的自评应引导幼儿主动参与，培养幼儿的自我认知和自我评价能力。
通过以上介绍，我们可以看出，一份优秀的幼儿园教案应包含基本信息、教学过程的设计、教学资源的准备和教学评价的方法。只有按照科学合理的格式编写教案，才能够更好地引导幼儿学习，提高教学质量。
优秀幼儿园教案的格式 篇三
优秀幼儿园教案的格式
幼儿园教案范文一
设计意图：
孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁加入其中。根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布”。
活动目标：
1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。
2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索，体验合作游戏的快乐。
3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。
活动准备：
1.一块长方形塑料布。
2.音乐CD《看晒场》。
3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。
活动过程：
一、热身运动。
师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。
“小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。”
二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。
师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”
启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。
师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)
三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。
师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”
(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。)
第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小
师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”
(幼儿尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戏：根据变窄的塑料布，引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。
音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷;转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶——)
三、结束 
师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。
活动延伸：
1.引导幼儿寻找生活中的`塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。
2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。
活动反思：
游戏是幼儿园的基本活动方式。兴趣是最好的老师，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式，顺利的完成了活动目标。现代教育活动要求教学内容和幼儿实际相结合，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，促使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。在组织的过程中，把游戏规则交待清楚些，效果会更好。在以后的教育活动中，我会考虑的更加详尽周全，让孩子成为活动真正的主人。
幼儿园教案范文二
《我们是健康宝贝》
活动由来及设计思路：
近一段时问，来园的孩子越来越少，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们询问不来园的原因，他们告诉我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计“关于预防甲流”的系列活动，希望通过活动的开展，能够让家长和孩们客观地认识甲流，减少对甲流的恐慌，并引导家长积极配合幼儿园好主动预防甲流的活动。
活动目标：
1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。
2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。
活动准备：
关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。
活动过程：
1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。
