染雾幼儿园中班科学活动设计分家家 篇一
标题：用童趣游戏培养幼儿科学思维
导语：科学活动是培养幼儿科学思维的重要途径之一。通过分家家的科学活动设计，可以让幼儿在玩耍中学习，激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
一、活动准备
1.选择适合幼儿发展水平的科学主题，如日常生活中的天气变化、水的性质等。
2.准备与主题相关的道具和材料，如天气图标、水的容器等。
二、活动过程
1.引入活动：老师通过简单的介绍，引起幼儿的兴趣和好奇心，例如：“今天我们要一起来玩一个有趣的游戏，你们猜猜我们要玩什么呢？”
2.游戏规则说明：老师简单明了地向幼儿介绍游戏规则，例如：“我们将分成几个小组，每个小组都有一个家庭角色，你们将在游戏中扮演不同的角色，一起探索科学的奥秘。”
3.角色分配：根据幼儿的意愿和能力，将幼儿分成小组，每个小组有一个家庭角色，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
4.实施科学活动：每个小组根据自己的角色，进行相应的科学实验或观察活动。例如，爸爸角色可以负责观察天气变化，妈妈角色可以负责观察水的性质等。
5.交流和总结：每个小组完成活动后，可以进行小组间的交流和展示，分享自己的发现和体会。老师可以帮助幼儿总结活动中的科学知识和经验。
三、活动目标
1.培养幼儿的观察力和分析能力，通过实际操作和观察，提高他们对科学现象的认识和理解。
2.培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动，培养他们的协作能力和社交技巧。
3.激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们主动学习和解决问题的能力。
结语：通过分家家的科学活动设计，可以让幼儿在游戏中学习，培养他们的科学思维和创造力，为他们将来更深入的科学学习打下基础。
幼儿园中班科学活动设计分家家 篇二
标题：用家庭实践培养幼儿的科学观察力
导语：幼儿园中班的幼儿正处于探索世界的关键时期，科学活动的设计应注重培养他们的观察力。通过分家家的科学活动，将科学观察融入日常生活中，激发幼儿对科学的兴趣和热爱。
一、活动准备
1.选择幼儿熟悉的日常生活场景作为科学观察的主题，如家庭垃圾分类、植物生长等。
2.准备与主题相关的道具和材料，如垃圾分类桶、植物的种子等。
二、活动过程
1.引入活动：老师通过引发幼儿的兴趣和好奇心，例如：“你们有没有注意到家里的垃圾是怎么处理的呢？我们一起来观察一下吧！”
2.活动介绍：老师以分家家的形式，与幼儿一起在家庭场景中进行科学观察活动。例如，每个幼儿可以扮演家庭成员的角色，观察家庭垃圾的分类情况。
3.实施科学观察：幼儿根据各自的角色，观察家庭中的垃圾分类情况。他们可以记录观察结果，如拍照、绘画等。
4.交流和总结：幼儿可以在小组内交流彼此的观察结果和体会，分享科学观察的乐趣和收获。老师可以帮助幼儿总结观察中的科学知识和经验。
三、活动目标
1.培养幼儿的观察力和细致观察的习惯，通过实际观察家庭生活中的科学现象，提高他们的观察和分析能力。
2.培养幼儿的环保意识和责任感，通过观察垃圾分类的实践，引导他们关注环境保护和可持续发展的重要性。
3.激发幼儿对科学的兴趣和热爱，通过观察和实践，培养他们主动学习和解决问题的能力。
结语：通过分家家的科学活动设计，将科学观察融入幼儿的日常生活中，培养他们的科学思维和环保意识，为他们未来的科学学习奠定基础。
幼儿园中班科学活动设计分家家 篇三
幼儿园中班科学活动设计分家家
一．活动目标：
1．通过"图形分家"的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。
2．发展幼儿观察比较．积极思维及动手操作的能力。
二．活动准备：
教师：大转盘一个，图形操作材料一套。
幼儿：人手一份图形操作材料。
三．活动过程：
（一）．初次尝试游戏"图形宝宝分家"
1．观察分类材料：看看盘子里有些什么？（有许多图形宝宝）师：今天老师要和你们来玩一个"分家家"的游戏。
2．交代游戏名称与规则：
师：图形的家在哪里？（处示盘子）分成几家？（两家）师：分的时候有要求，把相同的宝宝放一家，等一会儿把老师给你的.图形宝宝分完，分好了取个名字记在心里，待会儿告诉老师。
3．幼儿操作"给图形宝宝分家"。
4．讨论：你们是怎么分的？
（请几位幼儿走上来，师帮其操作结果贴出来）和他一样的有没有？
小结：分家家，可以根据图形的颜色来分成两家，可以根据形状分成两家，还可以根据大小分成两家。你们还想再试一次吗？
（二）．再次尝试：
1．要求：等一会儿分家家的时候要求不一样了，再取两个好听的名字，要和现在的名字不一样。
2．幼儿操作提示：第一次怎么分的，第二次要分的不一样。
3．讨论：第一次怎么分的，第二次怎么分的？（请1-2名幼儿）请幼儿和旁边的幼儿相互讲讲自己分的结果。
（三）．提高尝试：游戏"大转盘"师：老师这里还有很多好看的图形。
（师分盘子）请你们用小眼睛看，谁的小眼睛亮？看看这些图形一样吗？（不一样），哪里不一样？（形状．颜色．大小）
1．师：老师要和你们玩大转盘的游戏，我们要和电视里的叔叔阿姨一样看标记拿奖品，转盘上的针指向哪个图形，就请你拿一个和它一样的。我们先来试试："快乐大转盘，大家一起玩。"看看，请你拿什么样的图形呀？（幼儿集体进行3
3．增加难度：看看这个转盘和刚才有什么不一样？（大小）哪些大，哪些小？拿好了举在手里
4．比赛：四个人一个队，小羊．小兔．小猴．小熊，哪一个队的小朋友都拿得又快又对，老师送你一朵小红花。（还要帮队里的其他小朋友一起检查一下，有没有拿错的）反复尝试4-5遍。
五．活动结束：
师：今天我们玩了图形宝宝分家的游戏和大转盘的游戏，你们还想玩吗？（告诉幼儿以后再玩）。
