染雾《漂亮的花园》幼儿园小班综合活动观摩课教学设计 篇一
活动名称：种花种菜，打造属于我们的花园
活动目标：
1. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的耐心和责任心。
活动准备：
1. 在教室外的空地上准备好花坛和菜园的区域，确保有充足的阳光和水源。
2. 提前准备好所需的种子、土壤、花盆和园艺工具等。
3. 准备好相关的教具，如图片、模型等，用于讲解植物生长的过程。
活动过程：
1. 导入环节（5分钟）：
与幼儿一起观察图片，引导他们谈论花园的样子和自己对花园的喜爱之处，激发他们的兴趣。
2. 植物生长讲解（10分钟）：
利用图片和模型等教具，向幼儿讲解植物的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花和结果等。
3. 种植实践（30分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组负责一块花坛或菜园。教师示范如何播种，然后引导幼儿按照正确的方法进行种植。
4. 花园维护（10分钟）：
教师向幼儿讲解如何浇水、除草和施肥等基本的花园维护知识，然后让幼儿一起进行实践。
5. 回顾总结（5分钟）：
教师引导幼儿回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和体会。
6. 结束环节（5分钟）：
教师与幼儿一起欣赏花园的美丽，鼓励幼儿继续照顾花园，让它变得更加漂亮。
教学反思：
通过这个活动，幼儿们不仅了解了植物的生长过程，还学会了团队合作和社交技巧。他们通过亲自动手种植和维护花园，培养了自己的耐心和责任心。同时，这个活动也让幼儿们更加热爱大自然，懂得保护环境的重要性。在今后的教学中，我将继续引导幼儿参与类似的综合活动，培养他们的兴趣和能力。
《漂亮的花园》幼儿园小班综合活动观摩课教学设计 篇二
活动名称：花园艺术创作，打造多彩的花园世界
活动目标：
1. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力，激发他们对美的感知和表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，培养他们对花园的独特理解和表达方式。
3. 促进幼儿的语言表达和交流能力。
活动准备：
1. 准备好各种艺术材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
2. 在教室里准备一个花园模型，用来激发幼儿的想象力和创造力。
3. 打印一些关于花园的图片，用于讲解和启发幼儿的创作灵感。
活动过程：
1. 导入环节（5分钟）：
展示花园模型和花园图片，引导幼儿谈论花园的特点和自己对花园的想象，激发他们的创造力。
2. 花园创作讲解（10分钟）：
利用图片和花园模型，向幼儿讲解花园艺术创作的基本要素和表达方式，如颜色、形状和构图等。
3. 花园创作实践（30分钟）：
提供各种艺术材料，让幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力来创作属于自己的花园艺术作品。
4. 分享交流（10分钟）：
让每个幼儿依次展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己作品的意义和创作过程。
5. 回顾总结（5分钟）：
教师引导幼儿回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和体会，鼓励他们继续发挥创造力。
6. 结束环节（5分钟）：
教师与幼儿一起欣赏彼此的作品，鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，打造一个多彩的花园世界。
教学反思：
通过这个活动，幼儿们不仅培养了自己的艺术创造力和审美能力，还锻炼了自己的观察力和想象力。他们通过自由发挥，用自己的方式来表达对花园的理解和喜爱。同时，这个活动也促进了幼儿的语言表达和交流能力，让他们学会用语言来描述自己的创作。在今后的教学中，我将继续引导幼儿参与类似的艺术创作活动，培养他们的想象力和创造力。
《漂亮的花园》幼儿园小班综合活动观摩课教学设计 篇三
《漂亮的花园》幼儿园小班综合活动观摩课教学设计
目标
1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。
2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。
重点难点
2、难点：幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。
活动准备
1、活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。
2、实物迎春花、桃花等花卉，给每个幼儿戴好蝴蝶头饰。
3、环境创设：在活动室内的墙壁上，摆满教师用各种方法制作的迎春花、桃花、柳树，使活动室内充满春天的气息。
4、把幼儿的桌椅分成四组：（每组范画一张）
（1）印花活动组：准备粉红颜料和一些废纸团，教师画好的大树干。
（2）撕贴活动组：准备黄彩纸和教师画好的迎春花的茎。
（3）棉签绘画组：棉签、黄色和教师画好的'迎春花的茎。
（4）皱纹纸手工组：粉红色、教师画好的大树干。
（5）废旧材料制作组：各种颜色的糖纸、挂历纸、布块，老师画好的花瓶。
活动过程
一、教师带幼儿进入教室，参观各种花卉。（时间3分钟左右）
（教师当蝴蝶妈妈，幼儿当蝴蝶宝宝）（在室外）
教师：小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗？（花园）蝴蝶宝宝们!妈妈听说小一班可漂亮了，简直变成了一个漂亮的小花园。妈妈带你们到那参观参观吧！在参观前我要给宝宝们留两个问题：
1、你看到的花叫什么名字？
2、它是什么颜色的？
（放《蝴蝶找花》的音乐，幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种花卉。）
幼儿学蝴蝶飞舞，并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中，可与个别幼儿共同欣赏，并随机与幼儿一起讨论问题。
二、蝴蝶宝宝们，你们累了吗？我们坐在这休息一会儿吧！（7分钟左右）
教师提问：
1、你们都看到了什么花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼儿不知道，教师可告诉幼儿。）
2、桃花是什么颜色的？迎春花是什么颜色的？……
桃花是粉红色的，迎春花是黄色的……而且教室里有许多都是老师亲手制作的，你们知道老师是怎么做的，是用什么做的吗？
来孩子们！教师带领幼儿参观各组，并向幼儿简单介绍各组的材料及制作方法。（教师可简单示范）
