染雾幼儿园中班《天上七颗星》教案 篇一
教案名称：《天上七颗星》
教案类型：综合活动
教学目标：
1. 认识并了解七颗星星的名称和形状。
2. 能够通过观察和绘画的方式表达对星星的感受。
3. 培养幼儿的观察能力和创造力。
教学准备：
1. 七颗星星的图片或实物。
2. 彩色纸张和彩色笔。
3. 绘画工具和材料。
教学过程：
1. 导入环节：教师可以用图片或实物向幼儿展示七颗星星，并问他们是否知道星星的名称和形状。鼓励幼儿主动回答，并引导他们观察星星的特点。
2. 活动一：星星取名
- 让幼儿分组讨论星星的名称，鼓励他们提出自己的想法。
- 每个小组向全班介绍他们的星星名称，并解释他们的选择原因。
- 教师可以帮助幼儿总结并记下他们提出的星星名称。
3. 活动二：星星绘画
- 给每个幼儿分发彩色纸和彩色笔。
- 让幼儿观察星星的形状，并用彩色纸和彩色笔绘画出他们心目中的星星。
- 鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，并用不同颜色和形状展示星星的美丽。
4. 活动三：星星观察
- 带领幼儿到户外或教室窗边观察星星。
- 引导幼儿观察星星的位置、亮度和形状，并与他们绘画出来的星星进行对比。
- 鼓励幼儿用语言表达他们对星星的感受。
5. 活动四：星星故事
- 讲述与星星相关的故事，如《星星与月亮》。
- 借助故事，引导幼儿思考星星的意义和作用，以及星星与人类的关系。
6. 结束环节：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并鼓励幼儿分享他们对星星的感受和想法。
教学延伸：
1. 可以让幼儿在绘画的基础上制作星星手工，如剪纸、折纸等。
2. 可以组织幼儿观察星星的变化，如不同季节星星的位置和亮度的变化等。
3. 可以与家长合作，让幼儿在家中观察星星并记录自己的发现。
幼儿园中班《天上七颗星》教案 篇二
教案名称：《天上七颗星》
教案类型：语言活动
教学目标：
1. 认识并了解七颗星星的名称和形状。
2. 能够通过观察和描述的方式表达对星星的感受。
3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
教学准备：
1. 七颗星星的图片或实物。
2. 绘本《星星的故事》或其他与星星相关的绘本。
3. 图片或实物用于引导幼儿描述星星的特点。
教学过程：
1. 导入环节：教师可以用图片或实物向幼儿展示七颗星星，并引导他们观察星星的形状和颜色。鼓励幼儿用语言描述星星的特点。
2. 活动一：星星命名
- 让幼儿分组讨论星星的名称，并鼓励他们提出自己的想法。
- 每个小组向全班介绍他们的星星名称，并解释他们的选择原因。
- 教师可以帮助幼儿总结并记录他们提出的星星名称。
3. 活动二：星星故事
- 教师向幼儿讲述绘本《星星的故事》或其他与星星相关的故事。
- 在讲故事的过程中，引导幼儿思考星星的意义和作用，并鼓励他们用语言表达自己的想法。
4. 活动三：星星描述
- 给每个幼儿分发图片或实物，并让他们观察星星的特点。
- 引导幼儿用语言描述星星的形状、亮度和位置等特点，并与其他幼儿分享自己的观察结果。
- 鼓励幼儿用形象的词语和句子来描述星星，如“星星闪闪发光”、“星星像一颗亮丽的钻石”等。
5. 活动四：星星探讨
- 让幼儿分组讨论星星对人类的意义和作用。
- 每个小组向全班介绍他们的讨论结果，并与其他小组进行交流和讨论。
- 教师可以引导幼儿思考星星的作用，如指引方向、测量时间等，并帮助幼儿总结他们的观点。
6. 结束环节：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并鼓励幼儿分享他们对星星的感受和想法。
教学延伸：
1. 可以设置星星观察小组，让幼儿每天观察星星的位置和亮度的变化，并记录自己的发现。
2. 可以与其他班级合作，进行星星观察和星星命名的比赛，增加幼儿的参与和竞争氛围。
3. 可以组织幼儿创作与星星相关的诗歌或歌曲，并在家长会或其他场合展示。
幼儿园中班《天上七颗星》教案 篇三
幼儿园中班《天上七颗星》教案
活动目标：
1.欣赏绕口令，感受绕口令的有趣。
2.学念绕口令，能大胆在集体面前表演。
3.念准后鼻音，能逐步加快朗诵速度，保持发音准确。
4.引导幼儿细致观察画面，积
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1.资源包材料：教学cd《天上七颗星》；幼儿读物2《天上七颗星》。
2.体现绕口令内容的图谱。
活动过程：
1.欣赏绕口令，萌发学习兴趣。
（1）教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令，引导幼儿欣赏。
（2）提问：这是绕口令与一般的诗歌有什么不一样？
小结：这首绕口令有许多发音接近的字，句子中有相同的数字，读起来很顺口等。
2.再次欣赏绕口令，理解绕口令内容。
（1）播放教学cd，幼儿再次欣赏。提问：绕口令里说了些什么？
（2）根据幼儿的回答，出示相应图谱并按序摆放，引导幼儿理解并学念。
（3）引导幼儿念准后鼻音，体会绕口令的趣味。
3.多形式练习绕口令，逐步加快朗诵速度，体会绕口令的.节奏美。
（1）接句练习：师幼接句；或一名幼儿与其他幼儿接句；或幼儿分组接句。
（2）游戏练习：教师任指图谱，幼儿说出相应句子。
（3）表演练习：幼儿自由练习，教师鼓励幼儿加入对拟声词的模仿，丰富表演内容及朗诵的趣味性。
（4）幼儿自由练习，逐步完善表演，教师引导幼儿自评、互评。
小百科：星是天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；一般指夜间天空中发光的天体；如：北斗星、星球、恒星等。
