染雾《小白船》幼儿园中班音乐教案 篇一
在幼儿园中班的音乐教学中，我们可以通过《小白船》这首歌曲来培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。以下是我设计的一堂音乐教学课程。
教学目标：
1. 让幼儿学会欣赏音乐，感受音乐的美。
2. 培养幼儿的动手能力，通过手指操纵小白船的动作来表达音乐的节奏。
教学准备：
1. 将《小白船》这首歌曲录制成CD或者下载到教学设备中。
2. 准备一艘小白船的模型，可以是纸质的或者玩具船。
3. 准备一些有关海洋和船只的图片或者玩具。
教学步骤：
1. 温习歌曲：播放《小白船》这首歌曲，让幼儿听一遍，引导他们跟着节奏摇摆身体。
2. 介绍小白船：给幼儿展示小白船的模型，让他们观察、摸摸船身的硬质材料，引导幼儿说出船的形状和颜色。
3. 手指操纵：告诉幼儿我们要用手指来操纵小白船，让他们练习用食指和中指来模拟船的前进和后退的动作。
4. 船的节奏：播放《小白船》这首歌曲，引导幼儿根据音乐的节奏来操纵小白船的动作，例如，当音乐轻快时，手指可以快速地模拟船的前进；当音乐缓慢时，手指可以慢慢地模拟船的后退。
5. 图片展示：展示一些有关海洋和船只的图片或者玩具，引导幼儿讨论图片中的内容，例如，有哪些海洋生物？船只有哪些形状和颜色？
6. 创造船的声音：引导幼儿模仿船的声音，例如，可以用口哨模拟船的汽笛声、用手拍打桌子模拟船桨的声音等。
7. 小结：请幼儿回顾今天学到的内容，并与他们分享自己的感受和心得。
通过这堂音乐教学课程，幼儿能够学会欣赏音乐，感受音乐的美，同时培养了他们的动手能力和音乐表达能力。音乐教学不仅可以提供娱乐和放松的环境，还可以促进幼儿的身心发展。我们希望通过这样的音乐教学课程，让幼儿在快乐中学习，培养他们的音乐兴趣和创造力。
《小白船》幼儿园中班音乐教案 篇二
在幼儿园中班的音乐教学中，我们可以通过《小白船》这首歌曲来培养幼儿的合作意识和创造力。以下是我设计的一堂音乐教学课程。
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识，通过合作完成小白船的动作和表演。
2. 培养幼儿的创造力，让他们自己设计小白船的形状和颜色。
教学准备：
1. 将《小白船》这首歌曲录制成CD或者下载到教学设备中。
2. 准备一些彩纸、颜料、颜色笔等材料，供幼儿用来设计小白船的形状和颜色。
3. 准备一些船身、船桨等形状的模板，供幼儿参考。
教学步骤：
1. 温习歌曲：播放《小白船》这首歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆身体，温习歌曲的旋律和歌词。
2. 设计小白船：给幼儿展示一些船身、船桨等形状的模板，让他们自己选择一种形状来设计小白船，鼓励他们发挥想象力，设计出独特的小白船。
3. 上色：给幼儿提供彩纸、颜料、颜色笔等材料，让他们用自己喜欢的颜色给小白船上色，可以鼓励他们尝试混合颜色，创造出更多有趣的效果。
4. 合作表演：将幼儿分成小组，让他们合作完成小白船的动作和表演，例如，可以让一部分幼儿扮演船桨，一部分幼儿扮演船身，一部分幼儿扮演海浪等，通过合作完成一段小白船的表演。
5. 表演展示：让每个小组依次展示自己的表演，其他幼儿可以观看和欣赏，鼓励大家用掌声和欢呼声来表达对其他小组表演的认可和赞赏。
6. 小结：请幼儿回顾今天学到的内容，并与他们分享自己的感受和心得。
通过这堂音乐教学课程，幼儿能够培养合作意识和创造力，学会欣赏他人的表演和赞赏他人的努力。音乐教学不仅可以提供娱乐和放松的环境，还可以促进幼儿的身心发展。我们希望通过这样的音乐教学课程，让幼儿在快乐中学习，培养他们的音乐兴趣和创造力。
《小白船》幼儿园中班音乐教案 篇三
活动目标：
1、感受三拍子乐曲的旋律，充分体现乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：
1、教师：小朋友，蓝蓝
活动目标：
1、感受三拍子乐曲的旋律，充分体现乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：
活动过程：
1、教师：小朋友，蓝蓝的`天空里有许多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》
2、教师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。
3、听音乐。
(1)听第一遍音乐。
教师：小朋友，这首音乐好听吗?你听
到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字“小白船”)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗?
(2)第二遍欣赏。
教师：谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱)
教师：小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。
(3)第三遍欣赏。
教师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆，没有帆)[教师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]
《小白船》幼儿园中班音乐教案 篇四
目标：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
3、熟悉《小白船》的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
1、“小白船”课件。
教学内容：
1、欣赏感受，理解歌曲：
1）感受乐曲旋律
T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。”
T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”
2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）
T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”
3）再次欣赏音乐
T：“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”
T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）
4）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）
2、用语言、动作表现歌曲：
1）集体表演：
T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”
2）个别幼儿表演：
3）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：
T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧？”
反思：
1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。
