染雾幼儿中班安全活动《安全用电》教案 篇一
标题：用电安全，从小做起
导入：
大家好！今天我们要学习的主题是《安全用电》。电是非常方便的能源，但是如果不正确使用电，就会带来很多危险。所以我们要学习如何正确、安全地使用电。
一、认识电的危险性（10分钟）
1. 引导幼儿回忆电的危险事故，例如触电、电火灾等。
2. 引导幼儿思考电的危险原因，例如插头插错了、用湿手触摸电器等。
二、正确使用电的方法（20分钟）
1. 插头的正确使用：幼儿通过游戏，学习正确插拔插头的方法，强调不用湿手插拔插头。
2. 电器的正确使用：通过观察图片，幼儿学习电器的正确使用方法，例如不用湿手触摸电器、不用玩耍时插上插头等。
3. 用电的正确姿势：引导幼儿站立用电，不用坐在湿地或有水的地方使用电器。
三、制作安全用电小海报（15分钟）
1. 给幼儿分发海报制作材料，让他们制作关于安全用电的小海报。
2. 引导幼儿用图画和简单的文字，表达正确使用电的方法和注意事项。
四、安全用电游戏（15分钟）
1. 安排幼儿分组进行游戏，每组有一个队长带领。
2. 游戏内容：每组幼儿依次从桌上拿出不同的电器，并说出正确的使用方法和注意事项。
3. 游戏结束后，老师总结并表扬每个小队的表现。
五、课堂小结（5分钟）
1. 老师引导幼儿回顾课堂所学内容，强调正确使用电的重要性。
2. 鼓励幼儿在家中和学校中都要遵守安全用电的规则。
结束语：
通过今天的学习，我们知道了电的危险性和正确使用电的方法。希望大家能够牢记这些规则，做到安全用电，让我们的生活更加安全、幸福！
幼儿中班安全活动《安全用电》教案 篇二
标题：小小电力卫士
导入：
大家好！今天我们要学习的主题是《安全用电》。电是我们生活中必不可少的能源，但是要正确使用电，我们需要学习一些安全知识。通过今天的活动，我们将成为小小电力卫士，保护自己和他人的安全。
一、认识电的危险性（10分钟）
1. 老师通过故事、图片等形式，向幼儿介绍电的危险性。
2. 引导幼儿回忆电的危险事故，让他们明白电的不正确使用会带来什么危险。
二、正确使用电的方法（20分钟）
1. 老师向幼儿介绍正确使用电的方法，例如不用湿手触摸电器、正确插拔插头等。
2. 引导幼儿通过模拟场景，学习正确使用电的方法，例如正确插拔插头、不用玩耍时插上插头等。
三、制作安全用电小书（15分钟）
1. 给幼儿分发绘画纸和彩笔，让他们制作关于安全用电的小书。
2. 引导幼儿用图画和简单的文字，表达正确使用电的方法和注意事项。
四、安全用电游戏（15分钟）
1. 老师组织幼儿进行安全用电游戏，例如“找错误”游戏和“正确排序”游戏。
2. 游戏中，幼儿需要找出图片中的错误用电行为，并给出正确的方法。
五、课堂小结（5分钟）
1. 老师引导幼儿回顾课堂所学内容，强调正确使用电的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极宣传安全用电知识，成为小小电力卫士，保护自己和他人的安全。
结束语：
通过今天的活动，我们学会了正确使用电的方法，成为了小小电力卫士。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，让我们的生活更加安全、快乐！
幼儿中班安全活动《安全用电》教案 篇三
幼儿中班安全活动《安全用电》教案
活动名称：注意安全用电
活动目标：
1、了解电的用途
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？（发电站）
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的.盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
使幼儿知道：
简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
活动反思：
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。
