幼儿园大班《我想这样飞》教案 篇一
标题:培养幼儿创造力的飞行梦想
引言:
《我想这样飞》是一本富有想象力的绘本,讲述了不同动物们对飞行的向往和憧憬。通过这本绘本,我们可以培养幼儿的创造力和想象力,激发他们对新事物的好奇心和探索欲望。本教案旨在通过多种活动和游戏,让幼儿在参与中学习,体验和发现飞行的乐趣。
一、目标:
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 激发幼儿对飞行的兴趣和好奇心。
3. 通过游戏和活动,让幼儿体验和发现飞行的乐趣。
4. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学内容和活动安排:
1. 教师引导幼儿观看绘本《我想这样飞》,鼓励他们谈论自己对飞行的想法和梦想。
2. 分组活动:让幼儿分成小组,每个小组选择一种动物,讨论这种动物如何飞行,并用自己的方式模拟飞行。
3. 创意绘画:让幼儿根据自己的想象,绘制自己飞行的场景。鼓励他们发挥创造力,尽情绘画。
4. 制作飞行器:教师准备一些简单的材料,让幼儿们动手制作属于自己的飞行器,并进行比赛,看看哪个飞行器飞得最远。
5. 角色扮演:让幼儿们选择自己喜欢的角色,穿上相应的服装,进行飞行员的角色扮演。通过扮演,让幼儿们更好地感受飞行的快乐和自由。
6. 诗歌朗诵:教师教授一首与飞行相关的儿歌或诗歌,让幼儿们进行朗诵和表演,展示自己对飞行的理解和想象力。
三、教学评估:
1. 观察幼儿在活动中的表现,包括参与度、创造力、团队合作等方面。
2. 收集幼儿的作品,包括绘画、手工制作等,作为评估的参考。
四、延伸活动:
1. 参观机场或航空博物馆,让幼儿亲身感受飞行的魅力。
2. 邀请一位飞行员或航空专家来幼儿园,和幼儿分享飞行的知识和经验。
3. 组织一次户外活动,让幼儿们放飞风筝,体验风的力量和飞行的感觉。
通过这样的教学活动,我们可以培养幼儿的创造力和想象力,激发他们对飞行的兴趣和好奇心。同时,通过游戏和活动,让幼儿体验和发现飞行的乐趣,提高他们的动手能力和团队合作意识。希望通过这个教案,能够让幼儿们真正感受到飞行的快乐和自由。
幼儿园大班《我想这样飞》教案 篇二
标题:培养幼儿团队合作精神的飞行探险
引言:
《我想这样飞》是一本充满想象力和冒险精神的绘本,通过不同动物的飞行梦想,激发了幼儿们对探索和冒险的渴望。本教案旨在通过多种团队合作的活动和游戏,让幼儿在参与中学习,培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
一、目标:
1. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
2. 激发幼儿对探索和冒险的兴趣和好奇心。
3. 通过游戏和活动,让幼儿体验和发现探险的乐趣。
4. 提高幼儿的沟通能力和自信心。
二、教学内容和活动安排:
1. 教师引导幼儿观看绘本《我想这样飞》,鼓励他们谈论自己对探险和冒险的想法和梦想。
2. 分组活动:将幼儿分成小组,每个小组选择一种动物,讨论这种动物如何飞行,并为他们设计一次探险任务。
3. 探险任务:每个小组根据自己选择的动物和探险任务,进行角色扮演和游戏,通过团队合作,完成探险任务。
4. 设计飞行器:让幼儿们分组设计和制作属于自己团队的飞行器,通过展示和比赛,评选出最佳飞行器。
5. 探险总结:每个小组进行探险总结,让幼儿们回顾和分享自己的探险经历,以及团队合作中的收获和困难。
6. 制作探险日记:鼓励幼儿们将自己的探险经历和感受记录在探险日记中,培养他们的沟通能力和自信心。
三、教学评估:
1. 观察幼儿在活动中的表现,包括团队合作能力、解决问题的能力等方面。
2. 收集幼儿的探险日记和作品,作为评估的参考。
四、延伸活动:
1. 安排一次户外探险活动,让幼儿们在自然环境中进行真正的探险和冒险。
2. 邀请一位探险家或冒险家来幼儿园,与幼儿们分享他们的探险经历和冒险故事。
3. 组织一次团队合作的游戏,让幼儿们在游戏中体验团队合作的重要性和乐趣。
通过这样的教学活动,我们可以培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力,激发他们对探索和冒险的兴趣和好奇心。同时,通过游戏和活动,让幼儿体验和发现探险的乐趣,提高他们的沟通能力和自信心。希望通过这个教案,能够让幼儿们在团队合作中感受到冒险的刺激和快乐。
幼儿园大班《我想这样飞》教案 篇三
幼儿园大班《我想这样飞》教案
一、教材内容分析:
“我想飞”是一个从“飞行”切入的主题,其更深层的内涵是:激发孩子朦胧的渴求意向,使之升华为鲜明具体的“飞天”理想,并进行顺势引导,让孩子们的`创造想像以及如何实现理想的现实认识都获得发展。活动的重点和难点让幼儿大胆想像,激发他们想“飞”的欲望,并在想像的基础上,愿意用语言或绘画表达自己的奇思妙想。
二、幼儿情况分析
大班幼儿探 索欲望增强,能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流,会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。
三、活动目标
通过以上活动教材内容和幼儿情况分析,结合新《纲要》精神,满足幼儿认知、能力、情感发展的需要,确定本次活动目标为:
1、大胆想像,激发幼儿想“飞”的欲望。
2、在想像的基础上,愿意用语言或绘画表达自己的奇思妙想。
3、萌发探索未知事物的愿望,相信通过努力,想像会变成现实。
四、活动准备
为顺利达到活动目标,在活动准备方面,特作如下安排:
1、幼儿知识经验准备:请家长和孩子共同查阅有关飞行器的知识。
2、教具准备:为调动孩子的各种感官,显示飞行器的光盘、准备了孩子们绘画的纸、笔,以及展示绘画作品的展板。
五、活动过程
本次活动分为三部分:一、我们现在这样飞;二、未来的飞行设计师;三、“我想这样飞”画展。总体设计思路以新《纲要》为指导,由浅入深,由表入里,从感官到体验到创造,使原有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、探究式的
教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。从中发展孩子们的观察力、感知力、想像力和创造力。