染雾幼儿园大班社会教育请少用塑料袋教案 篇一
标题：从玩具到环保小达人——减少塑料袋的使用
一、教学目标：
1. 认识塑料袋对环境的危害，培养幼儿保护环境的意识；
2. 学习如何减少塑料袋的使用，培养幼儿环保的行为习惯；
3. 引导幼儿通过自己的实际行动，积极参与保护环境的活动。
二、教学重点：
1. 让幼儿认识到塑料袋对环境的危害；
2. 培养幼儿减少塑料袋使用的习惯。
三、教学准备：
1. 图片或实物展示塑料袋对环境的危害；
2. 纸袋、布袋等替代塑料袋的材料。
四、教学过程：
Step 1：导入
教师出示图片或实物，引导幼儿讨论塑料袋的使用场景，引发幼儿对塑料袋的认识。
Step 2：讲解
教师简要讲解塑料袋对环境的危害，如塑料袋难以降解，造成土壤和水源污染，对动物和人类健康造成危害等。
Step 3：讨论
教师带领幼儿讨论减少塑料袋使用的方法，如使用可重复使用的纸袋、布袋等替代塑料袋。
Step 4：实践
教师组织幼儿一起制作纸袋或布袋，鼓励幼儿使用自己制作的袋子，减少对塑料袋的依赖。
Step 5：总结
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结如何减少塑料袋的使用。
五、教学延伸：
1. 组织幼儿观察周围环境中使用塑料袋的情况，并记录下来；
2. 鼓励幼儿与家人一起制作环保袋，宣传减少塑料袋使用的重要性；
3. 组织幼儿参观当地的环保工作，增加他们对环保的认识。
幼儿园大班社会教育请少用塑料袋教案 篇二
标题：从小事做起，保护环境从减少塑料袋开始
一、教学目标：
1. 培养幼儿对环保的意识和责任感；
2. 让幼儿认识到塑料袋的危害，以及减少塑料袋使用的重要性；
3. 引导幼儿从小事做起，积极参与减少塑料袋使用的行动。
二、教学重点：
1. 让幼儿认识到塑料袋对环境的危害；
2. 培养幼儿减少塑料袋使用的习惯。
三、教学准备：
1. 图片或实物展示塑料袋对环境的危害；
2. 纸袋、布袋等替代塑料袋的材料；
3. 与家长合作的宣传材料。
四、教学过程：
Step 1：导入
教师与幼儿一起观察周围环境中使用塑料袋的情况，引发幼儿对塑料袋的认识。
Step 2：讲解
教师简要讲解塑料袋对环境的危害，如塑料袋难以降解，造成土壤和水源污染，对动物和人类健康造成危害等。
Step 3：讨论
教师带领幼儿讨论减少塑料袋使用的方法，如使用可重复使用的纸袋、布袋等替代塑料袋。鼓励幼儿分享自己的减少塑料袋使用的经验和想法。
Step 4：实践
教师组织幼儿制作环保袋，并鼓励幼儿向家人宣传减少塑料袋使用的重要性。
Step 5：宣传
教师与家长合作，制作宣传材料，向社区传达减少塑料袋使用的理念。
五、教学延伸：
1. 组织幼儿观察周围环境中使用塑料袋的情况，并记录下来；
2. 鼓励幼儿参与社区的环保活动，如清理垃圾、植树造林等；
3. 组织幼儿参观当地的环保工作，增加他们对环保的认识。
幼儿园大班社会教育请少用塑料袋教案 篇三
幼儿园大班社会教育请少用塑料袋教案
活动一无处不在的塑料袋
目的：
1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。
2.懂得塑料制品会污染环境。
准备：
一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。
过程：
一、现场观看实验结果。
1.一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会有什么变化？
2.教师带领幼儿根据记号找到掩埋处，挖出埋在地下的纸袋和塑料袋，提问：你们发现了什么？（纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损。）这是为什么？
3.教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在生活中的.使用情况。
1.在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）
2.带领幼儿到附近的菜场、超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的情况。
3.带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。
三、回园谈话，初步了解塑料袋对环境的污染。
1.看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？
2.使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。）
活动延伸：
1.请幼儿回家统计当天家中使用的塑料袋数量，并向父母了解这些塑料袋是哪里来的，装过什么。
2.要求每个幼儿第二天带家里用过的塑料袋来园。
3.在以后的日子里，有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。
