染雾幼儿园托班社会教学设计：送衣宝宝回家 篇一
在幼儿园托班的社会教学设计中，我们将通过一项名为“送衣宝宝回家”的活动来帮助幼儿了解家庭生活并培养他们的社交能力。这个活动将模拟一次送衣物给宝宝的经历，让幼儿体验到照顾他人的乐趣和责任感。
首先，我们将组织幼儿一起参观幼儿园的洗衣房，让他们了解到洗衣机、洗衣粉等洗衣工具的使用方法。我们会向他们展示如何正确地将衣物放入洗衣机，并讲解洗衣粉的用量和洗衣程序的选择。通过参观洗衣房，幼儿将能够了解到衣物的清洗过程，并明白到洗衣服需要一定的时间和精力。
接下来，我们将邀请家长们将一些幼儿的衣物带到幼儿园，并将这些衣物放在一个特定的地方，例如一个大箱子或衣柜里。我们会告诉幼儿，这些衣物是他们的“宝宝”，他们需要将这些衣物送回家洗净后再送回幼儿园。幼儿将会被分成小组，每个小组负责一个宝宝的衣物，他们需要仔细查看衣物上的标签，找到对应的宝宝，并将衣物放入一个特别准备的袋子中。
在送衣物回家的过程中，我们会鼓励幼儿和他们的家长进行交流，让他们在沟通中学会表达自己的想法和需求。幼儿可以向家长询问如何正确清洗衣物，如何避免衣物变形等问题。同时，家长也可以向幼儿解释自己在清洗衣物时的一些经验和技巧。通过这种互动，幼儿将能够更好地了解家庭生活，并学会与他人进行有效的交流。
最后，当幼儿将衣物送回幼儿园时，我们将组织一次小型的庆祝活动。每个小组将在大家的面前展示他们所负责的宝宝的衣物，并向大家介绍他们所了解到的关于这个宝宝的信息。这样，幼儿不仅可以展示自己的成果，还可以通过互相交流来了解其他小组的工作。在庆祝活动中，我们还会鼓励幼儿互相表扬和鼓励，以增强他们的自信心和团队合作意识。
通过“送衣宝宝回家”这个活动，幼儿将能够在实践中学习到家庭生活的一些基本知识和技能。他们将了解到衣物的清洗过程，学会与家长进行有效的交流，并培养出一定的责任感和团队合作意识。这个活动将为幼儿的社会教育提供一个有趣而有效的途径。
幼儿园托班社会教学设计：送衣宝宝回家 篇二
在幼儿园托班的社会教学设计中，我们将通过一项名为“送衣宝宝回家”的活动来帮助幼儿了解家庭生活并培养他们的社交能力。这个活动将模拟一次送衣物给宝宝的经历，让幼儿体验到照顾他人的乐趣和责任感。
我们首先将在班级中组织一次小组活动，每个小组将被分配一个“宝宝”，并且每个宝宝都会有一套衣物。幼儿将需要通过查看衣物上的标签，找到对应的宝宝，并将衣物放入一个特别准备的袋子中。这个过程将帮助幼儿学会分辨不同的衣物，并培养他们的观察力和细致注意力。
在分组完成后，我们将邀请家长们参与进来。家长们将在活动开始前将一套衣物带到幼儿园，并将衣物放在一个特定的地方，例如一个大箱子或衣柜里。幼儿将需要将这些衣物送回家洗净后再送回幼儿园。这样一来，幼儿将能够了解到衣物的清洗过程，并明白到洗衣服需要一定的时间和精力。
在送衣物回家的过程中，我们会鼓励幼儿和他们的家长进行交流，让他们在沟通中学会表达自己的想法和需求。幼儿可以向家长询问如何正确清洗衣物，如何避免衣物变形等问题。同时，家长也可以向幼儿解释自己在清洗衣物时的一些经验和技巧。通过这种互动，幼儿将能够更好地了解家庭生活，并学会与他人进行有效的交流。
最后，当幼儿将衣物送回幼儿园时，我们将组织一次小型的庆祝活动。每个小组将在大家的面前展示他们所负责的宝宝的衣物，并向大家介绍他们所了解到的关于这个宝宝的信息。这样，幼儿不仅可以展示自己的成果，还可以通过互相交流来了解其他小组的工作。在庆祝活动中，我们还会鼓励幼儿互相表扬和鼓励，以增强他们的自信心和团队合作意识。
通过“送衣宝宝回家”这个活动，幼儿将能够在实践中学习到家庭生活的一些基本知识和技能。他们将了解到衣物的清洗过程，学会与家长进行有效的交流，并培养出一定的责任感和团队合作意识。这个活动将为幼儿的社会教育提供一个有趣而有效的途径。
幼儿园托班社会教学设计：送衣宝宝回家 篇三
幼儿园托班社会教学设计：送衣宝宝回家
幼儿园托班社会教案：送衣宝宝回家
一、内容与要求：
通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。
二、观察要点：
1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识？
3、在找、折、放衣服的`时候自理生活的能力如何？
三、准备：
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容）
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标
四、环节：
1、看看说说：
（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。
出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？
观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？
2、找找、折折自己的衣服
请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。
观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？
3、送衣宝宝回家
请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。
请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。
