染雾幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》 篇一
标题：《勇敢者的游戏》：培养幼儿勇敢精神的教学活动
引言：
在幼儿园阶段，培养幼儿勇敢精神是非常重要的。《勇敢者的游戏》教学活动将帮助幼儿们通过游戏和互动，培养他们的勇气和自信心。本文将介绍一堂针对幼儿园大班的《勇敢者的游戏》教案。
活动目标：
1. 帮助幼儿理解勇敢的含义和重要性；
2. 培养幼儿勇敢尝试和挑战自我的能力；
3. 培养幼儿相互合作和团队意识。
活动准备：
1. 《勇敢者的游戏》故事书；
2. 教具：游戏道具（如冒险帽子、勇敢证书）；
3. 幼儿画纸和颜料。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）：
- 与幼儿分享《勇敢者的游戏》故事，引导他们讨论故事中的勇敢行为和角色。
- 通过问题引导幼儿思考：你们觉得勇敢是什么样的？你们都做过哪些勇敢的事情？
2. 游戏体验（15分钟）：
- 将游戏道具分发给每个幼儿，告诉他们这是勇敢者的标志。
- 设计一系列的小游戏，如跳绳、走钢丝等，鼓励幼儿们勇敢尝试并完成挑战。
- 每个完成挑战的幼儿都会得到一张勇敢证书，表扬他们的勇气和努力。
3. 创作活动（20分钟）：
- 要求幼儿用画纸和颜料创作一幅描绘勇敢的画作。
- 鼓励幼儿在画作中表达自己对勇敢的理解和想象。
4. 总结和分享（10分钟）：
- 让每个幼儿展示自己的画作，并分享他们对勇敢的理解和感受。
- 引导幼儿总结今天的学习，思考如何在日常生活中勇敢面对困难和挑战。
活动延伸：
1. 教师可在日常活动中不断提醒幼儿勇敢的重要性，并表扬他们的勇敢行为。
2. 鼓励幼儿在游戏和学习中尝试新的事物，培养他们的勇气和自信心。
结语：
通过《勇敢者的游戏》教学活动，幼儿们能够在游戏中体验到勇敢的快乐和成就感。这将为他们今后面对各种挑战和困难时提供坚实的勇敢基础。
幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》 篇二
标题：《勇敢者的游戏》：培养幼儿团队意识的教学活动
引言：
团队意识是幼儿园大班阶段非常重要的发展目标之一。通过《勇敢者的游戏》教学活动，幼儿们将在游戏中学习并体验团队合作的重要性。本文将介绍一堂针对幼儿园大班的《勇敢者的游戏》教案。
活动目标：
1. 培养幼儿团队合作和沟通的能力；
2. 培养幼儿关心他人、互助互爱的意识；
3. 培养幼儿分享和接受他人帮助的能力。
活动准备：
1. 《勇敢者的游戏》故事书；
2. 教具：游戏道具（如冒险帽子、勇敢证书）；
3. 活动场地：教室或室外空间。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）：
- 与幼儿分享《勇敢者的游戏》故事，重点强调故事中团队合作和互助互爱的重要性。
- 提问引导幼儿思考：在游戏中，勇敢者们是如何相互合作的？你们觉得这样的团队合作有什么好处？
2. 游戏体验（20分钟）：
- 将幼儿分成小组，每个小组有一位勇敢者代表。
- 设计一系列的合作游戏，如搭积木大楼、穿越障碍等，鼓励小组成员团结合作，共同完成任务。
- 每个小组完成任务后，勇敢者代表将获得一张勇敢证书，小组成员共同分享成就感。
3. 创作活动（20分钟）：
- 要求小组成员共同创作一份勇敢者宣言，表达他们对团队合作和互助互爱的理解和承诺。
- 鼓励小组成员分享自己的想法和意见，培养团队沟通和协商的能力。
4. 总结和分享（10分钟）：
- 让每个小组分享他们的勇敢者宣言，并互相表扬和鼓励。
- 引导幼儿总结今天的学习，思考如何在日常生活中发展团队意识和合作精神。
活动延伸：
1. 教师可在日常活动中组织小组活动，培养幼儿团队合作和沟通的能力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关心他人、互助互爱，培养他们的分享和接受帮助的能力。
结语：
通过《勇敢者的游戏》教学活动，幼儿们能够在游戏中体验到团队合作的乐趣和成就感。这将为他们今后的学习和生活中的团队合作打下坚实的基础。
幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》 篇三
【教育目标】
1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习一下平衡、跳跃等动作。
2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3．培养幼儿手眼协调的能力。
4．遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
【活动准备】
1.人手一张小椅子
2.轻柔音乐
【活动过程】
（一）利用情景进入游戏的准备活动
师：今天天气真好！我们一起去看看大海。
（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？
我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。很好，我喜欢有争议的想法。太棒了，你真有想法。
（二）我和椅子做游戏
师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？一定要听清楚老师的口令，好不好？来，试一下。
4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下？好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样？不错，很好。
（三）勇敢者的游戏
下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢？很棒，你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到？好，我们开始：
1、跨栏组合
把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。
2、爬山洞
把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。
3、钻山洞
男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。
（四）竞赛游戏
男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。
游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。
幼儿园大班教案《勇敢者的游戏》 篇四
活动要求：
1、乐意尝试用示意图或路线图的.方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：
示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。
利用幼儿园现有场地与山坡。
活动过程与指导：
1、听音乐热身运动：迪斯科音乐
2、读信、建路：
以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)
引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。)
教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。
4、游戏“幸运红绸带”。
活动反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
