染雾《堆雪人》幼儿园小班下学期美术教案 篇一
教案名称：堆雪人
适用年龄：幼儿园小班
课时数：1课时
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点，认识雪人形象。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 白纸
2. 彩色纸
3. 黏土
4. 颜料、刷子
5. 剪刀、胶水
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察冬天的图片，引导幼儿谈论冬天的特点，提问：“你们见过雪吗？雪是什么样子的？”
2. 介绍：向幼儿展示一张雪人的图片，解释雪人的形象和由雪堆成的过程。
3. 操作：给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色纸，让他们用剪刀剪出雪人的形状，然后用胶水将彩色纸贴在白纸上，制作出自己的雪人形象。
4. 创作：给幼儿提供一些黏土和颜料等材料，让他们自由发挥想象，用黏土堆成自己心目中的雪人形象。可以使用颜料对雪人进行上色。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的雪人作品，并与其他幼儿分享自己的创作过程和感受。
6. 结束：引导幼儿总结今天的学习内容，提问：“你们喜欢堆雪人吗？为什么？”
教学延伸：
1. 可以结合自然科学课程，向幼儿介绍雪的形成原理和特点。
2. 可以引导幼儿在户外观察雪的形态和触感，加深对雪的认识。
3. 可以组织幼儿一起堆雪人，加强幼儿的合作意识和团队精神。
评估方式：
观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及展示作品时的表达能力和合作意识。
《堆雪人》幼儿园小班下学期美术教案 篇二
教案名称：堆雪人
适用年龄：幼儿园小班
课时数：1课时
教学目标：
1. 让幼儿了解冬天的特点，认识雪人形象。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 白纸
2. 彩色纸
3. 黏土
4. 颜料、刷子
5. 剪刀、胶水
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察冬天的图片，引导幼儿谈论冬天的特点，提问：“你们见过雪吗？雪是什么样子的？”
2. 介绍：向幼儿展示一张雪人的图片，解释雪人的形象和由雪堆成的过程。
3. 操作：给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色纸，让他们用剪刀剪出雪人的形状，然后用胶水将彩色纸贴在白纸上，制作出自己的雪人形象。
4. 创作：给幼儿提供一些黏土和颜料等材料，让他们自由发挥想象，用黏土堆成自己心目中的雪人形象。可以使用颜料对雪人进行上色。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的雪人作品，并与其他幼儿分享自己的创作过程和感受。
6. 结束：引导幼儿总结今天的学习内容，提问：“你们喜欢堆雪人吗？为什么？”
教学延伸：
1. 可以结合自然科学课程，向幼儿介绍雪的形成原理和特点。
2. 可以引导幼儿在户外观察雪的形态和触感，加深对雪的认识。
3. 可以组织幼儿一起堆雪人，加强幼儿的合作意识和团队精神。
评估方式：
观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及展示作品时的表达能力和合作意识。
《堆雪人》幼儿园小班下学期美术教案 篇三
《堆雪人》幼儿园小班下学期美术教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《堆雪人》幼儿园小班下学期美术教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片辅助表现下雪天的场景。
2、体验集体创作活动的乐趣，感受作品的美。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：
1、PPT、背景音乐。
2、泡沫球、彩棒、雪花片。
活动过程：
一、欣赏雪天堆雪人的场景。
1、在音乐的伴奏下扮演小雪花，小雪花从天上飘飘洒洒落下来。
2、观看视频：堆雪人。
3、天上下起来什么啊？雪是什么颜色的？
4、小动物们在干什么啊？雪人是什么样子的？
二、了解堆雪人的过程，产生堆雪人的兴趣。
1、找个可爱的雪人头再找个雪人的身体，身体要比头大。头和身体要紧紧的靠在一起。
2、找两个花棒插进雪人的身体两边，说说雪人在干什么。
三、一起做雪人，体验堆雪人的乐趣。
1、找个雪人头、相称的身体在画纸前找个空位置，做个雪人，并用两个花棒插在身体的两边做手臂。
2、说说你的雪人在干什么。
3、小结孩子们的雪人。
四、下雪啦。
1、在小朋友做雪人的时候天空开始下雪啦。这次下的是彩色的雪，看看有哪些颜色的雪花？
2、我们一起来下雪吧。这里一朵，那里一朵，一边下，一边说：什么颜色的雪花。
五、欣赏合作的.作
1、我们一起创作了这幅画，小朋友说说这是一幅怎样的画啊？
2、小朋友做的雪人各不相同，你们的雪人在一起玩耍，你觉得他们开心吗？
3、你看到你们自己做的雪人在一起玩耍，你是什么样的感觉呢？
4、好的，我们一起随着音乐和雪人快乐的跳一跳、唱一唱吧。
教学反思：
在今后的教学中，我要更加深入的学习有关的知识，以尽快的提升自己，更好的完成教育教学任务，早日成为一名合格的幼儿教师。
