染雾幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 篇一
在幼儿园小班美术教案《一串葡萄》中，我们将通过绘画和手工制作的方式，引导幼儿了解和认识葡萄，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。这个教案适用于3-4岁幼儿，旨在让他们通过绘画和手工制作的过程中感受到艺术的乐趣。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解葡萄的外观特征，培养他们的观察力；
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力；
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 教师准备：葡萄的图片、水彩笔、画笔、颜料、纸张、剪刀、胶水等；
2. 学生准备：幼儿园小班的学生。
三、教学过程：
1. 导入：教师用图片向幼儿展示葡萄的外观特征，引导幼儿观察和描述葡萄的形状、颜色等。
2. 绘画：教师给每个幼儿发放纸张和水彩笔，让他们根据自己对葡萄的印象进行绘画。
3. 互动分享：教师让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享自己的绘画。
4. 手工制作：教师给每个幼儿发放剪刀、纸张和胶水，让他们根据自己绘画中的葡萄形状剪切并粘贴成一串葡萄。
5. 互动游戏：教师组织幼儿参与互动游戏，让他们用手工制作的一串葡萄进行角色扮演和互动。
6. 总结：教师引导幼儿回顾自己的绘画和手工制作过程，让他们感受到艺术的乐趣，并鼓励他们继续发展自己的绘画和手工制作兴趣。
通过这个教案的实施，幼儿将能够了解和认识葡萄的特征，培养他们的观察力和创造力。同时，通过绘画和手工制作的过程，幼儿将能够提高自己的动手能力和手眼协调能力。这个教案还能够培养幼儿的团队合作意识，通过互动分享和互动游戏，让幼儿学会与他人合作和交流。希望通过这个教案的实施，能够为幼儿营造一个充满艺术乐趣的学习环境，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 篇二
在幼儿园小班美术教案《一串葡萄》中，我们将通过绘画和手工制作的方式，引导幼儿了解和认识葡萄，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。通过这个教案的实施，我们旨在为幼儿创造一个艺术探索和表达的机会，让他们体验到艺术的乐趣。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解葡萄的外观特征，培养他们的观察力；
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力；
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 教师准备：葡萄的图片、水彩笔、画笔、颜料、纸张、剪刀、胶水等；
2. 学生准备：幼儿园小班的学生。
三、教学过程：
1. 导入：教师用图片向幼儿展示葡萄的外观特征，引导幼儿观察和描述葡萄的形状、颜色等。
2. 绘画：教师给每个幼儿发放纸张和水彩笔，让他们根据自己对葡萄的印象进行绘画。
3. 互动分享：教师让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享自己的绘画。
4. 手工制作：教师给每个幼儿发放剪刀、纸张和胶水，让他们根据自己绘画中的葡萄形状剪切并粘贴成一串葡萄。
5. 互动游戏：教师组织幼儿参与互动游戏，让他们用手工制作的一串葡萄进行角色扮演和互动。
6. 总结：教师引导幼儿回顾自己的绘画和手工制作过程，让他们感受到艺术的乐趣，并鼓励他们继续发展自己的绘画和手工制作兴趣。
通过这个教案的实施，我们希望能够为幼儿提供一个艺术探索和表达的机会，让他们通过绘画和手工制作的方式，了解和认识葡萄，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。通过互动分享和互动游戏，我们还能够培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作和交流。希望通过这个教案的实施，能够为幼儿打开艺术的大门，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 篇三
教学目标
让幼儿学会用手指点画葡萄。
能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
一串紫色的葡萄、白纸、葡萄叶子。
活动过程
一.观察一串葡萄，引起兴趣
(引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。)
老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧!这是什么呀?(出示葡萄)
老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)
老师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的
老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)
老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)
总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了，真漂亮!
老师：施老师照这它也画一张好不好
二.示范作画过程
1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃
2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。)
三.交待作画要求，幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
四.展示幼儿作品，幼儿互相讨论
五.清洗葡萄，幼儿分享
宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒!)
你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)
老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 篇四
设计意图:
小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：
1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。
2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。
3.在游戏中体会到快乐。
活动准备:
一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
活动过程：
一、与幼儿的一个互动，手指游戏。
二、观察葡萄，引起兴趣。
教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）
教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）
教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）
教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答）
教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。
教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）
教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程
1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。
2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）
四、交代作画要求，幼儿操作。
1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。
2.画画之前先把袖子卷起来。
3.注意桌面以及衣物清洁。
五、请幼儿体验摘葡萄
宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 篇五
活动目标：
1.欣赏葡萄的形状，色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。
2.巩固用糨糊粘贴彩纸的技能。
3.喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
活动准备：
1.紫色葡萄一串。
2.紫色皱纹纸，糨糊。
3.背景画葡萄树，老奶奶，各种小动物。
活动过程：
1.利用形象的背景画葡萄树，老奶奶以及各种小动物的纸偶，通过故事导入主题。
教师：小朋友们，你们看，这是这位老奶奶种的一棵葡萄树，大家来数一数这棵树上有几串葡萄呀？
教师：对呀，只有3串。但老奶奶请了那么多的小动物过来吃葡萄，你们说够不够呀？
教师：所以呀，老奶奶打电话给我叫我的小朋友一起来帮帮老奶奶，你们愿不愿意呀？
教师：那好，那我们大家一起来做葡萄送给老奶奶吧，（拿出一串已经做好的葡萄展示）你们看这串葡萄，有谁来说说看葡萄是什么形状的？什么颜色的？
教师：对啊，葡萄圆圆的而且一颗一颗紧紧挨在一起。而且每个葡萄仔细看是有大有小的。那怎么做呢？老师来教你们。
2.教师引导幼儿共同制作紫葡萄。
教师做示范：拿一条皱纹纸揉成小球粘在已经准备好的葡萄底画上。一颗颗粘贴好。用“揉一揉，搓一搓，捏一捏，涂一涂，粘一粘”的简单口令与相应动作指导幼儿。
教师：我们每个小朋友都来做一做。在小朋友制作过程中时刻强调以上的注意点。
3.讲评幼儿作品。
把几个已经做好的小朋友的作品贴在背景画上，对应开始的故事主题。再对作品讲评。
教师：由于小朋友们的帮助老奶奶的葡萄树上多了好多葡萄。这回小动物们够吃了。我们来看看小朋友们做的葡萄好不好?
活动延伸：
放学回家后，可以做各种颜色的葡萄。绿色，红色。也可以做其他的水果。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 篇六
活动目标：
1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调能力。
2、培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣。
活动准备：
1、一串紫葡萄。
2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。
3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。
活动过程：
1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的'，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。
2、引导幼儿学习粘贴技能。
师：今天老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。
教师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心逐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得均匀，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。
3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。
师：现在，就请小朋友们也来贴一串葡萄。每个小朋友面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有许多紫颜色的小圆纸片，这就是葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。
幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆纸片白的一面；（2）葡萄要靠藤贴，紫色朝上；（3）纸片要抹平。
4、教师总结评价，结束活动。
