染雾《汽车一路开》幼儿园教案 篇一
教案主题：汽车一路开
教学目标：
1. 让幼儿了解汽车的基本概念和特点。
2. 培养幼儿对汽车的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的细节把握能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作完成一项任务。
教学准备：
1. 图片或模型展示汽车的外观和部件。
2. 幼儿园室内或室外的空间，用于幼儿模拟驾驶汽车的活动。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示图片或模型，引导幼儿观察汽车的外观和部件。通过问题引导幼儿思考：汽车是什么样子的？它有哪些部件？
2. 激发兴趣（10分钟）
教师播放一段有关汽车的视频或歌曲，引起幼儿的兴趣。教师可以引导幼儿跟随视频或歌曲的节奏做动作，模拟汽车驾驶的场景。
3. 观察和描述（15分钟）
教师组织幼儿分组观察一辆真实的汽车，引导幼儿观察汽车的外观和部件，并进行简单的描述。教师可以提问：汽车的颜色是什么？车轮有几个？引擎在哪里？
4. 制作汽车模型（20分钟）
教师发放纸板、颜料和装饰材料，引导幼儿制作自己的汽车模型。教师可以提供简单的模板，让幼儿根据模板进行剪裁和装饰，也可以鼓励幼儿自由发挥创造力，设计自己喜欢的汽车模型。
5. 模拟驾驶（20分钟）
教师安排一片空地或室内空间，让幼儿模拟驾驶汽车的场景。教师可以设置一些障碍物，让幼儿驾驶汽车避开障碍物，锻炼他们的观察和动手能力。
6. 团队合作（15分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组一辆模型汽车。教师安排一个任务，要求小组成员合作完成，例如模拟驾驶汽车通过一个障碍场地。教师引导幼儿讨论并制定合作方案，鼓励他们相互协作，共同完成任务。
7. 总结（5分钟）
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，总结他们对汽车的了解和体验。教师可以提问：我们今天学了什么？你们最喜欢做什么活动？
《汽车一路开》幼儿园教案 篇二
教案主题：汽车一路开
教学目标：
1. 让幼儿了解汽车的基本用途和功能。
2. 培养幼儿对汽车的安全意识，提高他们的交通安全知识。
3. 培养幼儿的观察和思考能力，了解汽车与人们的生活密切相关。
4. 培养幼儿的表达能力和团队合作意识，通过合作完成一项任务。
教学准备：
1. 图片或视频展示汽车的不同用途和功能。
2. 幼儿园室内或室外的情景布置，模拟不同交通场景。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示图片或视频，展示汽车在不同场景中的应用，例如汽车运输货物、救护车救治病人、消防车灭火等。引导幼儿思考：汽车除了开路上，还有哪些用途？
2. 交通安全知识（15分钟）
教师播放有关交通安全的视频，引导幼儿了解汽车交通的基本规则和安全知识，例如过马路时要看红绿灯、行人要走人行横道等。教师可以与幼儿一起讨论，提问幼儿在过马路时应该注意哪些事项。
3. 观察和思考（20分钟）
教师组织幼儿分组观察附近道路上的汽车流量和行人情况，引导幼儿思考汽车与人们的生活密切相关。教师可以提问：汽车对人们的生活有哪些帮助？汽车带来了哪些方便？
4. 交通场景模拟（20分钟）
教师在室内或室外设置不同的交通场景，例如有红绿灯的路口、人行横道、停车场等，引导幼儿模拟不同角色的行为，例如汽车司机、行人、交警等。教师可以提出一些情景问题，让幼儿思考应该如何行动。
5. 制作交通标志（15分钟）
教师发放纸板、颜料和装饰材料，引导幼儿制作交通标志。教师可以提供一些常见的交通标志图案，让幼儿根据图案进行剪裁和装饰，也可以鼓励幼儿自由发挥创造力，设计自己喜欢的交通标志。
6. 团队合作（20分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组一种交通标志。教师安排一个任务，要求小组成员合作完成，例如在模拟交通场景中使用自己制作的交通标志。教师引导幼儿讨论并制定合作方案，鼓励他们相互协作，共同完成任务。
7. 总结（5分钟）
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，总结他们对汽车的了解和体验。教师可以提问：我们今天学了什么？你们觉得交通安全为什么重要？
《汽车一路开》幼儿园教案 篇三
《汽车一路开》幼儿园教案
活动目标：
1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。
准备：
小熊玩具；故事挂图一套；
过程：
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。
小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢？（幼儿自由发表自己的想法）
2、出示挂图，引导幼儿按顺序观察。
l 谁是司机？汽车里还有那些小动物？
l 小动物要去那？你怎样知道的？
3、欣赏故事《汽车一路开》教师边讲边指挂图上的`相关内容。
活动延伸：
活动后使用幼儿操作教材第二册第
评析：
幼儿能安静听教师讲故事。大多数幼儿能根据画面讲出图中内容，如：于兆月、孟祥袖小朋友。
