染雾幼儿园《织网》美术活动设计 篇一
在幼儿园中，美术活动是培养幼儿创造力和审美能力的重要途径之一。为了激发幼儿的想象力和动手能力，我设计了一次以《织网》为主题的美术活动。
活动准备：
1.准备网状纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.在教室中找一个合适的空间，准备让幼儿们进行绘画和剪纸的活动。
活动步骤：
1.介绍活动主题：《织网》。向幼儿们展示一些网状的图片，让他们理解什么是网，并引导他们想象网的形状、颜色和用途。
2.让幼儿们用彩色笔在纸板上画出他们想象中的网的形状。鼓励他们大胆地运用各种颜色和形状来创作。
3.提供彩色纸和剪刀，让幼儿们根据自己的设计剪出不同形状的网。鼓励他们尝试不同的剪纸技巧，如折纸、剪洞等。
4.幼儿们可以用胶水将他们剪出的网贴在纸板上，也可以将网贴在教室的墙壁上，制作一个大型的织网装饰。
5.活动结束后，鼓励幼儿们展示他们的作品，并让他们分享他们创作的过程和想法。
通过这次《织网》美术活动，幼儿们可以培养想象力、创造力和动手能力。在绘画和剪纸的过程中，他们可以锻炼手眼协调能力和创意思维。同时，通过展示和分享作品，他们还可以提高表达能力和团队合作意识。
幼儿园《织网》美术活动设计 篇二
在幼儿园中，美术活动是培养幼儿创造力和审美能力的重要途径之一。为了激发幼儿的想象力和动手能力，我设计了一次以《织网》为主题的美术活动。
活动准备：
1.准备宽大的画纸、颜料、调色板、画笔等材料。
2.在教室中找一个合适的空间，准备让幼儿们进行绘画的活动。
活动步骤：
1.介绍活动主题：《织网》。向幼儿们展示一些网状的图片，让他们理解什么是网，并引导他们想象网的形状、颜色和用途。
2.让幼儿们用画笔在画纸上画出他们想象中的网的形状。鼓励他们大胆地运用各种颜色和形状来创作。
3.提供调色板和颜料，让幼儿们根据自己的设计调配出不同颜色的油画颜料，继续画出网的形状。鼓励他们尝试混合颜料，创造出丰富多彩的效果。
4.鼓励幼儿们在画纸上运用不同的线条和点来勾勒出网的纹理。可以使用细线笔或者细长刷子来绘制。
5.活动结束后，鼓励幼儿们展示他们的作品，并让他们分享他们创作的过程和想法。
通过这次《织网》美术活动，幼儿们可以培养想象力、创造力和绘画技巧。在绘画的过程中，他们可以锻炼手眼协调能力和细致观察力。同时，通过展示和分享作品，他们还可以提高表达能力和团队合作意识。这样的美术活动不仅可以让幼儿们在欢乐中学习，也能培养他们的艺术兴趣和审美能力。
幼儿园《织网》美术活动设计 篇三
幼儿园《织网》美术活动设计
一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。
（配乐）
二、出示图画
1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的'疏密）
2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）
3、教师补画
三、颜色匹配
1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）
2、教师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3、幼儿操作练习编网
师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！
五、评价活动
1、展示幼儿作品
师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定
2、戏结束活动
师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧"！好吗？
活动延伸： 继续创编不同的网。
