染雾幼儿园小小拓展队教案 篇一
标题：幼儿园小小拓展队的活动设计与实施
引言：
幼儿园小小拓展队是为了培养幼儿综合素质和团队合作能力而设立的特色课程。通过有趣的活动、游戏和探索，帮助幼儿发展身体、智力和情感，培养他们的社交技能和解决问题的能力。本文将介绍小小拓展队的活动设计和实施方法，以及预期的效果。
1. 活动设计：
1.1 主题选择：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的主题，如探险、动物世界、科学实验等。
1.2 活动内容：设计一系列有趣的活动，包括室内和室外项目，如团队游戏、趣味竞赛、手工制作等，以促进幼儿全面发展。
1.3 活动时间：根据幼儿的注意力和体力状况，合理安排活动时间，一般为每周一次，每次1-2小时。
2. 活动实施：
2.1 团队建设：在活动开始前，进行团队建设，让幼儿了解和熟悉彼此，培养他们的团队意识和合作精神。
2.2 活动引导：活动期间，引导幼儿积极参与，鼓励他们提出问题、寻找解决方法，并给予适当的帮助和指导。
2.3 活动总结：活动结束后，进行总结和评价，引导幼儿回顾活动过程，总结经验教训，并分享喜悦和收获。
3. 预期效果：
3.1 发展身体能力：通过活动，幼儿能够锻炼身体，提高协调性和平衡能力。
3.2 培养智力：通过游戏和探索，幼儿能够培养观察力、思维能力和解决问题的能力。
3.3 培养情感：通过团队合作，幼儿能够培养友谊、分享和互助的情感。
3.4 培养社交技能：通过与他人合作和交流，幼儿能够提高表达能力和人际关系的处理能力。
结论：
幼儿园小小拓展队活动的设计和实施需要充分考虑幼儿的特点和需求。通过有趣的活动和引导，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的团队意识和合作精神，提高他们的综合素质和社交技能。这对幼儿的成长和发展具有积极的影响，值得在幼儿园教育中得到广泛应用。
幼儿园小小拓展队教案 篇二
标题：幼儿园小小拓展队的活动评估与改进
引言：
幼儿园小小拓展队的活动是为了培养幼儿综合素质和团队合作能力而设立的特色课程。为了确保活动的效果和质量，我们需要进行定期的评估和改进。本文将介绍小小拓展队的活动评估方法和改进措施，以促进活动的持续发展和提高幼儿的参与度。
1. 活动评估：
1.1 目标评估：对每次活动的目标进行评估，看是否达到了预期效果，并分析原因。
1.2 反馈评估：收集幼儿、家长和教师的反馈意见，了解他们对活动的看法和建议。
1.3 观察评估：通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的参与度、合作能力和创造力等方面。
2. 改进措施：
2.1 活动设计：根据评估结果，对活动的主题、内容和形式进行调整和改进，使其更符合幼儿的需求和兴趣。
2.2 引导方法：根据评估结果，改进引导方法，提供更有效的指导和帮助，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
2.3 团队建设：根据评估结果，加强团队建设，培养幼儿的团队意识和合作精神，促进他们的积极参与和互动。
3. 持续改进：
3.1 定期评估：定期对活动进行评估，及时发现问题和不足，做出相应的改进和调整。
3.2 经验分享：与其他幼儿园和教师进行经验分享，学习借鉴他们的成功经验，提高活动的质量和效果。
3.3 专业培训：参加相关的专业培训和研讨会，更新教育理念和教学方法，提高教师的专业素质和能力。
结论：
幼儿园小小拓展队活动的评估与改进是确保活动质量和效果的重要环节。通过定期评估和改进，我们可以不断提高活动的质量和参与度，促进幼儿的全面发展和团队合作能力的培养。同时，持续改进也需要教师的专业素质和能力的提高，为活动的持续发展提供保障。
幼儿园小小拓展队教案 篇三
幼儿园小小拓展队教案
小小拓展队
活动目标：
1.通过活动，发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。
2.培养幼儿的团队协作精神。
3.激发幼儿帮助他人的情感。
重点：发展幼儿身体的各种能力;难点：发展幼儿的平衡能力。
准备：
1、场地：梅花桩、隧道、竹梯
2、进口处形象标志：蓝猫、哪吒、超人，彩旗三面。
3、自制线路图，哨子、小猪、小狗、小猴头饰。
4、音乐：《铁臂阿童木之歌》、录音机。
活动过程：
一、集合幼儿、热身运动。
1. 小跑步进场（：整队、介绍队名、口号（队训）
师：队员们注意听口令：（1）跑步走、立停。（教师边吹哨子边喊口令）
（2）请队员们排好队，准备做运动吧！（幼儿听音乐做韵律操）
（3）向右转，三排起步走，右转弯走，到草地上集合：①各小队整队（三横队）、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。②各队介绍队名[一队：我们的队名是蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队]。 ③我们的口号是：我们是最棒的！ （给自己爱的`鼓励）
二、幼儿拓展训练活动。
师：今天我们将进行户外拓展活动，要进行那些训练呢？
1.观看路线图，交代训练内容及规则。
师：我们一起来看地图，从图上看我们要完成哪些任务？（让幼儿说）应按怎样的顺序进行呢？
教师小结：我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、跨越竹梯、最后到达山顶，（交代每个环节的注意点）返回时从旁边走回来，玩的过程要注意安全，你们听明白了吗？
2.幼儿自由分散练习，教师关注幼儿活动情况。
师：现在请队员们自由练习。
集合幼儿，提问：刚才练习过程中遇到了什么困难？（根据幼儿提出的问题，进行实地直观演示讲解。难点：走梅花桩）请成功的幼儿介绍经验，进行示范，教师重点讲解：走梅花桩的要领。
3.分队游戏，分享成功经验。（投放标志）
过渡：队员们还有困难吗？
（1）集合幼儿整队，请各小队注意：这次游戏分三队进行，一队：蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队，一个接一个按秩序进行。在这个过程中，你们应发扬团结、互助的精神，到达终点后就大声欢呼一下，表扬一下自己，也可以给后面的队员加油，明白吗？请各队在自己位置上准备，准备好了吗？（吹口哨）
（2）集合幼儿（吹口哨）：这次你成功了没有？（给自己爱的鼓励）
4.创设情景，体验爱的情感。
过渡：刚才接到命令，小猪、小狗、小猴宝宝在山顶上迷路了，现在需要我们拓展队员的帮助，你们愿意吗？
交代：一队负责找小猪、二队负责找小狗、三队负责找小猴，找到后必须由你们全体8位队员一起把他们送回来，明白吗？拯救大行动开始啦！（我们出发吧！）
队员们找到后在山上高呼：我们找到啦！我们胜利啦！
师：请队员们护送小动物下山吧！（小动物和队员们拥抱致谢！）
三：总结拓展活动：
师：经过这次拓展活动，小
