染雾认识图形宝宝幼儿园小班数学课教案 篇一
在幼儿园小班的数学课上，我们将通过“认识图形宝宝”的教案来帮助孩子们学习和认识各种基本图形。这个教案旨在通过游戏和互动的方式激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察能力和逻辑思维。
首先，我们将在课堂上介绍不同的基本图形，如圆形、正方形、三角形等。我们可以使用大图形卡片或者实物来展示给孩子们观察。让孩子们自由地触摸、感受和探索这些图形，从而加深他们对图形的认识。
接下来，我们可以进行一些互动游戏，如“图形宝宝找朋友”。我们会准备一些图形宝宝的卡片，每张卡片上有一个图形，孩子们需要找到与之对应的卡片。这个游戏不仅可以帮助孩子们巩固对图形的认识，还可以培养他们的观察能力和注意力。
除了游戏，我们还可以进行一些手工制作活动，如用彩纸剪出不同的图形，让孩子们自由地拼贴和组合出自己喜欢的图案。这样的活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力，并培养他们的创造力和想象力。
最后，我们可以进行一些综合性的活动，如用图形宝宝拼出各种物品的形状，如汽车、房子等。这样的活动可以帮助孩子们将图形与实物联系起来，加深他们对图形的理解和应用能力。
通过这些教学活动，孩子们将能够在充满趣味和互动的环境中学习和认识各种基本图形。他们不仅能够掌握基本的图形概念，还能够培养观察能力、逻辑思维和创造力。同时，通过与同伴的互动和合作，他们还能够提高沟通和合作能力。这样的数学课教案将为孩子们打下良好的数学基础，为他们以后的学习奠定坚实的基础。
认识图形宝宝幼儿园小班数学课教案 篇二
在幼儿园小班的数学课上，我们将通过“认识图形宝宝”的教案来帮助孩子们学习和认识各种基本图形。这个教案旨在通过游戏和互动的方式激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察能力和逻辑思维。
首先，我们将引导孩子们观察和感受不同的基本图形。我们可以使用大图形卡片或者实物来展示给孩子们观察。让孩子们自由地触摸、感受和探索这些图形，从而加深他们对图形的认识。
接下来，我们可以进行一些互动游戏，如“图形宝宝找朋友”。我们会准备一些图形宝宝的卡片，每张卡片上有一个图形，孩子们需要找到与之对应的卡片。这个游戏不仅可以帮助孩子们巩固对图形的认识，还可以培养他们的观察能力和注意力。
除了游戏，我们还可以进行一些手工制作活动，如用彩纸剪出不同的图形，让孩子们自由地拼贴和组合出自己喜欢的图案。这样的活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力，并培养他们的创造力和想象力。
最后，我们可以进行一些综合性的活动，如用图形宝宝拼出各种物品的形状，如汽车、房子等。这样的活动可以帮助孩子们将图形与实物联系起来，加深他们对图形的理解和应用能力。
通过这些教学活动，孩子们将能够在充满趣味和互动的环境中学习和认识各种基本图形。他们不仅能够掌握基本的图形概念，还能够培养观察能力、逻辑思维和创造力。同时，通过与同伴的互动和合作，他们还能够提高沟通和合作能力。这样的数学课教案将为孩子们打下良好的数学基础，为他们以后的学习奠定坚实的基础。
认识图形宝宝幼儿园小班数学课教案 篇三
认识图形宝宝幼儿园小班数学课教案
目标：
让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。
激发幼儿探索的欲望。
活动方法：以游戏为主、结合操作性、讲解演示法
活动准备：
几何几何图形若干
几何图形拼组成的图画
魔术箱（纸盒子）
小鸭、小猫、小兔子的教具
活动过程：
五官儿歌，集中幼儿注意力，培养幼儿学习习惯养成教育。
游戏：摸一摸“魔术箱”让幼儿认识四种几何图形。
摸一摸“魔术箱”：变出魔术箱，老师导入语：箱子里有很多有趣的'东西。
念咒语解开箱子：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？
摸出来一本长方形的书：问是什么，是什么形状。找一找教室中哪些东西是长方形的。（启发幼儿说一说）。
游戏反复进行：分别认识其他三种图形。
教师小结：
圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真
三角形：三条边，三个角，像座小山坐的牢
长方形：对边一样长，四个角一样大，大大方方本事好
正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正真有用
三：游戏“角色扮演”
展示四种图形宝宝。
图形宝宝想和幼儿交朋友（导入语）。
老师角色扮演：用图形宝宝遮住脸，问小朋友我是谁，我的特点？
依次同上考考幼儿加深认识四种图形。
四：游戏“谁得本领大“
拿出由圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。
依次变出另外几幅图画，让幼儿分别找出各种图形。
五： 游戏“找图形宝宝“
地上摆好四种图形宝宝。
老师示范：走、走、走，找个图形站站好。口令结束，找到口令中的图形站好。
学生游戏：边走边念，表现好的给予奖励。
六：结束部分：给每个幼儿发个图形，让孩子利用手中的图形绘制一副手添画。
