染雾好玩的可乐瓶幼儿园中班体育活动设计 篇一
幼儿园中班是幼儿体能发展的重要阶段，通过体育活动，可以促进幼儿的身体协调能力、肌肉力量和平衡能力的提高。在中班体育活动设计中，我们可以运用可乐瓶进行一系列有趣的游戏，激发幼儿的兴趣，培养他们的体育意识和团队合作精神。
首先，我们可以设计一个“瓶子接力赛”。将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上，手里拿着一个空的可乐瓶。指导幼儿用另一个可乐瓶从地上捡起一些小球，然后将小球放入空瓶中，再将瓶子传递给下一个队员。队员们要迅速行动，争取在最短的时间内完成比赛。这个游戏既可以锻炼幼儿的手眼协调能力，又可以提高他们的团队合作意识。
其次，我们可以设计一个“瓶子投掷游戏”。在场地上设置若干个目标区域，每个目标区域都有一个数字，代表可乐瓶的得分。幼儿们站在起点线上，手里拿着一个装满水的可乐瓶。他们要用力投掷瓶子，尽量使瓶子落在目标区域内，从而得到相应的分数。这个游戏可以锻炼幼儿的手臂力量和投掷准确性，让他们感受到运动的乐趣。
最后，我们可以设计一个“瓶子平衡挑战”。幼儿们站在平衡木上，手里拿着一个未封口的可乐瓶。他们要尽量保持平衡，同时保持瓶子中的水不溢出。可以逐渐增加难度，比如让幼儿在平衡木上走来走去，或者进行一些动作，如跳跃、转身等。这个游戏可以提高幼儿的平衡能力和身体协调能力，培养他们的耐心和毅力。
通过以上设计的体育活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高体能水平。同时，他们还能感受到团队合作的重要性，学会与他人共同努力，共同取得成功。通过这些活动，幼儿不仅可以在游戏中快乐成长，还可以培养他们对体育运动的兴趣，为将来更加深入的体育锻炼打下基础。
好玩的可乐瓶幼儿园中班体育活动设计 篇二
幼儿园中班是幼儿体能发展的关键时期，通过体育活动的设计，可以促进幼儿的身体协调能力、肌肉力量和平衡能力的提高。在中班体育活动中，可乐瓶是一个非常有趣和多功能的道具，可以用来进行各种创意活动，激发幼儿的兴趣和积极性。
首先，我们可以设计一个“瓶子滚球比赛”。将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上，手里拿着一个可乐瓶。指导幼儿将瓶子放在地上，用力推动瓶子，使之滚到终点线上。比赛时，可以设定规定时间内谁滚得最远或者谁先滚到终点线上就是胜利。这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和肌肉力量，同时培养他们的竞争意识。
其次，我们可以设计一个“瓶子平衡游戏”。在场地上设置一条直线，幼儿们站在直线上，手里拿着一个装满水的可乐瓶。他们要尽量保持平衡，同时保持瓶子中的水不溢出。可以逐渐增加难度，比如让幼儿在直线上走来走去，或者进行一些动作，如跳跃、转身等。这个游戏可以提高幼儿的平衡能力和身体协调能力，让他们感受到平衡的重要性。
最后，我们可以设计一个“瓶子投篮游戏”。在场地上设置一个篮球架，幼儿们站在一定距离的起点线上，手里拿着一个空的可乐瓶。他们要尽力将瓶子投进篮筐中，从而得到分数。可以设定不同的投篮距离和分数，让幼儿们挑战自己的投篮能力。这个游戏可以提高幼儿的手臂力量和投篮准确性，同时培养他们的目标感和决策能力。
通过以上设计的体育活动，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高体能水平。同时，他们还能感受到团队合作的重要性，学会与他人共同努力，共同取得成功。通过这些活动，幼儿不仅可以在游戏中快乐成长，还可以培养他们对体育运动的兴趣，为将来更加深入的体育锻炼打下基础。
好玩的可乐瓶幼儿园中班体育活动设计 篇三
好玩的可乐瓶幼儿园中班体育活动设计
活动目标：
1．游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
活动过程：
一、引起兴趣
1．做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。 师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。
2．幼儿和教师一起玩“骑自行车”的.游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1．随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？
2．放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
三、引导探索
1．幼儿自由探索瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。
2．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴．师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。
⑵．师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿讨论并尝试）。
4．游戏“给小动物找食物”
⑴．师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（幼儿游戏）
⑵．师：小朋友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。
活动反思： 在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通
