染雾不乱扔垃圾幼儿园教案 篇一
标题：培养幼儿不乱扔垃圾的意识和习惯
引言：
垃圾分类和环境保护是当今社会亟待解决的问题之一。而要从小培养孩子们正确处理垃圾的意识和习惯显得尤为重要。本教案旨在通过一系列的活动和教学内容，帮助幼儿园的孩子们认识到垃圾的危害，学习正确的垃圾处理方法，从而培养他们的环保意识和习惯。
一、活动目标：
1. 培养幼儿正确认识垃圾对环境的危害；
2. 学习垃圾的分类和正确处理方法；
3. 培养幼儿不乱扔垃圾的意识和习惯。
二、活动内容：
1. 观看教育视频：为了引起幼儿的兴趣和注意力，我们将播放一段简短的教育视频，介绍垃圾对环境的危害以及正确处理垃圾的方法。
2. 分组游戏：将幼儿分成小组，给每个小组发放一些垃圾物品，并提供几个垃圾桶，要求幼儿根据垃圾的种类将其放入相应的垃圾桶中。引导幼儿讨论垃圾的分类方法，并加深他们对垃圾分类的理解。
3. 制作垃圾分类海报：让幼儿以小组为单位，使用彩纸、剪刀和胶水制作垃圾分类海报，图文并茂地展示各类垃圾应该放在哪个垃圾桶中。鼓励幼儿发挥创意，使海报更加生动有趣。
4. 角色扮演：组织一场垃圾分类的角色扮演活动，让幼儿们分角色，模拟不同垃圾物品的分类和处理过程。通过角色扮演，让幼儿更加深入地理解垃圾分类的重要性和正确的处理方法。
5. 室内外清洁活动：组织幼儿参与幼儿园的室内外清洁活动，让他们亲身体验到垃圾对环境的影响，并培养他们主动清理垃圾的习惯。
三、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 通过小组讨论和展示，评估幼儿对垃圾分类和处理方法的理解程度；
3. 观察幼儿在日常生活中是否能够积极主动地遵守垃圾分类和不乱扔垃圾的规定。
四、教学延伸：
1. 家校合作：将活动内容和目标告知家长，并鼓励他们在家中与孩子一起进行垃圾分类和环境保护的实践。
2. 继续培养和强化：在日常教育活动中，持续加强对幼儿环保意识和习惯的培养，例如通过故事、游戏、手工等活动，引导幼儿进一步了解环境保护的重要性。
结语：
通过本教案的实施，我们旨在培养幼儿园的孩子们正确处理垃圾的意识和习惯，从而为社会的环境保护事业做出自己的贡献。相信通过这样的教育与实践，孩子们将能够成为环境保护的小使者，为美丽的家园贡献自己的力量。
不乱扔垃圾幼儿园教案 篇二
标题：用游戏引导幼儿养成不乱扔垃圾的习惯
引言：
幼儿时期是孩子们习得各种习惯的关键时期，而养成不乱扔垃圾的习惯对于环境保护和个人卫生来说都是至关重要的。本教案旨在通过一系列的游戏活动，引导幼儿们认识到垃圾的危害，培养他们主动保持环境整洁的意识和习惯。
一、活动目标：
1. 引导幼儿认识垃圾对环境的危害；
2. 培养幼儿不乱扔垃圾的意识和习惯；
3. 培养幼儿合作与沟通的能力。
二、活动内容：
1. 垃圾分类游戏：将教室分成几个区域，每个区域放置不同种类的垃圾桶。让幼儿一起进行游戏，将手中的垃圾物品放入正确的垃圾桶中。通过观察和引导，让幼儿们了解垃圾的分类方法，并培养他们主动正确处理垃圾的习惯。
2. 垃圾捡拾游戏：在幼儿园的室外设置一片小区域，散落着一些纸屑和小垃圾。让幼儿们分成小组，比赛谁能最快地将垃圾捡拾到指定的垃圾桶中。通过游戏，激发幼儿的参与热情，培养他们主动保持环境整洁的意识和习惯。
3. 垃圾分类拼图游戏：准备一些垃圾分类的拼图，每个拼图上都有一个垃圾物品的图片和相应的垃圾桶。让幼儿们一起进行拼图游戏，将相应的垃圾物品放入正确的垃圾桶中。通过游戏，培养幼儿的观察力和垃圾分类的能力。
4. 垃圾分类小卖部：将教室的一角设置为垃圾分类小卖部，每个垃圾桶代表一种垃圾分类。幼儿们可以通过交换垃圾物品来购买自己想要的物品。在这个过程中，引导幼儿们正确选择垃圾桶，并加深他们对垃圾分类的理解。
5. 环境保护手工制作：让幼儿们用废旧的纸张、塑料瓶等材料制作一些环保手工品，如纸箱玩具、花瓶等。通过手工制作的过程，引导幼儿们思考如何利用废物，培养他们的环保意识和创造力。
三、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 通过游戏的结果和幼儿的表现，评估他们对垃圾分类和处理方法的掌握程度；
3. 观察幼儿在日常生活中是否能够主动保持环境整洁，遵守垃圾分类和不乱扔垃圾的规定。
四、教学延伸：
1. 家庭活动：将活动内容和目标告知家长，并鼓励他们在家中与孩子一起进行垃圾分类和环境保护的实践。
2. 继续巩固和强化：在日常教育活动中，持续加强对幼儿环保意识和习惯的培养，例如通过故事、游戏、手工等活动，引导幼儿进一步了解环境保护的重要性。
结语：
通过本教案的实施，我们旨在通过游戏的方式，引导幼儿认识垃圾的危害，培养他们主动保持环境整洁的意识和习惯。相信通过这样的教育与实践，孩子们将能够成为环境保护的小使者，为美丽的家园贡献自己的力量。
不乱扔垃圾幼儿园教案 篇三
不乱扔垃圾幼儿园教案
活动目标：
1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的'观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活动过程：
（一）导入部分：
1、 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）
2、 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）
公园到
（二）基本部分
1、 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物
2、 木偶表演
a、小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）
b、小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交
提问：a 小兔怎么了？
B 怎么会摔交的？
（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C 是谁扔的香蕉皮？
D 那，香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
3、 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
（三）结束部分
不早了，我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
