活动经验总结 篇一
在这次活动中,我扮演了组织者的角色。通过这次经历,我学到了很多宝贵的经验和教训。下面我将总结一下这次活动的经验和教训。
首先,活动策划非常重要。在策划过程中,我要考虑到活动的目的、参与者的需求以及实施的可行性。我要确保活动的目标明确,并且能够吸引到足够多的人参与。同时,我还要考虑到活动的预算和时间安排。在这次活动中,我提前做了充分的调研和准备工作,确保了活动的顺利进行。
其次,团队合作是成功的关键。在策划和组织活动的过程中,我需要和团队成员密切合作。我们要共同商讨活动的细节和安排,分工合作,确保每个环节都能够顺利进行。在这次活动中,我和团队成员之间建立了良好的沟通和协作关系,我们相互支持,共同解决问题,最终取得了圆满的活动结果。
第三,活动执行要有条不紊。在活动进行中,我要确保每个环节都能够按计划进行。我要及时跟进活动进展,解决出现的问题,保证活动的顺利进行。在这次活动中,我制定了详细的执行计划,并且进行了充分的准备工作,确保了活动的顺利进行。
最后,活动结束后要进行总结和反思。在这次活动结束后,我组织了团队成员进行了一次总结和反思的会议。我们对活动中的亮点和不足进行了讨论,并提出了改进的意见和建议。通过这次总结和反思,我们得到了很多有价值的经验教训,为以后的活动提供了宝贵的参考。
通过这次活动的经验总结,我深刻地认识到了活动策划、团队合作、活动执行和总结反思的重要性。这次经历让我更加成熟和自信,也让我更加深入地了解了活动组织的方方面面。我相信,通过不断地总结和反思,我将能够不断提升自己的组织能力和领导能力,为以后的活动取得更好的成果。
活动经验总结 篇二
这次活动是我参加的一次志愿者活动,通过这次活动,我学到了很多宝贵的经验和教训。下面我将总结一下这次活动的经验和教训。
首先,参加志愿者活动要有责任心和奉献精神。作为一名志愿者,我们要全身心地投入到活动中,尽自己的最大努力去帮助他人。在这次活动中,我充分发挥自己的专业优势,积极参与到活动中,为需要帮助的人提供了力所能及的帮助,让我深刻地感受到了奉献的快乐和满足。
其次,团队合作是成功的关键。在志愿者活动中,我们要与其他志愿者密切合作,共同完成活动任务。我们要相互支持,互相鼓励,共同解决问题。在这次活动中,我与其他志愿者建立了良好的合作关系,我们相互配合,共同协作,使活动顺利进行。
第三,活动中要保持积极的心态。在志愿者活动中,我们可能会遇到一些困难和挑战,但我们要保持积极的心态,勇于面对和克服困难。在这次活动中,我遇到了一些意外情况,但我积极地应对和解决问题,最终取得了圆满的活动结果。
最后,活动结束后要进行总结和反思。在活动结束后,我对自己的表现进行了总结和反思。我回顾了自己在活动中的表现,找出了自己的不足之处,并提出了改进的意见和建议。通过这次总结和反思,我得到了很多有价值的经验教训,为以后的志愿者活动提供了宝贵的参考。
通过这次志愿者活动的经验总结,我深刻地认识到了责任心、团队合作、积极心态和总结反思的重要性。这次经历让我更加成熟和自信,也让我更加深入地了解了志愿者活动的意义和价值。我相信,通过不断地参与志愿者活动并进行总结反思,我将能够不断提升自己的能力和素质,为社会做出更大的贡献。
活动经验总结 篇三
为全面开展体育活动,促进教职工身心健康,根据学院工会的部署和要求,结合校产公司的实际状况,我们于10月中旬开始有计划、有组织地开展体育活动,丰富和充实了教职工的业余生活,并取得了较好的效果。
一、围绕主题,制定方案,激励健康的活动氛围。
1、制定计划,有计划地开展活动。工会小组根据活动的通知要求,制定了开展活动的计划,使各个部门在活动中,根据活动的资料及时间安排,到达有秩有序、扎实开展活动的目的。
2、统一思想,提高健康理念。为了用心引导健康向上的活动氛围,校产公司领导就下一步职工体育活动的开展状况召开了会议,用心倡导全民健身的理念,努力提高职工的健身意识,营造用心健康的工作氛围,从而使职工自觉地加入到健身活动中去。
3、克服困难,部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排,用心克服那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想,在活动的组织上,做到了灵活激动而不呆板,在活动的资料上,做到了丰富多样而不千篇一律。
二、整合资源,扎实有效地开展工作。
1、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散,人员集中相对教难的特点,我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门,由各个部门按照活动计划具体实施。在活动中,根据活动的资料、所需的器材,采取了部门与部门之间能够集中进行,尽量做到使活动具搞笑味性和效果性。
2、活动形式多样性。由于产业处人员教多,为了克服锻炼器材数量少的问题,我们用心发动职工,挖掘职工的潜力。职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器,不但丰富了职工的活动资料,而且保证了活动的实际效果。
3、活动时间的灵活性。针对个别部门日常对外时务较多的实际状况,我们在活动的时间安排上和活动的要求上,采取了“因地制宜,灵活多样,取得实效”的办法。在时间的安排上,能够在课余时间利用器材锻炼,晚上时间进行散步锻炼,早上时间进行跑步锻炼,在活动的形式上不拘一格,力求到达活动的目的,取得活动的实际效果。
三、加强团结,增进了解,提高了效率。
群体性的体育活动,不但传播了体育的理念,而且给职工带给了相互交流、相互了解的机会;不但提高了团队意识,而且增强了职工的凝聚力。活动的开展,不仅仅使得职工在活动中愉悦了身心,更重要的是迸发了激情,点燃了活力,职工的精神面貌发生了变化,激活了干好工作的干劲,正如有的同志所说:“活动完了后,感觉身体也有劲了,精神头也足了”、“锻炼了以后,身心的压力得到了释放,感觉简单了很多。”
透过这次活动,我们不仅仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠,而且深刻地领悟了此次活动的深远好处,个性此刻正处于我院的示范院校建设时期,更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗,到达心往一处想、劲往一处使的目的。
四、增强竞争意识,体现活动实效。
为了检验活动的效果状况,我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》,根据职工的意愿,选定了活动比赛的项目,制定了比赛的规则,成立了比赛组织小组,拟订了比赛方案。于12月19日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛,在比赛中,大家都力争发挥出自己的潜力,争取取得好的成绩。透过比赛,不但提高了大家的竞争意识,而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。
活动经验总结 篇四
20xx年1月我做了个一个大学生社会实践报告调研活动,积累了一些自己的经验。
1)课题申请
既然打算做社会实践,那么课题申请是很重要的,要不然学校是不给你资金的。学校的钱是难“骗”到的。
课题最好是挑你自己最熟悉的来做,不然做到以后是很累的。确定了课题以后就得开始找你的队友咯,我们学校的规矩是只能找相同院系的,所以我采取的方法是通过飞信群发,广发英雄帖,总有人会上门的。。。找齐人才了后呢,就开始着手准备写申请了。由于我是第一次接触这种东西,在百度上找了一些别人写的申请来参考,主要是看看人家的申请是怎么写的。
总得来说申请包括:
第一,课题相关现状。
第二,选着课题的价值和意义。
第三,课题的研究视角、目的和重要观点。
第四,本课题国内外相关成果。
第五,调研的方法与途径。
第六,小组完成课题的条件和保证(就是给学校吹牛,说你们小组很厉害~)。
你要写一个课题申请就得先了解这个课题的现状,那么相关资料的查阅就显的很重要。在资查阅方面,我个人感觉在普维,万方等专业期刊数据库查是比较方便的,因为只有在这些数据库中你才能找到专业的数据,而且这些数据都是很有说服力的。直接通过百度等搜索到的资料最好只作为一般性的参考。
最后是我个人的小经验,你还可以去对课题做一个前期的调研,问一下你的调查对象面临什么具体问题。这样不但对调研视角和思路的搭建很有帮助,还能向学校方面表达出你很积极去做这个调研的心态,这样能在调研申请批复的时候会给老师留下很好的印象。整个申请写下来就4000字左右,不要太多了。
2)调研
当你的课题得到学校批复了以后,你就得着手准备调研了。
调查问卷表是极其重要的东西,它决定着你整个调研活动的成败。如果你的调查问卷表没做好,那么在整个调研结束后你是没法去弥补的。调查问卷是用来收集数据的,那么你就得把很多问题都考虑清楚。我觉得你最好去寻求指导老师的帮助,指导老师都是有经验的,他肯定能给你很多很好的建议。
然后是出门调研,在这我觉得大家要注意安全,最好是两个人以上组队出门,万一出了什么事有个照应,毕竟社会上的坏人是大大的有滴~
第一步,说明你的来历,该低头哈腰就去做,着别人白眼和讥讽是很正常的事,重要的是要坚持,俗话说的好,人不要脸天下无敌。我做调研的时候有次坐了40分钟的车、走了一个小时的路、等负责人又花1个小时,得到别人的答复是:我们不接受你们的调研,你快出去。。。
第二步,和你的调研对象交流,在交流过程当中你自己心中要有底,把你自己想知道的资料套出来,并且让他填好你精心准备的调研问卷表。还有,在交流的时候你要给别人留余地,不要总是你自己问。你可以给别人抛出一个范围很大的问题,看看他的想法和思路。很有可能,他就有一个你完全没想到的东西。
第三步,是整理你采集到的数据,可以想象你采集到的数据肯定是很繁杂的,你的使用EXCEL等的东西把数据统计出来,以背你做报告的时候引用或制图表。当然还有专业的统计软件和统计学上的知识,因为我才大一,什么也没学过,就跳过了。。。。虽然我觉得肯定是要使用的。
3)写报告
材料有了,最后就剩这个万恶的报告了。写报告最好是由一个人主笔,比如我自己的调研报告就是我写的,因为每个人的笔风是不一样的,几个人来写的话就会感觉牛头不对马嘴。在这里我引用下别人写的格式要求,很好的。
这位大哥写的很全,我补充一点,写完以后主动寻求指导老师帮你修改。一份报告的完成都要经过无数次的修改,要有心理准备。
恩,好像没有什么好说的了,社会实践是个很锻炼人的东西,虽然我都快干的吐血了,但是到最后来写写经验总结还是件很爽的事情。牢记:只有付出,才有可能得到回报。
活动经验总结 篇五
12月5日下午2点,我校北区篮球场上开始了一场大型户外拓展活动。医院各部门部长带领干部参加我部主办的户外活动。
本次户外拓展活动旨在让全院各科室新生体验大学生活的乐趣,了解具有我院特色的组织团队和活动,也是各科室展现风采、提高凝聚力和合作力的绝佳机会。我为这次活动做了所有的准备。这项户外开发活动计划了很长时间,考虑了许多因素,包括可行性和资金。受我之前在环球公园活动的启发,我决定引用其中的一些。最后,我们做了各种安排。首先我会和一些部长商量,通知他们鼓励所在部门亲自带领新生参加这样有意义的活动。其次,明确分工,让我们部门的干事发挥带头作用,让他们在自己的班级里做一些宣传,帮助准备活动所需的材料,准备跳绳篮球和买奖品。
活动现场,我部官员提前一个多小时在现场做了一些安排和熟悉,确保活动流程不混乱。毕竟这是一个参与人数非常多的大型活动,能成功吸引大部分人参与就不错了。这使得我们学院的活动被更多的学生看到,提高了我们学院的形象,更好地宣传了我们学院的活动。
活动持续了两个半小时,从下午2点到4点半。虽然时间短,但活动规模大,取得了一些成绩。更重要的是,活动意识到了它的意义。许多积极参加活动的学生非常喜欢它,意识到素质发展和合作能力的重要性。
然而,这项活动仍有一些不足之处,需要改进。比如学生太多,导致领导能力差。有些学生不积极参加,不听指令,甚至逃跑。这些都是我们应该关注和改进的地方。
总的来说,我部户外拓展活动取得了一些成绩和进展。毕竟刚成立的时候是部门发起了这么大规模的活动,不仅仅是因为实习部门全体成员的努力和付出,还有一些部门积极配合参与者,比如组织部和生活部(第一)、社区管理部和外联部(第二)、两个学习部(第三)。我相信很多学生,尤其是这个系的成员,都从这次活动中受益匪浅。
活动经验总结 篇六
综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
本学期的综合实践活动丰富多彩,卓有成效,如《神奇的创意粘贴画》《生活中的标志》、《趣味数学》、《快乐舞蹈》等,学生通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动,走进社会大课堂,了解家乡、学校、社会的现状与发展趋势,认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往,锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质,并在活动中增强学生的竞争意识、合作意识,培养学生的创新能力及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决问题等能力。活动中我以转变学生的学习方式为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动。注意做到以下几方面:
1、基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动,充分关注学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。
2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。
3、立足实践。不再局限于书本知识的传授,实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。
4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比,综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制,如在《神奇的创意粘贴画》的活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己收集各种树叶,并进行创作。在这一过程中,学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新,以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索、主动实践的过程中,不断地有所发现、有所思考、有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新人才奠定基础。
活动成果:1、综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验,培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识,发展对自然的关爱;学生积极投入到活动中,克服了各种困难,用我们学生的独特视角和方式了解社会、感知社会,了解学校、社会的现状与发展趋势,增强了对社会,对自我的责任感;实践能力、创造能力、劳动能力、观察思维能力、人际交往能力、表达能力等都有了一定的发展,培养了学生创新精神和实践能力,初步形成发现问题,解决问题的能力,养成了合作、分享、积极进取的良好的个性品质,促进了学生个性健康和谐地发展。
2、学生在实践中更加注重对实践过程的记录。他们在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料,学生们能够很好地利用简单的辅助工具使自己的实践活动留下痕迹。
3、研究任务基本能独立完成,运用信息技术的能力、写作能力和合作交流能力等都得到极大提高。如调查报告、心得体会的写作等大部分是学生自己或合作完成的,少量是在教师辅助下完成的。
4、以活动为载体,促进学生个性的张扬。
综合实践活动是实施素质教育、培养学生创造能力的重要途径。我们将再接再厉,培养学生的能力。