染雾高考新材料作文审题训练 篇一
人工智能对职业选择的影响
随着科技的不断发展，人工智能逐渐融入到我们的生活中。在这个信息时代，人工智能不仅仅是一种新的科技，也成为了职业选择中的一个重要因素。人工智能的发展给各行各业带来了巨大的变革，这也给年轻人的职业选择带来了新的机遇和挑战。
首先，人工智能为年轻人提供了更多的就业机会。随着人工智能技术的不断发展，很多传统的职业将被自动化取代。但与此同时，也将会有大量的新岗位涌现。例如，人工智能工程师、数据分析师、机器学习专家等职业将会越来越受到市场的追捧。年轻人可以通过学习相关技术，抓住这个机遇，选择一个发展前景广阔的职业。
其次，人工智能的发展也给职业选择带来了更高的要求。在人工智能时代，人们对职业的要求也发生了很大的变化。传统的机械劳动将逐渐被自动化取代，而对于人类的智力劳动，也需要更多的创新和思考。因此，年轻人在职业选择时需要注重培养自己的创新能力和思维能力。只有具备了这些能力，才能在人工智能时代中立于不败之地。
最后，人工智能的发展也给年轻人带来了更多的选择。在以前，人们的职业选择相对较为单一，很多人只能选择传统的行业。但是随着人工智能的蓬勃发展，新的职业岗位不断涌现。年轻人可以根据自己的兴趣和擅长，选择一个适合自己的职业。无论是从事人工智能研究，还是应用人工智能技术解决实际问题，都有无限的可能性。
综上所述，人工智能对职业选择产生了深远的影响。它为年轻人提供了更多的就业机会，同时也提高了对职业的要求。在这个时代，年轻人需要具备创新能力和思维能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。同时，人工智能也给年轻人带来了更多的选择，让他们能够根据自己的兴趣和擅长，选择一个适合自己的职业。只有在不断学习和适应的过程中，年轻人才能在人工智能时代中找到自己的位置。
高考新材料作文审题训练 篇二
人工智能对社会的影响
人工智能作为一种新兴的技术，正逐渐渗透到我们的生活中。它给社会带来了许多便利，但同时也引发了一些问题。人工智能的发展对社会产生的影响是多方面的，包括经济、就业、教育等方面。
首先，人工智能的发展对经济产生了巨大的推动作用。人工智能技术的应用可以提高生产效率、降低成本，从而推动了经济的发展。通过人工智能的自动化生产，企业可以更加高效地生产产品，提高了产品的质量和竞争力。同时，人工智能也带动了一些新的产业的兴起，如无人驾驶、智能家居等。这些新兴产业为经济增长提供了新的动力。
其次，人工智能的发展对就业产生了一定的冲击。随着人工智能技术的应用，许多传统的劳动岗位将被自动化取代，导致一些人失去了工作。然而，同时也会有新的就业机会出现。例如，人工智能工程师、数据分析师等职业需求将会大幅增加。因此，社会对劳动力的需求也在不断发生变化。对于年轻人来说，需要不断提升自己的技能，适应新的就业形势。
最后，人工智能的发展对教育产生了一定的影响。随着人工智能的普及，传统的教育模式已经无法满足现代社会的需求。人们需要培养学生的创新能力、思维能力和合作能力，以适应未来社会的发展趋势。同时，人工智能技术的应用也为教育带来了新的可能性，如在线教育、个性化教育等。这些新的教育模式可以更好地适应学生的需求，提高教育质量。
综上所述，人工智能的发展对社会产生了广泛的影响。它推动了经济的发展，改变了就业形势，也引发了教育的变革。在面对人工智能时代的挑战时，我们需要不断学习和适应，抓住机遇，同时也要关注人工智能带来的问题，积极寻求解决之道。只有这样，才能更好地应对人工智能时代的到来。
高考新材料作文审题训练 篇三
一天，几位淘气的学生为了看一看动物的内脏，把校长的宠物狗给杀了，新材料作文审题训练。校长非常气愤，处理方式却让人意想不到：罚学生画一副狗的骨骼图和一副血液循环图。闯了大祸的学生只得认真地画好了两张图交给校长。校长见学生认错态度较好，图形画得仔细，便免去了对他们的处分。没有料到的是，校长的惩罚竟然激发了学生对解剖学的极大兴趣。那位带头杀狗的“坏学生”就是后来获得诺贝尔奖的英国解剖学家麦克劳德。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意：1、恰当的惩罚能让你化蛹为蝶。（从惩罚者的角度）2、把惩罚当奖赏你的人生会别样的美丽。3、兴趣是成就最好的老师。4、最精彩的批评炼成就了最出色的孩子。
参考标题：1、人生需要惩罚；2、罚出的获奖者；3、“惩罚”的魅力；4、给惩罚插上翅膀；5、惩罚是一种养分；6、惩罚是金；7、有一种美叫惩罚；8、不割怎会长；9、惩罚，成功的催化剂；10、惩罚也能缔造珍珠；11、享受惩罚；12、罚亦有道；13、有一种教育叫惩罚；14、学会适当的惩罚；15、惩罚亦有方；16、与惩罚同行；17、惩罚，千年的美丽；18、惩罚让我们如此美丽；19、正视惩罚；20、揭开惩罚的面纱；21、原来，惩罚可以如此美丽。
1、兴趣之花；2、点燃兴趣之灯；3、以兴趣为师；4、兴趣，成功的双翼；5、兴趣，你是我的最爱；6、兴趣是梦想的翅膀。
六、阅读下面的材料，按要求作文：（60分）南通市高三一模作文
那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的.。
黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……
试以“勾践灭吴”这则材料为例：公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，于是，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，小学生作文《新材料作文审题训练》。十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。材料学生都耳熟能详，依据这一材料，可以抽取以下观点：
1． 只有树立明确的目标，才能走向成功，创造辉煌；
2． 只有充满必胜的信念，才能实现自己的理想；
3． 只有坚持不懈，才能成就事业‘
4． 仅有良好的愿望是不够的，还应该有实际的行动，二者结合，才能到达事业的巅峰；
5． 自古雄才多磨难；
6． 忧劳可以兴国；
7． 苦难常常是人生的一笔财富。
如果运用上述材料分别证明以上七个观点，那么，作为论据使用时必须适当地调整重心，主要体现在描写的侧重点上，描写既可以通过细节体现表达中心，丰富文章内容，又可以彰显文采。一一对应示例如下：
1. 公元前
491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，暗暗立下志向——兴越灭吴，目标廓清了他心头的迷雾，点燃了他心中的明灯，照亮了他前进的航线，卧薪尝胆，虽苦其心志，劳其筋骨，困乏其身，但他始终不懈怠，终于在公元前473年一举灭掉吴国，成为长江流域的霸主。
2. 公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，仅剩3000士兵，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现。信念是火，点燃奋斗之灯；信念是灯，照亮奋斗之路；信念是路，引他走向辉煌。靠着不屈的斗志，坚强的自信，他义无反顾地投身越国的恢复生产建设，富国强兵，终于灭掉吴国。
3. 公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，为了实现这一目标，他卧薪尝胆，“十年生聚，十年教训”。勾践亲自耕作，夫人亲自织布，鼓励生产，勤训甲兵，持之以恒，十年如一日，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。
4. 公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的，他赈济贫穷的人，慰问死者的家属；屈尊下顾，亲自耕作，与百姓同甘共苦，一步一步地踏实走着，奋力向目标迈进，终于在公元前473年一举灭掉吴国，正可谓目标与行动齐有，霸业和威名共传。
5. 公元前491年，越王勾践被吴王夫差困在会稽山上，靠着大夫文种的游说，得以保全性命，但不得不放下君王的架子，给吴王称臣，丧权辱国，丢尽尊严。但勾践不愧一世雄才，始终不忘雪耻，为了记住这段不堪回首的经历，他置苦胆与座位之上，每天舐尝，历经磨难，终于在公元前473年一举灭掉吴国，“历经一番寒彻骨，终地美名天下扬”，可见磨难对弱者是万丈深渊，对强者却是成功阶梯。
6. 公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，激发了不可遏止的斗志，为了实现自己的梦想，他忧心如焚，发展生产，修造兵器，招募兵士，亲近百姓；劳作不休，耕作田地，体察民情，赈济灾民，教化子民。“十年生聚，十年教训”，长期地为国为民忧劳，终于换来百姓的富足，民心的拥护，武备的强大，国力的兴盛。成就了霸业，可见，忧劳可以兴国。
7. 公元前491年，越王勾践被吴王夫差围困在会稽山上，靠着大夫文种的游说，得以保全性命，但不得不放下君王的架子，给吴王称臣，丧权辱国，丢尽尊严。这件事使构建的尊严受到莫大的污辱，同时也激起了他强烈的斗志，正是这一抢斗志，使得勾践卧薪尝胆，亲自耕作田地，夫人亲自织布，“十年生聚，十年教训”，用十年的时间富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。如果没有当初会稽山的羞辱，那就一定没有勾践后来的斗志，那就一定不会有勾践后来的霸业!可见，苦难，对于人生未必是一件坏事，它可以成为人生发展的动力，人生进步不竭的财富。
通过以上分析，我们不难发现，同一则材料在证明不同观点时，必须在叙述角度方面作出适当的调整，否则就会出现扣题不紧，说服力欠佳的后果。那么，如何来使同一则材料在证明不同的观点具有说服力呢？
