染雾幼儿园音乐课教案中班 篇一
音乐课教学目标：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
教学内容：音乐元素——节奏
教学准备：
1. 音乐器材：小鼓、铃铛、手鼓等
2. 音乐素材：节奏感强烈的音乐片段
教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
- 引导幼儿做适当的身体运动，放松身体，准备音乐活动。
2. 节奏感培养（15分钟）
- 引导幼儿通过拍手、跺脚等方式体验节奏感，加深对节奏的认识。
- 利用音乐器材教授简单的节奏模式，让幼儿模仿演奏。
3. 听觉训练（15分钟）
- 播放节奏感强烈的音乐片段，让幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏。
- 引导幼儿用手拍打身体，跟随音乐的节奏。
4. 音乐游戏（20分钟）
- 分组进行节奏打击游戏，每组一人拿一个音乐器材，其他人跟随节奏打击身体或其他物体。
- 引导幼儿尝试自己发挥节奏，创造自己的音乐。
5. 欣赏音乐作品（20分钟）
- 播放一首节奏感强烈、适合儿童欣赏的音乐作品。
- 引导幼儿聆听音乐，用简单的语言表达自己的感受。
6. 结束活动（5分钟）
- 引导幼儿进行放松活动，结束音乐课。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们加深了对节奏的认识，培养了节奏感，同时也提高了幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。教师在教学过程中充分利用了音乐器材和音乐素材，让幼儿通过亲身体验和参与感受到音乐的魅力，激发了他们对音乐的兴趣。
幼儿园音乐课教案中班 篇二
音乐课教学目标：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
教学内容：音乐元素——旋律
教学准备：
1. 音乐器材：钢琴、小木琴等
2. 音乐素材：旋律明快、易于记忆的音乐片段
教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
- 引导幼儿进行简单的身体运动，放松身体。
2. 旋律感培养（15分钟）
- 利用钢琴或小木琴演奏简单的旋律，让幼儿模仿演奏。
- 引导幼儿用声音模仿旋律，培养幼儿的旋律感。
3. 听觉训练（15分钟）
- 播放旋律明快、易于记忆的音乐片段，让幼儿仔细聆听。
- 引导幼儿用手指或声音跟随旋律。
4. 音乐游戏（20分钟）
- 分组进行旋律模仿游戏，每组一人演奏旋律，其他人跟随模仿。
- 引导幼儿尝试自己发挥旋律，创造自己的音乐。
5. 欣赏音乐作品（20分钟）
- 播放一首旋律明快的音乐作品。
- 引导幼儿聆听音乐，用简单的语言表达自己的感受。
6. 结束活动（5分钟）
- 引导幼儿进行放松活动，结束音乐课。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们加深了对旋律的认识，培养了旋律感，同时也提高了幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。教师在教学过程中充分利用了音乐器材和音乐素材，让幼儿通过亲身体验和参与感受到音乐的魅力，激发了他们对音乐的兴趣。通过旋律模仿游戏，幼儿们不仅能够模仿旋律，还能够尝试创造自己的音乐，培养了他们的音乐创造能力。
幼儿园音乐课教案中班 篇三
幼儿园音乐课教案中班
优美的音乐可以陶冶幼儿的情操。下面是小编为大家收集整理的幼儿园中班音乐课教案，相信这些文字对你会有所帮助的。
幼儿园中班音乐课教案(一)
活动目标：
1.理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。
2.运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。
3.感受拉拉勾做好朋友的情境。
活动准备：图谱、指偶、钢琴伴奏过程：
一、游戏《拉勾勾》
师：小朋友们，大家好，今天我 来和大家做朋友，你们愿意吗?那我们来拉勾勾做朋友吧。
师：请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍)师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾)
二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段。
1、教师有表情的清唱歌曲一遍师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么!
提问：
师：刚才两个小朋友怎么了?他们开心吗?(根据幼儿的回答出示图谱)歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?我们再来听一遍。
2、欣赏第二遍，边唱边画休止符。
师：它是怎么表现不开心的? 这是什么意思?
师：是的，生气了就不说话了，就会做这个动作。你也可以一起生气
3、教师唱歌，幼儿做生气的动作师：哈哈，在你们的帮助下，我也很生气，我的歌唱得更好了，你们要不要来试一试?
4、大家一起边做动作边唱
三、理解歌曲第二段
1、师：两个小朋友生气了，不理对方了，你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗?(补充提问：刚才我们是怎么成为好朋友的')(出示图谱)师：谁来跟我拉拉勾(教师与一名幼儿拉钩)师：我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧!
师：咦，这中间的四条线什么意思?它们在两段的中间，是让我们休息一下。
师：这首歌真有意思，一会儿生气，一会儿又是好朋友，我们再来唱一唱吧!
2、出示指偶，师：这两个小动物生气了，我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧!
四、结束活动师：今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》，以后我们好朋友生气了，也可以用这个方法重新变成好朋友。
幼儿园中班音乐课教案(二)
活动目标：
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
重难点：
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：
1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
(1)、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
(2)、在教师的铃鼓声中，
2、基本部分。
(1)、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
(2)、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去(轻推一下);第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
