染雾幼儿中班踢毽子教案 篇一
引言：
踢毽子是一项适合幼儿中班的运动项目，可以帮助幼儿发展协调性、灵活性和反应能力。在教学过程中，我们将结合游戏和练习，让幼儿在愉快的氛围中学习踢毽子的基本技巧。
目标：
1. 学习基本的踢毽子动作，包括站立踢、跳跃踢和扑踢。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）：
通过进行一些简单的热身活动，如慢跑、摆动手臂和腿部活动，来准备幼儿进行踢毽子的训练。
2. 示范和解释（5分钟）：
向幼儿展示如何正确地踢毽子，并解释每个动作的要领和注意事项。重点介绍站立踢、跳跃踢和扑踢这三种基本的踢毽子动作。
3. 练习（20分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组由两名或三名幼儿组成。让幼儿按照示范进行练习，每个幼儿都有机会尝试不同的动作。教师可以给予幼儿适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难。
4. 游戏（15分钟）：
设计一些有趣的游戏，如毽子接力赛和毽子足球，让幼儿在游戏中运用所学的踢毽子技巧。这样不仅可以增加幼儿的兴趣，还能培养他们的合作意识和团队精神。
5. 冷静活动（5分钟）：
让幼儿进行一些冷静活动，如伸展运动和深呼吸，以放松他们的身体和心情。
6. 总结（5分钟）：
回顾本节课的学习内容，提醒幼儿继续练习踢毽子的技巧，并鼓励他们在家中继续进行练习。
幼儿中班踢毽子教案 篇二
引言：
踢毽子是一项有益的运动，可以促进幼儿的身体发展和运动能力。在教学过程中，我们将注重幼儿的兴趣和参与度，通过丰富多彩的活动，激发幼儿对踢毽子的热爱和学习动力。
目标：
1. 学习基本的踢毽子动作，包括站立踢、跳跃踢和扑踢。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）：
通过进行一些有趣的热身活动，如跳绳、拍手游戏和模仿动物动作，来激发幼儿的兴趣和活力。
2. 示范和解释（5分钟）：
向幼儿展示如何正确地踢毽子，并解释每个动作的要领和注意事项。通过简单的语言和示范，让幼儿容易理解和模仿。
3. 练习（20分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组由两名或三名幼儿组成。让幼儿在小组内互相练习，老师可以逐个指导每个小组，帮助幼儿克服困难和提高技巧。
4. 游戏（15分钟）：
设计一些有趣的游戏，如毽子接力赛和毽子足球，让幼儿在游戏中运用所学的踢毽子技巧。通过游戏的竞争和合作，激发幼儿的学习兴趣和动力。
5. 冷静活动（5分钟）：
让幼儿进行一些冷静活动，如伸展运动和深呼吸，以放松他们的身体和心情。
6. 总结（5分钟）：
回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿继续练习踢毽子的技巧，并提供一些家庭练习的建议。同时，表扬幼儿在本节课中的努力和进步。
幼儿中班踢毽子教案 篇三
一、设计特点：
本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，充沛发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。
二、教学过程：
教学
目标
认知目标
让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。
技能目标
掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的`能力，提高学生参与运动的积极性。
情感目标
通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。
学习
内容
踢毽子（水平三）
人数
40人
学习
重点
掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法
学习
难点
学习连续踢毽子活动
课堂
进展
阶段
时间
学习内容
教师指导
学生学练
激发
兴趣
活跃
情绪
6’
1、集合整队，师生问好
2、超级模仿秀
毽子踢踏舞
1、教师交代上课内容，星光大舞台选拔赛，闯关。
2、教师讲解示范毽子踢踏舞。
1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。
2、学生模仿教师毽子踢踏舞。
自主
学练
发展
能力
18’
我行我秀
踢毽子
1、脚内侧踢毽子
2、脚外侧踢毽子
1、教师示范脚内侧踢毽子。
2、教师巡视指导，一起参与。
3、教师检查练习情况，小结。
1、学生练习两种踢毽子的方法。
2、学生发挥发明其它踢毽子的方法。
3、学生展示，竞赛。
合作
发明
体验
乐趣
12’
才艺大比拼
学生自由组合，利用踢毽子展现自身的才干。
1、教师指导、提示。
2、教师一起参与。
3、教师小结。
1、学生利用毽子展现才干。
2、学生展示。
3、学生互动、相互学习。
稳定
情绪
身心
放松
4’
1、放松舞
《向前冲》
2、收还器材
教师带领放松舞。
学生随着音乐跟老师一起放松。
运动
负荷
运动量：较强
练习密度：50%
场地
器材
毽子82个
录音机1台
