染雾幼儿园小班游戏切西瓜活动教案 篇一
标题：切西瓜游戏培养幼儿动手能力和团队合作精神
引言：
西瓜是夏季最受欢迎的水果之一，而切西瓜游戏可以引发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。本篇教案将介绍一种适合幼儿园小班的切西瓜游戏活动，帮助幼儿在玩乐中学习，感受到团队合作的乐趣。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
3. 让幼儿体验切西瓜的乐趣，增加对水果的兴趣。
二、活动准备：
1. 西瓜：选择一个成熟的西瓜，切成适当大小的块状。
2. 刀具：准备一把安全无锋利的刀具，如塑料刀。
3. 盘子和纸巾：准备足够数量的盘子和纸巾，用于装西瓜块和擦拭手。
三、活动步骤：
1. 引导幼儿集中注意力，介绍今天的活动内容和目标。
2. 给每个幼儿发放一块西瓜，并告诉他们要一起切开这个西瓜。
3. 引导幼儿正确握刀姿势，教导他们如何安全地切西瓜。
4. 鼓励幼儿互相合作，一起切西瓜。可以让幼儿们分工合作，其中一人担任切西瓜的角色，其他人负责接住切好的西瓜块。
5. 在幼儿切西瓜的过程中，教师可以提醒幼儿注意安全，保持专注。
6. 切好的西瓜块可以放在盘子里，供幼儿们一起分享。教师可以引导幼儿讨论西瓜的味道、口感等。
7. 活动结束后，教师带领幼儿一起清理活动场地，擦拭手和嘴巴。
四、活动延伸：
1. 可以让幼儿们用西瓜块进行排序，按照大小、颜色等特征进行分类。
2. 引导幼儿用西瓜块进行数数和简单的加减法运算。
3. 可以让幼儿们自由发挥，用西瓜块进行创意拼贴或搭建。
通过这个切西瓜游戏活动，幼儿们不仅能够锻炼动手能力和手眼协调能力，还能够培养团队合作精神和分享意识。同时，他们还能够在玩乐中学习，增加对水果的兴趣。教师在活动中起到引导和保护的作用，确保幼儿的安全和积极参与。这个活动既有利于幼儿的身心发展，也有助于促进幼儿之间的友谊和团结。让我们一起来切西瓜，享受团队合作的乐趣吧！
幼儿园小班游戏切西瓜活动教案 篇二
标题：切西瓜游戏培养幼儿的创造力和观察能力
引言：
除了培养幼儿的动手能力和团队合作精神，切西瓜游戏还可以激发幼儿的创造力和观察能力。通过观察和创造，幼儿们能够更好地理解西瓜的结构和特点，并且发现不同的形状和图案。本篇教案将介绍一种适合幼儿园小班的切西瓜游戏活动，帮助幼儿在玩乐中学习，培养他们的创造力和观察能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和观察能力。
2. 让幼儿观察和理解西瓜的结构和特点。
3. 增加幼儿对不同形状和图案的认识。
二、活动准备：
1. 西瓜：选择一个成熟的西瓜，切成适当大小的块状。
2. 刀具：准备一把安全无锋利的刀具，如塑料刀。
3. 盘子和纸巾：准备足够数量的盘子和纸巾，用于装西瓜块和擦拭手。
4. 纸板和颜料：准备一些彩色纸板和颜料，用于幼儿进行创造性的涂鸦。
三、活动步骤：
1. 引导幼儿集中注意力，介绍今天的活动内容和目标。
2. 给每个幼儿发放一块西瓜，并让他们观察和描述这个西瓜的特点和形状。
3. 引导幼儿用刀具切开西瓜，并观察西瓜的内部结构。
4. 让幼儿自由发挥，用彩色纸板和颜料进行创造性的涂鸦，可以根据西瓜的形状和特点进行创作。
5. 鼓励幼儿相互交流和展示自己的创作成果，欣赏和赞美他们的努力和想象力。
6. 活动结束后，教师带领幼儿一起清理活动场地，擦拭手和嘴巴。
四、活动延伸：
1. 可以让幼儿用西瓜块进行体验性的绘画，用西瓜汁作为颜料，将西瓜块直接涂抹在纸上。
2. 引导幼儿观察不同形状和图案的西瓜块，让他们尝试用纸板剪纸的方式制作出类似的图案。
3. 可以通过比较不同西瓜块的形状和大小，引导幼儿进行简单的分类和排序。
通过这个切西瓜游戏活动，幼儿们不仅能够培养创造力和观察能力，还能够观察和理解西瓜的结构和特点，增加对不同形状和图案的认识。教师在活动中起到引导和鼓励的作用，激发幼儿的创造力和想象力。这个活动既有利于幼儿的身心发展，也有助于促进幼儿之间的交流和合作。让我们一起来切西瓜，发现创造的乐趣吧！
幼儿园小班游戏切西瓜活动教案 篇三
【设计意图】
西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征，以及教师的引导，使孩子主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特点设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。
【活动目标】
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：
西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了)
师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的.手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
【活动延伸】
在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
幼儿园小班游戏切西瓜活动教案 篇四
游戏目标：
练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。
游戏过程：
一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。
